المفردات والقصة: The Friendly Ghost

1. 1.Vocabulary 1 — advantage و cause، والتركيبة الصعبة: cause + مفعول + to + فعل (سلايد 2)‏
2. 2.Vocabulary 2 — choice و community و dead، والاسم الجَمْعي اللي بياخد فعل مفرد (سلايد 3)‏
3. 3.Vocabulary 3 — escape و face و follow و fright، وعيلة fright / frighten / frightened (سلايد 4)‏
4. 4.Vocabulary 4 — ghost و individual و reach و return، وتلات معاني لـ reach (سلايد 5)‏
5. 5.Vocabulary 5 — survive و upset و wise، و upset معناها زعلان مش «متعصّب» (سلايد 6)‏
6. 6.The Friendly Ghost — القصة كاملة فقرة فقرة، وفيها الماضي التام في آخر فقرة (سلايد 7)‏
7. 7.الواجب 1 — كلمة قريبة في المعنى، والكلمة الأنسب بين اتنين (سلايد 8)‏
8. 8.الواجب 2 — عشر جمل ناقصة، تختار الإكمال اللي يمشي مع المعنى (سلايد 9)‏

الدرس ده تالت درس «قراية» في الكورس، وهو على نفس شكل درس 21: مفردات وبعدها حكاية وبعدها واجب. بس فيه فرق مهم عن درس 21 و 22: المرة دي مفيش قواعد جديدة خالص. كل الأزمنة خلصت (درس 6 لحد 20)، وحروف الجر خلصت (درس 22). فالدرس ده شغلته واحدة: يزوّد رصيدك من الكلمات، ويخلّيك تشوفها شغّالة في نص حقيقي. والكلمات هنا مش كلمات أوضة ومطبخ زي درس 22 — دي كلمات تجريدية: advantage (ميزة)، choice (اختيار)، community (مجتمع)، individual (فرد)، survive (ينجو)، wise (حكيم). ودي الطبقة اللي بتفرّق بين واحد «بيعرف إنجليزي» وواحد «بيتكلم إنجليزي»: الكلام عن الأفكار، مش عن الحاجات اللي قدامك. وعشان كده طريقة مذاكرة الدرس ده مختلفة شوية: الكلمة التجريدية مبتتحفظش بترجمة واحدة، بتتحفظ بـالكلمات اللي بتيجي معاها. مثلًا cause معناها «يسبّب» — بس اللي هتحتاجه فعلًا هو إن بعدها اسم (cause a problem)‎ أو مفعول + to + فعل (cause the building to fall)‎. والترجمة لوحدها مش هتوصّلك للتانية دي أبدًا. فكل مدخل في السلايدات هتلاقي معاه التركيبة بتاعته، والسلايد نفسه بيحطها بين قوسين — زي (cause a problem)‎ و (give someone an advantage).‎ دي أهم حتة في السلايد، مش الترجمة.

وشوية كلمات في الدرس ده مش جديدة عليك، بس جاية بمعنى تاني أو بتركيبة جديدة — ودي أكتر حاجة بتغلّط:

ألوان الدرس ده ثابتة زي كل الدروس اللي فاتت: الفعل الأساسي — الحدث نفسه. الماضي المنتظم بيتقسم فعل + نهاية (returned / followed / reached)، والماضي الشاذ كلمة واحدة فبيتلوّن كله (became / knew / ran / rose).‎ وكمان is / are / was / were و had لما يكونوا هما الفعل الوحيد. اللي بيساعد الفعل أو بيتزوّد عليه — had في الماضي التام، و was / were قبل فعل تاني، و will و would و could، و do / does / did، و not و n’t، والنهايات (s و ed و ing و ly و er)، و to اللي قبل الفعل، و very و really، وأداة التعريف والتنكير، والكلمة الصغيرة بتاعة الـ phrasal verb. كلمات الوقت والمكان والترتيب — every night و one night و finally و soon و by the river و from prison و north، وكلمة السؤال، والأحوال اللي بـ ly. الصفة — wise و dead و upset و scary و dangerous و friendly و severe و private و lost.‎ الغلط — اللي مينفعش يتقال: I escaped the room من غير from.‎ والمشطوب كده معناه زيادة ولازم يتشال. والاسم وأسامي الناس (Ahmed / Mona / the ghost / the river)‎ من غير لون.

تصحيحات على سلايد 1 (شريحة العنوان): غلطة حروف كبيرة — العنوان في السلايد مكتوب على سطرين: Lesson 23‎ في سطر، و Vocabulary and stories‎ في السطر اللي تحته — و stories بحرف صغير وسط عنوان. ودي تالت مرة تحصل في نفس القالب (درس 21 و 22 و 23). والصح: Lesson 23 — Vocabulary and Stories.‎ عدد مش مظبوط — السلايد كاتب 20 new words، والسلايدات من 2 لـ 6 فيها ستاشر مدخل بس: advantage و cause و choice و community و dead و escape و face و follow و fright و ghost و individual و reach و return و survive و upset و wise. والواجب في سلايد 8 بيختبر كمان pet و distance — والاتنين دول من القصة مش من سلايدات المفردات. يعني لو حسبت اللي الدرس بيختبرك فيه فعلًا يبقى تمنتاشر، ولسه مش عشرين. ملاحظة مش غلطة — السطر التاني في السلايد The Friendly Ghost مكتوب صح بحروف كبيرة، وهو اسم القصة. وباقي السلايد صورة بس.

سلايد 2 عنوانه Vocabulary 1، وهو أول سلايد مفردات في الدرس — والدرس ده فيه خمس سلايدات مفردات ورا بعض، وبعدهم القصة، وفي الآخر ورقتين تمارين. والسلايد ده فيه كلمتين بس: Advantage (noun)‎ و Cause (verb: caused, caused).‎ ومتغرّش من الرقم — الاتنين دول فيهم شغل أكتر من خمس كلمات عاديين. وتحتهم تمن جمل، ومتخلّلهم خمس لافتات بين قوسين: (give someone an advantage)‎ و (have an advantage)‎ و (cause a problem)‎ و (cause pain)‎ و (severe pain).‎ واللافتات دي هي أهم حاجة في السلايد، وأسهل حاجة تعدّي عليها من غير ما تاخد بالك. دي مش عناوين زينة — دي collocations: الكلمات اللي الإنجليزي بيحطها مع بعض عادةً (ودرس 16 كان كله في الموضوع ده مع make و do).‎ يعني السلايد مش بيقولك «advantage معناها ميزة» وخلاص — ده بيقولك تقول إيه قبلها وبعدها: have an advantage‎ و give somebody an advantage.‎ والحتة دي بالظبط هي اللي بتفرق بين واحد بيترجم من دماغه وواحد بيتكلم إنجليزي. وخد بالك من آخر لافتة: (severe pain)‎ — دي مش collocation بتاعة cause أصلًا، دي صفة + اسم. يعني السلايد بيعلّمك كلمة تالتة من ورا ظهرك: severe.‎ وهنقف عندها في آخر القسم. والكلمتين مش مرميين عشوائي: الاتنين هتقابلهم في قصة الدرس (سلايد 7) واسمها The Friendly Ghost.‎ في آخر فقرة هتلاقي Sometimes, meeting a ghost has advantages.‎ — بنفس تركيب أول جملة في السلايد بالحرف — وهتلاقي في الفقرة التانية She wanted to help children and not to cause them fright.‎ يعني السلايد ده تسليح قبل القصة، مش قايمة كلمات للحفظ.

وكل كلمة فيهم فيها فخ مختلف: advantage ‏←‏ أول جملتين في السلايد بيبدأوا بـ فعل + ing واقف فاعل للجملة، والفعل اللي بعده بييجي مفرد مع إن الكلمة اللي قبله جمع. والتركيب ده انت شفته لأول مرة في درس 22: Going to Ahmed’s cabin in the woods was an adventure.‎ وخد بالك من حاجة بتلخبط: الـ ing اللي في درس 10 كانت بتتحط على الفعل عشان تقول إن الحاجة بتحصل دلوقتي (is taking)، أما الـ ing اللي هنا فبتحوّل الفعل لـ اسم يقف فاعل. نفس النهاية بالحرف، وشغلانتين مختلفتين تمامًا — والفرق بينهم بيتعرف من مكانها في الجملة ومن وجود is / are / was قبلها أو لأ. cause ‏←‏ ليها شكلين في السلايد: واحد سهل (cause + اسم)، وواحد هو أصعب حاجة في السلايد كله (cause + حد + to + فعل) — وده اللي العربي بيزقّك فيه في اتجاه غلط. وفيه تالت هنجيبه من القصة. وحاجة تريّحك قبل ما نبدأ: جمل السلايد مبنية على كلام انت عارفه. He’s taking an English course online‎ دي من درس 11 بالحرف، و he speaks three languages‎ من درس 7. الجديد هو التركيب اللي الكلمتين الجداد بيدخلوا بيه على الجمل دي.

an advantage = ميزة / نقطة في صالحك — حاجة عندك بتخلّي موقفك أحسن، أو بتسهّل عليك حاجة غيرك بيتعب فيها. وهي اسم معدود: advantage واحدة، و advantages كتير. وطالما معدودة ومفردة، لازم قبلها أداة: Speaking three languages is an advantage.‎ مش is advantage.‎ و an مش a لأن الكلمة بتبدأ بصوت متحرك (درس 4). والنطق: تلات مقاطع والنبرة على التاني — ad-VAN-tage‎ — وآخرها -tage بتتقري «تِدج» زي آخر message و village، مش «تاج». وفيه تلات كلمات العربي بيخلطهم وهما مش زي بعض: advantage = ميزة، وجوّاها معنى المقارنة — انت أحسن من غيرك، أو الحال أحسن من حال تاني. benefit = فايدة بتعود عليك من حاجة، من غير ما تقارن بحد: the benefits of exercise‎ (و exercise من درس 16). profit = ربح فلوس بس، في التجارة. فلو بتتكلم عن فايدة الرياضة قول benefits، ولو بتتكلم عن إنك بتعرف إنجليزي فانت قدّام غيرك قول advantage.‎

والسلايد بيديك هدية في أول جملة: كلمتين ورا بعض، advantages and disadvantages.‎ الـ dis دي بادئة (prefix) — حتة صغيرة بتتحط قبل الكلمة فتقلب معناها للعكس. ودي نفس الفكرة بالظبط اللي شفتها في درس 22 مع un: wrap ‏←‏ unwrap، و lock ‏←‏ unlock.‎ وانت قابلت dis نفسها من غير ما تاخد بالك: في درس 11 خدت I agree with you‎ قصاد I disagree with you.‎ نفس الحتة الصغيرة، ونفس الشغل بالظبط. والفايدة الحقيقية إن الكلمة الجديدة دي مش كلمة جديدة تحفظها: انت عارف advantage، يبقى انت عارف disadvantage ببلاش. وده بيحصل مع عشرات الكلمات:

بس خد بالك من حاجة مهمة قبل ما تفرح: مش أي كلمة بتاخد dis.‎ كل كلمة ليها بادئتها اللي اتعوّدت عليها، ومفيش قاعدة تختار بيها — ده حفظ مع الكلمة نفسها. happy (درس 7) ‏←‏ unhappy، مش dishappy.‎ possible (درس 19) ‏←‏ impossible، مش dispossible.‎ correct (درس 8) ‏←‏ incorrect.‎ fair ‏←‏ unfair.‎ فلما تقابل كلمة بالبادئة، خزّنها بالبادئة — يعني احفظ disadvantage كلمة واحدة، وابقى فاكر بس إنها عكس advantage عشان تفهمها بسرعة.

ودلوقتي التركيب اللي أول جملتين في السلايد ماشيين عليه — وهو نفسه في الاتنين: Taking an English course online has advantages and disadvantages.‎ Speaking three languages is an advantage.‎ أول كلمة في كل جملة فعل عليه ing — ومش فعل الجملة. دي الفاعل. والفعل الحقيقي هو has في الأولى و is في التانية. واحنا بنعمل نفس الحاجة بالعربي بـ«إن»: «إنك تاخد كورس إنجليزي أونلاين فيه مميزات وعيوب»، و«إنك تتكلم تلات لغات دي ميزة». فالفكرة نفسها موجودة عندك، بس شكلها في الإنجليزي ing على الفعل (درس 22). وهنا الفخ اللي وقع فيه كل اللي قبلك، وهو مش مكتوب في السلايد: الفاعل ده حاجة واحدة مهما طوّل، فالفعل بعده مفرد. بص للجملتين تاني: قبل has على طول كلمة course، وقبل is على طول كلمة languages وهي جمع! والإيد بتكتب Speaking three languages are an advantage لوحدها. غلط. الفاعل مش languages — الفاعل هو Speaking كله بتوابعه، وهو واحد. فالفعل is، و has بالـ s بتاعة المفرد (درس 6). وعشان تعرف إن التركيب ده مش كلام سلايد وخلاص: آخر فقرة في قصة الدرس (سلايد 7) فيها Sometimes, meeting a ghost has advantages.‎ = ساعات مقابلة شبح فيها مميزات. نفس الشكل بالحرف — فعل بـ ing فاعل، و has مفرد وراه.

• Taking an English course online has advantages and disadvantages.

  إنك تاخد كورس إنجليزي أونلاين فيه مميزات وعيوب — والفاعل هو Taking بكل اللي وراه، عشان كده الفعل has مفرد. و take a course = ياخد كورس، وهي collocation ثابتة من درس 6 و 10 — والبريطاني بيقول كمان do a course (درس 16).‎ و online هنا بتوصف إزاي بتاخد الكورس، ومكانها آخر الحتة دي. وهي كمان بتيجي صفة قبل الاسم: an online course.‎ ولاحظ الترتيب: advantages and disadvantages — دايمًا الحلو الأول والوحش بعده، زي «مميزات وعيوب» بالظبط. ولو عايز تسأل عن الاتنين مرة واحدة: What are the advantages and disadvantages of studying online?‎ — والحرف بعدهم of.

• Speaking three languages is an advantage.

  إنك تتكلم تلات لغات دي ميزة — والفعل is مفرد لأن الفاعل هو Speaking، مش languages.‎ والجملة دي بتقول «ميزة» من غير ما تقول ميزة على مين — والإنجليزي عنده حرف مخصوص لو عايز تقولها: over.‎ يعني Speaking three languages gives you an advantage over the others.‎ و speak + اللغة من غير أي حرف: speak English / speak three languages — مش speak in English لما تتكلم عن إنك بتعرف اللغة (درس 7).

ودلوقتي اللافتتين اللي السلايد حاططهم بين قوسين — ودول الشغل الحقيقي في الكلمة: (give someone an advantage)‎ و (have an advantage).‎ والفرق بينهم في مين الفاعل: have an advantage ‏←‏ انت اللي عندك الميزة: I have an advantage.‎ give somebody an advantage ‏←‏ غالبًا الحاجة نفسها هي الفاعل، وهي اللي بتدّي: My experience gives me an advantage.‎ والتركيب التاني ده شكله غريب على العربي، لأن احنا بنخلّي الشخص فاعل في الغالب: «أنا عندي خبرة فدي بتفرق معايا». الإنجليزي مرتاح جدًا إنه يخلّي الحاجة هي اللي بتعمل الفعل: الخبرة بتدّي، والمطر بيسبّب، والحريقة بتخلّي.‎ وخد بالك من الشكل ده كويس، لأن cause في نص السلايد التاني ماشية عليه بالظبط. وفيه تالتة مش في السلايد ولازم تعرفها لأنها أشيع من الاتنين في الكلام اليومي: take advantage of.‎ وهتشوفها في مثال تحت.

• My experience as a writer gives me an advantage.

  خبرتي ككاتب بتدّيني ميزة — والفاعل هنا My experience، يعني حاجة مش شخص، وهي اللي بتعمل الفعل. و give بتاخد مفعولين ورا بعض من غير أي حرف: gives me an advantage‎ — الأول الشخص وبعده الحاجة. والعربي بيقول «بتديني ميزة» بنفس الترتيب، فدي مريحة. ولو عايز تقلب الترتيب لازم تحط to: It gives an advantage to anyone who speaks English.‎ و experience شفتها في درس 14 وانت بتتعلم تتكلم عن نفسك وعن خبرتك في الشغل. والجديد هنا كلمة as = «بصفتي / كـ»: as a writer‎ = ككاتب، as a teacher = كمدرس. و write ‏←‏ writer: النهاية er بتحوّل الفعل للشخص اللي بيعمله — teach ‏←‏ teacher، و work ‏←‏ worker، و drive ‏←‏ driver.‎ (وخد بالك إنها نفس النهاية شكلًا بتاعة المقارنة في درس 5، بس دي على فعل ودي على صفة.)

• We didn’t have many of the advantages that children nowadays have.

  احنا مكانش عندناش كتير من المميزات اللي عند العيال الأيام دي — الجملة دي فيها تلات حاجات تستاهل وقفة. 1) didn’t have — النفي في الماضي البسيط، والفعل بعد didn’t بيرجع أصله (درس 12). وهنا have معناها «عنده»، مش «ياخد». 2) many of the — لما بتقول «كتير من مجموعة محددة»، بتقول many of the‎ بالأداة. أما لو الكلام عام من غير تحديد فبتقول many advantages من غير of ولا the (درس 17).‎ 3) that children nowadays have — دي جملة تانية جوّه الجملة بتوصف advantages: «اللي العيال عندهم دلوقتي». و that هنا معناها «اللي»، وينفع تتشال خالص: the advantages children nowadays have.‎ الاتنين صح. و nowadays = الأيام دي / في وقتنا ده، وبتيجي بعد الاسم زي هنا، أو في أول الجملة أو آخرها: Nowadays, everyone has a phone.‎ والمرادف الأسهل: these days.‎ وخد بالك من الإملا — كلمة واحدة وآخرها s ثابتة، مش now a days.‎

• I took advantage of the free lessons at work.

  استغليت الدروس المجانية في الشغل (مش من السلايد) — ودي التالتة اللي وعدتك بيها. take advantage of = يستغل فرصة موجودة قدامه ويستفيد منها. وخد بالك: هنا advantage من غير أداة — مش take an advantage of.‎ التعبير مقفول كده ومبيتغيرش. و took ماضي شاذ من take (درس 12).‎ وفيه معنى تاني وحش لنفس التعبير، وبيتعرف من اللي بعد of: لو بعدها شخص، المعنى بيبقى «استغلّه واستغفله»: The company took advantage of its workers.‎ فلو بعدها حاجة (فرصة، عرض، وقت) يبقى معنى حلو، ولو بعدها حد يبقى معنى وحش. و free هنا = ببلاش، وهي نفس الكلمة اللي معناها «حر» في درس 17 و«فاضي» في درس 11 — تلات معاني لنفس الكلمة، والسياق بيقولك.

ونيجي للنص التاني من السلايد: cause.‎ السلايد كاتب جنبها (verb: caused, caused)‎ — ودي طريقة مختصرة بتقولك التصريف التاني والتالت، وهنا الاتنين caused‎ يعني الفعل + ed بالظبط، فالفعل منتظم. (وخد بالك: مجرد إن التصريفين زي بعض مش معناه إن الفعل منتظم — find – found – found و lose – lost – lost و quit – quit – quit كلهم شاذين وتصريفهم التاني والتالت زي بعض.): caused.‎ (وآخر الكلمة e فبناخد d بس — زي arrived في درس 21.) و cause = يسبّب / يخلّي حاجة تحصل. وخد بالك من نقطة مهمة في المعنى: الإنجليزي بيستعملها في الغالب مع حاجة وحشة — مشاكل، ألم، تأخير، خسارة، حوادث، ضرر. مبنقولش cause happiness، بنقول bring happiness.‎ فكّرها كده: cause هي كلمة التقرير والخبر: «الحادثة سبّبت زحمة»، «المطر سبّب مشاكل». وعشان كده هي من أكتر الكلمات اللي بتقابلك في الأخبار وفي أي قراية امتحان. وانت شفتها مرة قبل كده من غير ما تاخد بالك: في درس 22، وانا بفرّق بين make و create، قلنا cause problems هي الأشيع لما تركّز على السبب. دلوقتي هنفتحها على الآخر.

و cause ماشية في السلايد على شكلين — امسكهم وانت مسكت الكلمة كلها: الشكل الأول (سهل): cause + اسم.‎ الحاجة اللي حصلت بتيجي على طول بعد الفعل من غير أي حرف: cause problems / cause pain / cause damage / cause an accident / cause trouble.‎ والسلايد مديك اتنين منهم في لافتتين: (cause a problem)‎ و (cause pain).‎ الشكل التاني (الصعب): cause + حد أو حاجة + to + فعل.‎ يعني السبب خلّى حاجة تانية تعمل حاجة: The fire caused the building to fall.‎ وهنا العربي بيوقّعك بالظبط: احنا بنقول «الحريقة خلّت المبنى يقع» — فعل تاني مجرّد من غير أي حاجة قبله. فالإيد بتكتب The fire caused the building fall.‎ غلط — ناقصها to.‎ والغلطة التانية الشايعة: The fire caused the building falling.‎ برضه غلط — مفيش ing هنا خالص. القاعدة في سطر: بعد cause + المفعول، الفعل لازم يبقى to + فعل. مفيش استثناء.

وعشان الفكرة دي تثبت خالص، قارنها بفعل انت عارفه: make.‎ في درس 22 خدت make somebody laugh = يضحّك حد — من غير to.‎ فالتلاتة دول نفس المعنى تقريبًا، وكل واحد ليه شكله: make somebody do ‏←‏ من غير to (وفيها معنى إجبار أو تأثير قوي). cause somebody to do ‏←‏ بـ to (وأرسمي، وبتركّز على السبب). let somebody do ‏←‏ من غير to كمان (يسمح له). يعني الحكاية مش «قاعدة عامة» تمشي على كل الأفعال — دي حاجة بتتحفظ مع الفعل نفسه. ولما تشك، افتكر جملة السلايد: caused the building to fall.‎

وفيه شكل تالت مش موجود في السلايد — بس موجود في قصة الدرس نفسها (سلايد 7)، فأحسن تعرفه دلوقتي: She wanted to help children and not to cause them fright.‎ = كانت عايزة تساعد العيال مش تخوّفهم.‎ بص للحتة دي: cause them fright — بعد الفعل مفعولين ورا بعض، الشخص الأول (them)‎ والحاجة بعده (fright).‎ ودي نفس الحركة بالظبط اللي شفتها فوق في gives me an advantage.‎ يعني cause somebody something = يسبّب لحد حاجة: He caused me a lot of problems.‎ / I didn’t want to cause you trouble.‎ ولو عايز تقلب الترتيب وتحط الحاجة الأول، الحرف بيختلف حسب الكلمة — مع المشاكل والتعب for، ومع الألم والضرر to (The accident caused damage to the car.‎): He caused a lot of problems for me.‎ و fright = خضة / رعب مفاجئ، ودي كلمة سلايد 4، فسيبها لحد ما نوصلها.

والسلايد كاتب جنب الكلمة (verb) بس — وده ناقص حتة مهمة: cause كمان اسم، ومستعملة جدًا. the cause of something = سبب حاجة: the cause of the fire / the cause of the problem.‎ وزي ما اتعوّدنا: الفعل بياخد المفعول من غير حرف، والاسم هو اللي بياخد الحرف — ونفس الحكاية بالحرف شفتها في درس 21 مع attack (attack somebody قصاد an attack on somebody) وفي درس 22 مع approach.‎ وعندك هدية صغيرة تثبّت الكلمة في دماغك للأبد: كلمة because اللي بتستعملها من درس 10 وانت مش واخد بالك — أصلها by + cause.‎ يعني «بسبب». فـ because و cause عيلة واحدة. وفرق أخير بين كلمتين قريبين: the cause of = السبب المادي اللي حصل: the cause of the fire‎ (كهربا؟ سيجارة؟). the reason for = السبب اللي في دماغ الشخص: the reason for his decision.‎ ولاحظ الحرفين: cause بـ of، و reason بـ for.‎

• The fire caused the building to fall.

  الحريقة خلّت المبنى يقع — ودي جملة الشكل التاني، أصعب جملة في السلايد. وخد بالك من fire: هنا اسم ومعناها حريقة. وانت شفت نفس الكلمة في درس 12 فعل معناه «يرفد من الشغل»: my boss fired me.‎ نفس الحروف، ومعنيين مالهمش علاقة ببعض — والسياق بيقولك: لو قبلها the وبعدها فعل، يبقى حريقة. و fall = يقع، وهو فعل شاذ: fall ‏←‏ fell ‏←‏ fallen (درس 12).‎ وهنا جه بعد to فرجع أصله من غير أي تغيير، زي أي فعل بعد to.‎ وخد بالك متلخبطش بين fall (يقع) و feel (يحس) — الماضي بتاعهم fell و felt، وده مصدر لخبطة مشهور، ودرس 12 نبّهك عليه.

• The heavy rain is causing problems on the roads.

  المطر الغزير بيسبّب مشاكل في الطرق — والزمن هنا مضارع مستمر (درس 10): is + الفعل + ing.‎ يعني المطر نازل دلوقتي والمشاكل حاصلة دلوقتي، مش كلام عام. ولو قلتها بالمضارع البسيط بقت قاعدة عامة: Heavy rain causes problems on the roads.‎ = المطر الغزير عمومًا بيسبّب مشاكل. الفرق ده هو درس 11 كله. و heavy rain = مطر غزير — ودي collocation لازم تتحفظ زي ما هي: الإنجليزي بيقول «مطر تقيل»، واحنا بنقول «مطر غزير» أو «مطر كتير». و strong rain و big rain مبيتقالوش. ومن نفس العيلة: heavy traffic (زحمة) و heavy snow.‎ و heavy أصلها «تقيل» وانت شفتها في درس 7. و causing — الكلمة آخرها e فبتقع لما نزوّد ing: cause ‏←‏ causing (درس 10).‎

• Fever can cause pain.

  السخونية ممكن تسبّب ألم — و can هنا مش «يقدر»، دي can بتاعة الاحتمال: الحاجة دي ممكن تحصل عمومًا (درس 19).‎ وبعد can الفعل بيرجع أصله على طول: can cause — مش can causes ولا can to cause.‎ و fever = سخونية / حمّى. وفي الكلام العادي بنقول: I have a fever.‎ / She has a high fever.‎ — لاحظ high مش big. و pain = ألم، وبتيجي في الغالب من غير أداة زي هنا لأنها بمعنى عام. ولما تبقى وجع في مكان محدد بتاخد a: I have a pain in my back.‎ وانت عارف عيلتها من درس 5: painful = بيوجع، و painless = مبيوجعش.

• The injury caused severe pain.

  الإصابة سبّبت ألم شديد — وهنا الشكل الأول: cause + اسم على طول. و injury = إصابة، وهي الاسم. وانت شفت الصفة منها في درس 13: the injured man = الراجل المصاب. والفعل injure = يصيب.‎ والجمع منها injuries — الكلمة آخرها y وقبلها حرف ساكن، فالـ y بتبقى i وبناخد es (درس 4).‎ وفرق بينها وبين كلمتين قريبين: injury إصابة من حادثة أو من الرياضة، و wound جرح مفتوح في الجلد، و hurt فعل عام معناه «يوجع»: My back hurts.‎

وآخر حاجة في السلايد — وهي الكلمة اللي داخلة مهرّبة في لافتة (severe pain):‎ severe = شديد / قاسي. وهي مش مجرد مرادف لـ bad — دي أقوى منها بدرجة، وأرسمي. لما تيجي تكتب أو تقرا تقرير أو خبر، severe هي الكلمة اللي بتستعملها. والنطق: se-VERE، النبرة على المقطع التاني، وآخرها صوت «ڤير». وهنا فرق العربي عن الإنجليزي: احنا بنقول «شديد» للحلو وللوحش («شديد الذكاء»)، إنما severe للوحش بس — للألم والجو والضرر. فـ severe intelligence مالهاش وجود. وهي من الصفات اللي بتحب كلمات معيّنة (collocation تاني — درس 16). بتيجي مع: severe pain (ألم شديد) — زي جملة السلايد. severe weather (جو قاسي) و severe damage (ضرر بالغ) و severe headache (صداع جامد) و severe shortage (نقص حاد). ومبتجيش مع الحاجات اليومية الصغيرة: a severe film أو severe food مش بيتقالوا. الكلمة دي للحاجات الجامدة بجد. ومعنى تاني ليها بيوصف الناس: a severe teacher = مدرس صارم جامد الطبع. ومنها الحال severely = بشدة: He was severely injured.‎ (درس 7 — صفة + ly = حال).

تصحيحات وملاحظات على سلايد 2: السلايد ده نضيف — التمن جمل صح نحو وإملا وترقيم، ومفيش ولا غلطة واحدة، وسبناهم بالحرف زي ما هما. وملاحظات مش غلطات: Advantage و Cause بحرف كبير — دول عناوين في قايمة مفردات. وجوّه الجملة بتتكتب صغيرة: an advantage / caused.‎ (verb: caused, caused)‎ — دي طريقة اختصار بتكتب التصريف التاني والتالت. وخد بالك: كون التصريفين زي بعض مش دليل إن الفعل منتظم — فيه أفعال شاذة كتير تصريفها التاني والتالت زي بعض، وانت شايفها في الدرس ده نفسه: find – found – found و lose – lost – lost و quit – quit – quit.‎ اللي بيقول إن cause منتظم حاجة تانية: إن التصريف = الفعل + ed بالظبط. والشكل الكامل: cause – caused – caused، زي speak – spoke – spoken في درس 12.‎ السلايد كاتب advantage (noun)‎ و cause (verb)‎ بس — وده صح بالنسبة للجمل اللي تحتهم، بس ناقص تلات حاجات: إن cause كمان اسم (the cause of the fire)، وإن disadvantage اللي في أول جملة مالهاش سطر لوحدها في السلايد، وإن لـ cause شكل تالت (cause somebody something)‎ والقصة نفسها مستعملاه في سلايد 7. زوّدنا التلاتة فوق. (give someone an advantage)‎ — someone و somebody نفس المعنى بالظبط. somebody أشيع في الكلام وفي البريطاني، و someone أشيع في الكتابة الرسمية. مش غلط. (cause a problem)‎ بالمفرد والجملة اللي تحتها بالجمع (problems) — اللافتة بتكتب شكل التعبير زي ما هو، والجملة بتستعمله على راحتها. نفس الحاجة في (have an advantage)‎ قصاد جملة advantages بالجمع. Fever can cause pain.‎ — من غير أداة قبل Fever، وده صح في الكلام الطبي العام (المرض نفسه). بس الأطبيعي في الكلام العادي: A fever can cause pain.‎ — لأننا بنقول I have a fever.‎ The fire caused the building to fall.‎ — جملة صح مية في المية. بس الكلمة اللي الإنجليزي بيستعملها للمباني بالذات هي collapse (ينهار): The fire caused the building to collapse.‎ سبنا fall زي السلايد لأنها أسهل، ودي معلومة زيادة مش تصحيح. on the roads‎ بالجمع وبـ the — صح، وبيتكلم عن الطرق كلها مش طريق واحد. وخد بالك إن on the road بالمفرد ليها معنى تاني خالص: «مسافر / في السكة». We didn’t have many of the advantages that children nowadays have.‎ — الـ that هنا ينفع تتشال والجملة تفضل صح. الاتنين مقبولين. وكل جمل السلايد من الحياة العادية (كورس، لغات، خبرة شغل، مطر، حريقة، إصابة) — مفيش حاجة محتاجة تتغيّر، والأمثلة اللي زوّدناها احنا من نفس الجو.

• an advantage

  /ædˈvæntɪdʒ/

  ميزة / نقطة في صالحك — اسم معدود، ولازم an في المفرد، والنبرة ad-VAN-tage

• disadvantage

  /ˌdɪsədˈvæntɪdʒ/

  عيب / نقطة ضدك — و dis بادئة بتقلب المعنى، زي un في درس 22 و disagree في درس 11

• have an advantage

  عنده ميزة — والميزة على حد بـ over: an advantage over the others

• give somebody an advantage

  يدّي حد ميزة — والحاجة نفسها بتبقى الفاعل: my experience gives me…

• take advantage of

  يستغل فرصة — من غير أداة، ولو بعدها شخص المعنى بيبقى وحش: يستغفله

• benefit

  /ˈbɛnəfɪt/

  فايدة بتعود عليك — the benefits of exercise، وفرقها عن advantage إن مفيهاش مقارنة بحد

• nowadays

  /ˈnaʊəˌdeɪz/

  الأيام دي / في وقتنا ده — كلمة واحدة وآخرها s، والمرادف these days

• writer

  /ˈɹaɪtɚ/

  كاتب — write + er = اللي بيعمل الفعل، زي teacher و worker و driver

• cause

  /ˈkɑz/

  يسبّب (caused) — تلات أشكال: cause + اسم، و cause حد to + فعل، و cause حد حاجة، وغالبًا مع حاجة وحشة

• the cause of

  سبب حاجة (اسم) — the cause of the fire، و because أصلها by + cause

• collapse

  /kəˈlæps/

  ينهار / يقع — الكلمة الأدق للمباني: the building collapsed

• heavy rain

  مطر غزير — collocation ثابتة، مش strong rain، وزيها heavy traffic و heavy snow

• pain

  /ˈpeɪn/

  ألم — بمعنى عام من غير أداة، وفي مكان محدد: a pain in my back، والصفة painful (درس 5)

• fever

  /ˈfivɚ/

  سخونية / حمّى — I have a fever، و high fever مش big fever

• injury

  /ˈɪndʒɚi/

  إصابة (الجمع injuries) — والفعل injure، والصفة injured من درس 13

• severe

  /səˈvɪɹ/

  شديد / قاسي — أقوى من bad وللوحش بس: severe pain / weather / damage، والنبرة se-VERE

سلايد 3 اسمه Vocabulary 2، وفيه تلات كلمات بس: Choice (noun) و Community (noun, collective) و Dead (adjective)‎ — وتحتهم حداشر سطر فيهم اتناشر جملة (أول سطر في choice فيه جملتين): أربعة لـ choice وأربعة لـ community وتلاتة لـ dead.‎ والتلاتة مش مرميين عشوائي: كل واحدة فيهم هتقابلك في قصة الدرس (سلايد 7)، واسمها The Friendly Ghost.‎ هتلاقي She loved her community, and everyone in the community loved her.‎ و She was dead, but every night she returned to her community.‎ و The children knew they had a choice.‎ يعني السلايد ده تسليح قبل القصة، مش قايمة كلمات للحفظ. وكل كلمة فيهم فيها فخ مختلف: choice ‏←‏ دي الاسم مش الفعل، والأفعال اللي بتركب معاها وحرف الجر اللي بعدها هما اللي بيوقّعوا اللي لغته عربي. community ‏←‏ اسم جماعة (درس 4)، وهنا السلايد فيه غلطة حقيقية: بيقول إن البريطاني بيقول Our community are not very big‎ — وده مش صح، والشرح الكامل تحت. dead ‏←‏ صفة مش فعل. واحنا في العربي بنقول «مات» و«ميّت» و«الموت» من نفس الجذر، والإنجليزي عنده تلات كلمات منفصلة خالص.

choice = اختيار. وهي اسم — وده أول حاجة تمسكها، لأن اللي بيغلط في الكلمة دي بيغلط فيها هي بالذات: choose = الفعل (يختار)، وهو شاذ: choose ‏←‏ chose ‏←‏ chosen (درس 16). choice = الاسم (اختيار)، وجمعها choices.‎ وإنت أصلًا واخد التعبير ده في درس 16: make a choice = choose بالظبط — الأولى make + الاسم، والتانية الفعل لوحده. والإملا والنطق فيهم فخين صغيرين: choose فيها اتنين o وآخرها صوت z، و chose فيها o واحدة بس، و choice آخرها صوت s مهموس — «تشويس». يعني لو نطقت الاسم بصوت z في الآخر، اللي قدامك هيسمع الفعل مكان الاسم. ومتقولش I will choice ولا make a choose — الأولى اسم واقف مكان فعل، والتانية فعل واقف مكان اسم.

• I don’t have a choice. I have to leave now.

  مفيش قدامي اختيار. لازم أمشي دلوقتي.‎ وأول حاجة تتاخد بالك منها: a قبل choice لازم. احنا بنقول «معنديش اختيار» من غير أي أداة، فالإيد بتكتب I don’t have choice لوحدها — وده غلط، لأن choice اسم معدود مفرد، والمعدود المفرد عمره ما بيقف عريان من غير أداة (درس 4 و 17). وفيه شكل تاني بنفس المعنى: I have no choice.‎ — واحدة بتنفي الفعل بـ don’t وبعدها a، والتانية بتنفي الاسم بـ no.‎ والاتنين صح، بس متجمعهمش: I don’t have no choice غلط (وده كلام درس 16: no مع الاسم و not مع الفعل). و have to = لازم (درس 12)، وهي بتقول إن الضغط من بره — الظروف هي اللي مجبراك مش انت اللي شايف كده. وعشان كده الجملتين ماشيين ورا بعض بمنطق: مفيش اختيار ‏←‏ يبقى لازم. وبعد have to الفعل بييجي في أصله: leave‎ — مش have to leaving ولا have to left.‎

• I have a choice between three universities, but I don’t know which one is the best choice.

  قدامي اختيار بين تلات جامعات، بس مش عارف أنهي واحدة فيهم الأحسن.‎ و between مع تلاتة؟ أيوه وصح. فيه قاعدة بتتقال غلط إن between للاتنين بس، والصح إنها بتيجي مع أي عدد طالما إنت شايف الحاجات واحدة واحدة ومميّزة عن بعضها. واللي للمجموعة الملمومة اللي مش بتعدّها هي among: He was among friends.‎ = كان وسط أصحابه. وإنت شفت between في درس 22 كحرف مكان (الغلاية بين التوستر والميكروويف) — وهي هي بالظبط، بس اللي على الجنبين هنا اختيارات مش حاجات على الترابيزة. و which one = أنهي واحدة: بنستعمل which لما العدد محدود وقدامك (تلات جامعات)، و what لما الباب مفتوح على الآخر — What do you want to study?‎ و the قبل best مش زينة: أي أفعل تفضيل بياخد the، لأنه بيشاور على حاجة واحدة مفيش غيرها (درس 5 و 17) — the best و the biggest.

وبعد ما مسكنا الكلمة، خد الأفعال اللي بتركب معاها، لأن دي اللي بتفرق في الكلام: have a choice = قدامك اختيار، فيه أكتر من طريق. make a choice = تختار وتقرر فعلًا (درس 16). face a choice = الاختيار مفروض عليك وواقف قدامك. والتلاتة موجودين في السلايد، وده مش صدفة — دي دورة كاملة: قدامك اختيار ‏←‏ واقف قدامه ‏←‏ بتختار. واللي مينفعش: do a choice و take a choice.‎ احنا بنقول «ياخد قرار»، فـ take بتقفز في الدماغ لوحدها — وفعلًا فيه take a decision‎ في الإنجليزي البريطاني (بتتسمع في الكلام الرسمي وفي الجرايد)، بس دي مع decision بس؛ مع choice مفيش غير make.‎ وحاجة أخيرة قبل الجمل، ودي أهم قاعدة في السلايد بعد غلطة community:‎ لما اللي بعد between يبقى فعل. احنا بنقول «بين إني أفضل في مصر وبين إني أسافر» — جملة كاملة بعد «بين». والإنجليزي مبيعملش كده: بعد أي حرف جر، الفعل بياخد ing ويتحوّل لاسم — between staying and going.‎ ومتقولش between to stay and to go ولا between I stay and I go — الاتنين ترجمة حرفية ومش موجودين.

• You have to make some important choices in life.

  لازم تاخد قرارات مهمة في الحياة — ولاحظ الجمع choices، لأن الكلام مش عن موقف واحد، ده عن مواقف هتتكرر في العمر كله. و in life من غير the، لأنها الحياة بمعناها العام (درس 17). ولو بتتكلم عن حياة حد بعينه بتقول in his life أو in my life.‎ و some مع الجمع معناها «بعض» — مش «قليل». هي بتقول إن فيه مواقف من دي جاية عليك، من غير ما تحدد عددها. وبعد have to الفعل في أصله: make‎ — مش have to making.‎

• I’m facing a difficult choice between staying in Egypt and going to Canada.

  أنا واقف قدام اختيار صعب بين إني أفضل في مصر وإني أسافر كندا — ودي أحلى جملة في السلايد كله، وفيها تلات حاجات مع بعض. I’m facing مضارع مستمر: الموقف شغّال في حياتك الأيام دي، مش عادة بتعملها كل يوم (درس 10). ولاحظ الإملا: face آخرها e ساكتة، وبتقع قبل ing — facing‎ (قاعدة 2 في درس 10، زي coming و driving).‎ و face هنا مش «وش» — دي فعل معناه تقف قدام حاجة صعبة وتتعامل معاها. وهي كمان مدخل في سلايد 4 (Vocabulary 3)، يعني السلايد ده بيمهّد للي بعده. و between لازم بعدها and — مش or ومش to (درس 22). والفعلين اللي بعدها بـ ing: staying و going.‎ ودي مش مضارع مستمر، ده الفعل وهو شغال اسم (درس 10) — زي ما احنا بنقول «البقا» و«السفر». و difficult = صعب، ومعاها hard و tough بنفس المعنى: a hard choice / a tough choice.

community = مجتمع صغير — الناس اللي عايشين في مكان واحد، أو الناس اللي بينهم حاجة مشتركة حتى لو متفرقين. وأقرب حاجة ليها في كلامنا «أهل الحتة» أو «الجالية»: the Egyptian community in Canada‎ = الجالية المصرية في كندا. ومتخلطهاش بـ society:‎ دي المجتمع كله بقوانينه وطبقاته (Egyptian society)، أما community فحتة أصغر وأدفى جوّاه. والجمع communities — قبل الـ y حرف ساكن، فالـ y بتتشال و ies بتيجي مكانها، نفس قاعدة درس 4 بالظبط: city ‏←‏ cities و family ‏←‏ families.‎ والنطق أربع مقاطع والنبرة على التاني: kuh-MYOO-nuh-tee.‎ والـ c في الأول صوت k مش «س».

ودلوقتي أهم حاجة في السلايد ده كله — وهي غلطة مكتوبة فيه بالنص: السلايد كاتب سطرين ورا بعض: Our community is not very big.‎ (American) Our community are not very big.‎ (British) الأولى صح. والتانية مش صح — لا في بريطانيا ولا في غيرها. والسلايد كان بيلمّح لحاجة حقيقية، بس حطها في المكان الغلط. الحاجة الحقيقية إنت واخدها في درس 4: اسم الجماعة (collective noun) — كلمة شكلها مفرد ومعناها مجموعة ناس: community و team و family و government و class.‎ ودرس 4 قال إن البريطاني بيسمح لها بفعل جمع، وهنا بنكمّل الناقص: بيسمح بيه بشرط. والشرط إن قصدك يكون الأفراد وهما بيعملوا حاجات كل واحد لوحده — The team are playing well.‎ (الـ 11 لاعب، كل واحد بيجري في حتة) The government are arguing about it.‎ (الوزرا بيتخانقوا مع بعض) أما لما توصف المجموعة ككتلة واحدة — حجمها، أو عمرها، أو غناها — فالفعل مفرد في بريطانيا وأمريكا وأي حتة: The team is strong.‎ و Our community is not very big.‎ و big صفة حجم، والحجم بيوصف الجماعة كلها مش الأفراد — فاللي ينفع هنا is بس. وعشان كده كتبنا الجملتين تحت بـ is الاتنين، وشلنا تقسيمة (American) / (British)‎ لأنها مش في محلها هنا. والاختبار السريع اللي تمشي عليه وانت مرتاح: حط «كلهم» مكان الجماعة. «كلهم بيجروا» ‏←‏ ينفع جمع في البريطاني. «كلهم كبيرة»؟ مبتتقالش — يبقى is.‎ وحاجتين كمان تعرفهم: الأمريكي بيمشي على المفرد في كل الحالات تقريبًا؛ و the police حالة لوحدها — دي جمع دايمًا في الاتنين، وإنت شفتها في درس 13: The police are here.‎ ومفيش The police is here.

• We live in a small community far from the city.

  احنا عايشين في مجتمع صغير بعيد عن المدينة — و live مضارع بسيط لحاجة ثابتة في حياتك (درس 6)، والفاعل we فمفيش s.‎ والحرف in لأنك جوّه المجتمع، زي in a village و in a city‎ (درس 22). و far from = بعيد عن — واحنا كمان بنقول «بعيد عن»، فالاتنين متفقين هنا لحسن الحظ. وعكسها close to أو near‎ (درس 22). و the قبل city لأنها المدينة المعروفة لأهل المكان — مش أي مدينة (درس 17).

• There are many village communities in Egypt.

  فيه مجتمعات قروية كتير في مصر — و There are = «فيه» للجمع، و There is للمفرد (درس 22). و many بتيجي مع اللي بيتعدّ بس (درس 7)، و communities بتتعدّ فهي تمام. وبصّ على village communities كويس: اسم بيوصف اسم تاني، واللي بيوصف بيفضل مفرد حتى لو اللي بعده جمع — villages communities غلط. نفس الحكاية في bus stations و car keys و lab reports.

dead = ميّت. صفة (درس 5) — مش فعل، ودي أهم نقطة في الكلمة دي بالنسبالك انت. ليه؟ لأن احنا بنقول «مات» و«ميّت» و«الموت» من نفس الجذر، فالدماغ بتعاملهم كحاجة واحدة. والإنجليزي عنده تلات كلمات منفصلة تمامًا: die = الفعل (يموت)، وهو منتظم: died‎ — وإنت شفتها في درس 12 مع passed away.‎ dead = الصفة (ميّت) — بتوصف الحالة دلوقتي. death = الاسم (الموت) — after his death.‎ والفرق العملي بين الفعل والصفة: He died in 2019.‎ = مات سنة 2019 — حدث حصل في لحظة وخلص (درس 12). He is dead.‎ = هو ميّت — حالة مستمرة لحد دلوقتي. واللي مينفعش خالص: He is died.‎ دي بتلم الفعل والصفة في بعض، وهي أشهر غلطة في الكلمة. و is dying حاجة تالتة خالص: بيموت دلوقتي، يعني لسه مماتش. وخد بالك من الإملا: قواعد الـ ing كلها في درس 10، وفيه قاعدة مش مذكورة هناك: الفعل اللي آخره ie بتبقى y قبل ing‎ — die ‏←‏ dying، و lie ‏←‏ lying، و tie ‏←‏ tying.‎ وخد بالك إن dead مبتتقالش على الناس والحيوانات بس: My phone is dead.‎ = البطارية خلصت — و a dead battery‎ بطارية فاضية. وكمان بتتقال على النبات لما ييبس. وحاجة صغيرة تفتح لك باب: the + الصفة = المجموعة كلها — the dead‎ = الموتى، زي the poor‎ = الغلابة.

والسلايد حاطط جنبها alive = عايش، وهنا قاعدة مكان تستاهل تقف عندها: dead بتيجي قبل الاسم عادي: a dead animal‎ — ودي جملة السلايد نفسها. alive مبتجيش قبل الاسم أبدًا: an alive man غلط. بتيجي بعد الفعل بس — He is alive.‎ ولو عايز تحط المعنى ده قبل الاسم بتغيّر الكلمة نفسها: a living thing‎ = كائن حي. a live animal‎ = حيوان حي — ودي بتتنطق «لايڤ» (زي البث المباشر)، مش «ليڤ» زي الفعل live.‎ نفس الحروف ونطقين ومعنيين. وخد بالك: live بمعنى «حي مش ميّت» بتيجي قبل الاسم بس — The animal is live مبتتقالش، الصح alive.‎ إنما في معنى البث المباشر بتيجي بعد الفعل عادي: The match is live on TV.‎ ودي مش حالة خاصة بـ alive لوحدها: كل الصفات اللي شكلها كده وبتبدأ بـ a- بتتصرف بنفس الطريقة — asleep و afraid و alone و awake.‎ وإنت شفت asleep في درس 22: I am usually asleep at midnight‎ — بعد الفعل. ومتقولش an asleep baby، قول a sleeping baby.

• I don’t know if Ahmed is alive or dead.

  مش عارف أحمد عايش ولا ميّت — و if هنا مش «لو» الشرطية، دي معناها «ولا لأ»، وبتيجي بعد أفعال زي know و ask و wonder.‎ وخد بالك من الترتيب: بعد if الجملة بتفضل خبرية — Ahmed is‎ — مش سؤال. يعني if is Ahmed alive غلط، مع إن الدماغ حاسّة إن فيه سؤال جوّه الجملة. وفي الكتابة الرسمية بيفضّلوا whether مكان if لما يكون فيه or:‎ I don’t know whether he is alive or dead.‎ والاتنين صح، و if هي اللي بتتقال في الكلام العادي.

• The fish was found dead in the tank this morning.

  السمكة اتلاقت ميتة في الحوض الصبح — والجملة دي احنا اللي كتبناها مكان جملة السلايد، والسبب مكتوب في نوتة التصحيحات تحت. والتركيبة اللي تمسكها: was + found + dead‎ = اتلاقى ميّت. ودي مبني للمجهول — اللي لقاها مش مذكور ومش مهم، المهم إنها اتلاقت.‎ ودي طريقة الأخبار والتقارير في الكلام عن حاجة زي دي. و found ماضي find وهو شاذ: find ‏←‏ found ‏←‏ found (درس 13، مع look for).‎ و dead هنا صفة بتوصف الحالة اللي كانت عليها وقت ما اتلاقت — مش جزء من الفعل. ونفس التركيبة بتشتغل بصفات تانية: He was found safe.‎ = اتلاقى سليم.

• I found a dead animal nearby.

  لقيت حيوان ميّت قريّب من هنا — و dead جت قبل الاسم، وده مسموح لها زي ما قلنا فوق. و nearby كلمة واحدة ملزوقة — near by مبقاش بيتكتب. وهي بتشتغل بشكلين: ظرف مكان في آخر الجملة زي ما هي هنا، وصفة قبل الاسم: a nearby village‎ = قرية قريبة. واللي مينفعش: nearby مبتاخدش اسم بعدها. nearby the house غلط، والصح near the house‎ (درس 22) أو close to the house.

تصحيحات وملاحظات على سلايد 3: فيه غلطة واحدة حقيقية في السلايد، وهي في نُص الكلام عن community:‎ Our community are not very big. (British)‎ ‏←‏ الصح Our community is not very big.‎ في البريطاني والأمريكي مع بعض، وكتبناها صح في الجمل والجدول فوق مش في النوتة دي بس. والبريطاني فعلًا بيسمح بالجمع مع أسامي الجماعة لما يكون الكلام عن الأفراد وهما بيعملوا حاجات كل واحد لوحده (The team are playing well)، إنما مع صفة زي big بتوصف الجماعة ككتلة، الاتنين بيقولوا is.‎ فتقسيمة (American) / (British)‎ اللي في السلايد مش في محلها هنا. وجملة واحدة غيّرناها — ومش لأنها غلط لغة: The girl was found dead in her bed.‎ — دي صح نحويًا 100%، بس مشهدها تقيل ومالوش لازمة في درس لغة. حطينا مكانها The fish was found dead in the tank this morning‎ — نفس التركيبة بالظبط (was + found + dead) ونفس الفايدة، من غير المشهد. واحنا مبنغيّرش جمل السلايد إلا في الحالة دي بالذات. وملاحظات مش غلطات: Choice / Community / Dead‎ بحرف كبير — دول عناوين مداخل في قايمة مفردات، مش أول جملة. جوّه الجملة بتتكتب صغيرة. between three universities‎ — شكلها غلط وهي صح. القاعدة اللي بتتقال «between للاتنين بس» مش دقيقة: between بتنفع مع أي عدد طالما الحاجات منفصلة ومعدودة، و among للمجموعة الملمومة. (noun, collective)‎ جنب Community — ده وصف للكلمة مش غلط؛ والاسم المتعارف عليه في الكتب collective noun‎ (ودرس 4 شارحه). I’m facing a difficult choice…‎ — كلمة face دي أصلًا مدخل في سلايد 4 (Vocabulary 3)، فاستعمالها هنا قبل ما تتشرح مقصود ومفيد، مش تخبيط. I don’t know if Ahmed is alive or dead.‎ — if مع or‎ صح في الكلام العادي؛ الكتابة الرسمية بتفضّل whether، والاتنين مش غلط. nearby‎ كلمة واحدة وده صح؛ الشكل near by مبقاش بيتكتب. I have a choice between three universities, but I don’t know…‎ — الفاصلة قبل but صح ومطلوبة، لأنها بتربط جملتين كاملتين (درس 9). وفيه مسافة زيادة في آخر سطرين في السلايد: بعد in life.‎ وبعد a dead animal nearby.‎ — دي مسافة بيضا مش بتبان في العرض، ومش غلطة لغوية، بس لو بتكتب السلايد بنفسك امسحها.

• have a choice

  قدامه اختيار — ومتنساش a: I don’t have choice غلط (درس 4 و 17)

• have no choice

  مفيش اختيار — نفس معنى don’t have a choice، ومتجمعهمش (درس 16)

• a choice between

  اختيار بين — لازم and بعدها، وبتنفع مع تلاتة وأكتر؛ وللمجموعة الملمومة among (درس 22)

• face a choice

  يقف قدام اختيار مفروض عليه — و face مدخل كامل في سلايد 4

• choices

  /ˈtʃɔɪsəz/

  اختيارات / قرارات — جمع choice، والفعل منها choose (choose – chose – chosen، درس 16)

• a difficult choice

  اختيار صعب — ومعاها hard و tough: a hard / tough choice

• in life

  في الحياة — من غير the لأنها الحياة بمعناها العام (درس 17)

• community

  /kəˈmjunəti/

  مجتمع صغير / أهل الحتة / جالية — الجمع communities، والنبرة kuh-MYOO-nuh-tee

• society

  /səˈsaɪəti/

  المجتمع كله بقوانينه وطبقاته — أكبر وأرسم من community

• village communities

  مجتمعات قروية — الاسم اللي بيوصف بيفضل مفرد: villages communities غلط

• far from

  بعيد عن — وعكسها close to أو near (درس 22)

• government

  /ˈɡʌvɚmənt/

  الحكومة — اسم جماعة: أمريكي is دايمًا، وبريطاني ينفع are لما الكلام عن الوزرا كأفراد

• the police

  /pəˈlis/

  البوليس — كلمة جمع دايمًا: The police are here، ومفيش the police is (درس 13)

• dead

  /ˈdɛd/

  ميّت — صفة مش فعل، وبتيجي قبل الاسم: a dead animal.‎ وكمان My phone is dead = البطارية خلصت

• death

  /ˈdɛθ/

  الموت — الاسم: after his death، والفعل die والصفة dead

• dying

  /ˈdaɪɪŋ/

  بيموت دلوقتي، لسه مماتش — والإملا: die تبقى dy قبل ing، زي lie ‏←‏ lying

• alive

  /əˈlaɪv/

  عايش — بعد الفعل بس: He is alive.‎ ومفيش an alive man

• living

  /ˈlɪvɪŋ/

  حي — دي اللي بتيجي قبل الاسم: a living thing

• a live animal

  حيوان حي — و live دي بتتنطق «لايڤ» (وكمان بث مباشر)، غير الفعل live («ليڤ») اللي معناه يسكن

• was found dead

  /ˈfaʊnd/

  اتلاقى ميّت — مبني للمجهول، و found ماضي find وهو شاذ (درس 13)

• nearby

  /ˈnɪɹˈbaɪ/

  قريّب من هنا — كلمة واحدة، ومبتاخدش اسم بعدها: nearby the house غلط

• whether

  /ˈwɛðɚ/

  ولا لأ — بديل رسمي لـ if في السؤال غير المباشر، خصوصًا لما يكون فيه or

• tank

  /ˈtæŋk/

  حوض (سمك) أو تانك مية — و a fish tank

سلايد 4 اسمه Vocabulary 3، وفيه أربع كلمات بس: escape و face و follow و fright.‎ والجمل تحتهم عشرة: تلاتة لكل فعل، وواحدة بس لـ fright.‎ والسلايد بيعمل حاجة كويسة: كاتب نوع كل كلمة جنبها — (verb) تلات مرات، و (noun) مرة واحدة. وده مش تزويق: fright هي الوحيدة اللي مش فعل، وفعلها كلمة تانية خالص (frighten)، ولو مخدتش بالك هتكتب I was fright وانت مطمّن. والتلات أفعال كلهم بيسألوا نفس السؤال: بياخدوا إيه بعدهم؟ escape ‏←‏ ساعات لوحدها، وساعات بـحرف جر (from ولا through ولا to)، وكل حرف بيغيّر المعنى. face و follow ‏←‏ بياخدوا المفعول على طول من غير أي حرف — والعربي بيزقّك للعكس بالظبط. وحاجة تانية السلايد حطّها قدامك من غير ما ينبّه عليها: نص الجمل (خمسة من عشرة) مكتوبة مستمر — I’m facing و was following مرتين و Are… following و was shaking.‎ وده مش صدفة، وهنقف عنده. والأربعة مش مرميين عشوائي: دي عدّة قصة الأشباح اللي في الدرس (سلايد 7)، وهتقابلهم فيها بالحرف: they could escape, or they could stay and face this scary individual… The ghost followed them all the way.‎ The children felt great fright.‎ يعني السلايد ده تسليح قبل القصة، مش قايمة كلمات للحفظ.

escape = يهرب / ينجو. وانت شفتها قبل كده في درس 19: The fire started, but he was able to escape.‎ هناك كانت الحكاية عن could و was able to، وهنا الحكاية كلها في اللي بعدها. والفعل نفسه منتظم: escaped، وآخره e فبياخد d بس، والنطق /t/ لأن الكلمة بتخلص بصوت p وهو صوت مهموس (درس 12). وأربع حالات بتقابلك: 1) escape لوحدها من غير أي حاجة بعدها، لما المكان يكون مفهوم من الكلام: They could escape.‎ ودي اللي في القصة، وهي نفسها جملة درس 19. 2) escape from + المكان أو الحاجة اللي كنت جوّاها: from Germany، from prison، from its cage، from the fire.‎ ودي اللي في جملتين من التلاتة. 3) escape through + الفتحة اللي عدّيت منها: through the window.‎ الشباك هنا مش المكان اللي كنت فيه، ده الطريق. 4) escape + مفعول من غير أي حرف — ودي اللي محدش بيقولهالك: escape death، escape punishment، escape the noise of the city.‎ هنا معناها «ينجو من / يفلت من» حاجة معنوية مش مكان، وعشان كده الحرف بيقع. وفيه escape to كمان، للمكان اللي هربت ليه: They escaped to Canada.‎ واللي مفيش منه خالص بعد الفعل: escape of.‎ متقولش escaped of the fire مهما كان. ودقة زيادة: escape prison من غير from بتتقال فعلًا، بس الأشيع إن معناها يبقى تاني: «فلت من العقاب» — يعني الحكم مجاش عليه أصلًا. أما الهروب من جوّه السجن فالطبيعي فيه from.‎ وفيه اسم من نفس الكلمة: an escape = هروب، و a fire escape = سلّم الحريق. وفي الكلام العادي الناس بتقول get away بدل escape — phrasal verb (درس 8)، ونفس المعنى بس أخف وأقرب للّسان.

• Miller’s family escaped from Germany before the war.

  عيلة ميلر هربت من ألمانيا قبل الحرب.‎ و Miller’s معناها «بتاع ميلر» — علامة الملكية بتتحط على صاحب الحاجة مش عليها هي، وده عكس ترتيب العربي «عيلة ميلر» (درس 3). و family اسم جماعي: بيتعامل مفرد في الأمريكي (the family is big) و ساعات جمع في البريطاني (the family are coming).‎ ودي نفس حكاية community اللي عدّت في سلايد 3. وهنا الفعل ماضي فالفرق ده مش ظاهر أصلًا. و from Germany: ألمانيا مكان كانوا جوّاه وخرجوا منه ‏←‏ from.‎ ولاحظ Germany من غير the — أسماء البلاد غالبًا بتيجي من غير أداة، إلا اللي شكلها جمع أو فيها كلمة عادية زي the USA و the Netherlands (درس 17). و before the war: the هنا عشان الحرب دي معروفة للاتنين — الحرب العالمية التانية. ولو بتتكلم عن أي حرب كنت هتقول a war.‎

• Our parrot escaped from its cage last week.

  البغبغان بتاعنا هرب من القفص بتاعه الأسبوع اللي فات. الجملة دي بدل جملة السلايد اللي كانت عن حد هرب من السجن — بدّلنا صاحب الفعل بس، والتركيب زي ما هو بالحرف (الكلام ده مشروح في آخر القسم). و its = «بتاعه» لغير العاقل. وخد بالك: it’s بالـ apostrophe معناها it is وبس، ودي أشهر غلطة إملا في الإنجليزي كله (درس 3 و 18). و last week من غير أي حرف جر قبلها — last و next و this مبياخدوش in ولا on: last week, next month, this morning.‎ ولو عايز نفس تركيب جملة السلايد: The prisoner escaped from prison last week.‎ وفيها تفصيلة تستاهل: prison من غير the.‎ لما تقصد المكان كـنظام انت داخل فيه بتشيل الأداة — in prison، from prison، زي go to school و go to bed (درس 17). ولو قصدك المبنى نفسه بترجع تقول the prison: They built a wall around the prison.‎

• He escaped through the bathroom window.

  هرب من شباك الحمام. و through = «من خلال» — تدخل من ناحية وتطلع من الناحية التانية. والشباك هنا الطريق مش المكان اللي كان فيه، وعشان كده escaped from the window مبتتقالش — دي بتدّي إحساس إنه كان جوّه الشباك. والبديل التاني الطبيعي: He escaped out of the window.‎ والنطق: through بتتقري «ثرو»، والـ gh فيها ساكتة تمامًا. وهي واحدة من عيلة كلمات بتتلخبط في بعض: though («ذو» = بالرغم من)، و thought («ثوت» = فكرة / ماضي think)، و threw («ثرو» = ماضي throw، ونطقها زي through بالظبط).‎ و the bathroom window: اسم + اسم، الأول بيوصف التاني. والكلمة الواصفة بتفضل مفرد دايمًا: bathroom window، bus station، car keys — مش bathrooms window.‎

face — ودي بتخض شوية، لأنها نفس كلمة الوش بالحرف. face (اسم) = الوش، وعدّت عليك في درس 8: I wash my face.‎ و face (فعل) = يواجه — تقف قدام حاجة صعبة وتتعامل معاها بدل ما تهرب منها. والربط بينهم منطقي جدًا: تدّي الحاجة وشك = تواجهها. ومن نفس الفكرة معنى تالت هتحتاجه: «يطلّ على» — My window faces the street.‎ و The house faces north.‎ والقاعدة الذهبية اللي القسم ده كله واقف عليها: face بتاخد المفعول على طول، من غير أي حرف جر. face a problem ✔ — face to a problem ✘ — face with a problem ✘.‎ وليه بنقع فيها؟ لأن العربي بيقول «يقف في وش المشكلة» و«يتعامل مع المشكلة»، والحرف ده بيتسحب معاك للإنجليزي من غير ما تحس. وفيه تركيبة بـ with موجودة فعلًا، بس مبنية للمجهول وشكلها مختلف: We are faced with a serious problem.‎ (= احنا قدام مشكلة صعبة). دي للكتابة الرسمية — سيبها دلوقتي وامسك face + مفعول وخلاص. وفيه phrasal verb قريب منها ومفيد: face up to something = يواجه حاجة كان بيتهرّب منها ويعترف بيها (درس 8): You have to face up to the truth.‎ وتعبير هتسمعه كتير في الأفلام: Let’s face it… = «خلينا نواجه الحقيقة…». وفي القصة نفسها: they could stay and face this scary individual — المفعول جه على طول من غير حرف، بالظبط زي ما قلنا.

• I’m facing the biggest challenge of my career.

  أنا مواجه أكبر تحدي في مشواري المهني. ليه مستمر مش بسيط؟ لأن التحدي ده شغال دلوقتي وممتد — بدأ ولسه مخلصش. لو قلت I face challenges every day (مضارع بسيط، درس 6) يبقى كلامك عن عادة بتتكرر، مش عن حاجة انت جوّاها دلوقتي. والإملا: face + ing = facing — الـ e الساكتة في آخر الكلمة بتقع قبل ing.‎ نفسها في making و coming و living و shaking.‎ و biggest صيغة التفضيل (درس 5): big ‏←‏ bigger ‏←‏ the biggest، والـ g بتتكرر عشان الكلمة قصيرة وآخرها حرف ساكن واحد قبله متحرك واحد. وصيغة التفضيل لازم يبقى قبلها the أو صفة ملكية — the biggest challenge أو my biggest challenge — ومفيش I’m facing biggest challenge كده حافي (درس 17). و career = المشوار المهني كله من أوله لآخره، مش الوظيفة اللي انت فيها دلوقتي (دي job).‎ ومتكتبهاش carrier — دي كلمة تانية خالص معناها «ناقل / حامل». وبنقول of my career في الجملة دي، وكمان in my career بتتقال — بس مع «الأكبر / الأول / الآخر» الأشيع of.‎

• Ahmed must face the problem of losing his job.

  أحمد لازم يواجه مشكلة إنه بيفقد شغله. وبعد must الفعل بيرجع أصله خالص: من غير to، ومن غير s، ومن غير ed (درس 19). must face — مش must to face ولا must faces.‎ و the problem of + فعل بـ ing: بعد أي حرف جر الفعل بياخد ing على طول — of losing، about coming، before leaving.‎ ومفيش the problem of to lose.‎ و face هنا واخدة مفعولها (the problem) من غير أي حرف، زي ما اتقال فوق. و lose = يفقد، بـ o واحدة. وفيه loose بـ oo وهي صفة معناها «واسع / مرخي» — كلمتين مختلفتين تمامًا وبيتلخبطوا في بعض كتير. والماضي lost (lose – lost – lost، فعل شاذ، درس 12). والعكس بتاع lose his job هو get a job، وفيه كمان quit = يسيب الشغل بإرادته.

• We face a lot of problems every day, and we have to learn how to live with that.

  احنا بنواجه مشاكل كتير كل يوم، ولازم نتعلم إزاي نعيش مع ده. وهنا مضارع بسيط مش مستمر، عشان الكلام عن حاجة بتتكرر كل يوم (درس 6). حطها جنب I’m facing اللي فوق وشوف الفرق: دي عادة، ودي لحظة ممتدة دلوقتي. و a lot of = كتير (درس 12)، وسلّم الرسمية many ‏←‏ a lot of ‏←‏ lots of عدّى في درس 21. وميزتها إنها بتنفع مع المعدود (a lot of problems) وغير المعدود (a lot of work) على السوا. و have to = لازم، قريبة من must (درس 19)، والفرق بينهم: must ضغط جاي من جوّاك انت، و have to إلزام من بره — الظروف أو الشغل أو القانون. و learn how to live — أداة سؤال + to + فعل، وتركيبة شغّالة مع كلمات كتير: I don’t know what to say.‎ و She showed me where to sit.‎ و live with something = يتعايش مع حاجة مش هتتغير — ودي واحدة من المرات القليلة اللي فيها حرف جر بعد فعل في الجملة دي كلها.

follow = يمشي ورا حد أو حاجة. وهي التانية اللي بتاخد المفعول على طول: follow me ✔ — follow after me ✘ — follow to me ✘.‎ (و follow behind me مش غلط نحوي، بس زيادة مالهاش لازمة — معنى «ورا» أصلًا جوّه الكلمة. و follow after تلاقيها في كتابة قديمة بس، مش في الكلام الحديث.) والعربي هو اللي بيوقّعك: احنا بنقول «مشي ورايا» و«لحق بيا» — حرف جر لازم. الإنجليزي شايل الحرف خالص، لأن اللي بعد الفعل مفعول مش مكان. والفعل منتظم: followed، والنطق /d/ (درس 12). ومعانيها التانية هتستعملها أكتر من الأصلية نفسها: يتابع على النت: I follow him on Instagram — ومنها followers و unfollow.‎ ينفّذ: follow the instructions و follow the rules — وفي العربي بنقول «يمشي على التعليمات»، وبرضه مفيش حرف في الإنجليزي. يفهم: Sorry, I don’t follow you.‎ = مش لاحقك، مش فاهم. ودي مؤدبة وشائعة جدًا. و the following = «التالي»، و as follows = «كالآتي» — دول للكتابة الرسمية. وفي القصة: The ghost followed them all the way.‎ — المفعول (them) لزق في الفعل من غير أي حرف.

ودلوقتي أهم حاجة في السلايد، وهي مش مكتوبة فيه أصلًا: تلات جمل follow كلهم مستمر — was following مرتين، و Are… following مرة. وده مقصود. الفعل اللي بياخد وقت وانت جوّاه بيتقال مستمر. شوف الفرق بعينك: A man followed Mona home.‎ ‏←‏ ماضي بسيط (درس 12): خبر حصل وخلص، بتقوله كمعلومة جافة. A man was following Mona home.‎ ‏←‏ ماضي مستمر (درس 13): انت جوّه المشهد — هي ماشية وهو وراها، والوقت شغّال، والحكاية لسه مقفلتش. وعشان كده القصص بتتكتب كده بالظبط في الحتت دي: المستمر بيحطّك جوّه اللحظة بدل ما يحكيلك عنها من بره. والتكوين: was / were + فعل + ing للماضي، و am / is / are + فعل + ing للمضارع. والسؤال بيتعمل بـقلب الترتيب بس: Are those people following us?‎ — الـ are بتتقدّم قبل الفاعل، ومفيش do خالص. والشكلين دول غلط: Do those people following us?‎ و Those people are following us?‎

• Last night, a strange man was following Mona home.

  امبارح بالليل، راجل غريب كان ماشي ورا منى لحد البيت. وأهم كلمة في الجملة دي هي home: مبتاخدش to ومبتاخدش the.‎ go home، walk home، come home، follow somebody home — كلها من غير أي حاجة قبل home (درس 17). و following Mona to home غلط. وليه؟ لأن home هنا شغّالة زي here و there — بتقول الاتجاه بنفسها من غير مساعدة. إنما لو قصدت البيت كمبنى بترجع تعاملها اسم عادي: This is the home of a famous singer.‎ و strange = غريب / مش على المألوف (درس 22) — مش «أجنبي»، دي foreign.‎ ومنها stranger = حد متعرفوش. والفاصلة بعد Last night عشان جملة الوقت جت في أول الجملة. ولو جت في الآخر مبناخدش فاصلة: A strange man was following Mona home last night.‎

• I think someone was following me yesterday.

  أظن إن حد كان ماشي ورايا امبارح. و think هنا مضارع بسيط مش مستمر — وده مقصود: أفعال الرأي والحالة (think بمعنى «أظن»، و know و believe و want و like) مبتتحطش في المستمر (درس 11). I am thinking that someone… غلط. (وفيه I’m thinking فعلًا، بس بمعنى تاني: «بفكّر» يعني عملية شغّالة في دماغي دلوقتي — I’m thinking about my job.)‎ و someone كلمة مفرد دايمًا مهما كان معناها مبهم، والفعل بعدها مفرد: someone was مش someone were.‎ وفي النفي بتتحول anyone: I don’t think anyone was following me.‎ و me ضمير مفعول (درس 18) — بعد الفعل بيجي شكل المفعول: me / you / him / her / us / them، ومفيش following I.‎ ولاحظ إن مفيش that بين الجملتين: I think (that) someone… — الكلمة دي اختيارية، وشيلها أطبع في الكلام.

• Are those people following us?

  الناس دول ماشيين ورانا؟ مضارع مستمر للحظة دي بالظبط — الكلام بيحصل وانت بتتكلم، وده أوضح استعمال للمستمر (درس 10). و those = «دول» للبعيد الجمع. والأربعة مع بعض: this (قريب مفرد) / these (قريب جمع) / that (بعيد مفرد) / those (بعيد جمع).‎ و people كلمة جمع أصلًا — مفردها person، والفعل معاها جمع دايمًا: those people are مش those people is.‎ (وفيه peoples بس بمعنى «شعوب»، وده استعمال تاني خالص.) و us = ضمير المفعول بتاع we (درس 18): they follow us، وهي كمان اللي بتيجي بعد حرف الجر: with us، behind us.‎

وآخر كلمة في السلايد هي الوحيدة اللي مش فعل: fright (noun) = الخضّة — الإحساس نفسه، اللي بيجي فجأة وبيعدّي بسرعة. وهنا الفخ الحقيقي: fright اسم، مش صفة. يعني I was fright و I am fright غلط خالص. اللي بيوصفك انت هو frightened (وعدّت في درس 21). والعيلة كلها من نفس الجذر، وكل واحدة ليها شغلانة: fright ‏←‏ الإحساس (اسم). frighten ‏←‏ يخضّ حد (فعل)، وبيقع على غيرك: The noise frightened me.‎ frightened ‏←‏ الشخص اللي حاسس (صفة): I was frightened.‎ frightening ‏←‏ الحاجة اللي بتعمل الإحساس (صفة): a frightening noise.‎ ودي نفس تقسيمة scare / scared / scary من درس 22، ونفس قاعدة الصفات من درس 5: اللي بيحس بياخد ed، واللي بيسبب الإحساس بياخد ing.‎ فـ I am frightening معناها «أنا بخوّف الناس»، مش «أنا خايف». وتعبير السلايد نفسه هو أهم حاجة تطلع بيها من هنا: shaking with fright.‎ الإحساس اللي بيهزّ جسمك بيتربط بـ with — واحنا بنقول «بيرتعش من الخوف»، والـ«من» دي هي اللي بتخلّي إيدك تكتب shaking from fright.‎ وزيها بالظبط: shaking with cold، crying with joy.‎ و fright مبتتعدّش غالبًا — مفيش frights.‎ وفي القصة هتلاقيها من غير أداة خالص: The children felt great fright.‎ وكمان She wanted to help children and not to cause them fright‎ — يعني cause somebody fright، و cause دي نفسها من سلايد 2. إنما في تعبير واحد شايع بتلاقي فيها a: You gave me a fright!‎ = خضّتني! وكمان I got a fright.‎ والفرق بينها وبين fear: fright خضّة مفاجئة وبتعدّي في تانية، و fear خوف أعمق وممتد (fear of failure).‎ وفيه تعبير جاهز تستفيد بيه: stage fright = رهبة المسرح.

• My body was shaking with fright.

  جسمي كان بيرتعش من الخضّة. was + shaking = ماضي مستمر (درس 13) — الرعشة فضلت فترة، مش لحظة واحدة خلصت. ولو قلت My body shook يبقى كأنها هزّة واحدة وخلاص. و shake فعل شاذ: shake – shook – shaken (درس 12 و 13)، والـ e الساكتة بتقع قبل ing: shaking.‎ و my body: مع أجزاء الجسم الإنجليزي بيحط الملكية دايمًا — my hand، my head، my face (درس 8) — مش the body.‎ و with هنا حرف السبب مع الأحاسيس اللي بتبان على جسمك، وده اللي شرحناه فوق. ولو بتحكي عن نفسك قول: I was shaking with fright.‎ ولو عايز الصفة بدل الاسم: I was frightened, and my hands were shaking.‎

تصحيحات وملاحظات على سلايد 4: السلايد ده نضيف — العشر جمل صح إملا ونحو وترقيم، ومفيش ولا غلطة واحدة، وسبناهم بالحرف ما عدا جملة واحدة بدّلنا صاحبها لا أكتر: The killer escaped from prison last week.‎ ‏←‏ Our parrot escaped from its cage last week.‎ الجملة الأصلية صح لغويًا مية في المية، بس موضوعها تقيل من غير لزوم، والقاعدة اللي بنتعلمها (escape from + مكان) مبتتغيرش لما نغيّر الفاعل. وسبنالك التركيب الأصلي كله مشروح فوق (وكمان حكاية from prison من غير the) عشان لو قابلك في أي مكان تكون عارفه. وسبنا Miller’s family escaped from Germany before the war.‎ زي ما هي بالظبط — دي جملة تاريخية بتتقال في أي كتاب، ومفيهاش أي تفصيلة زيادة. وملاحظات مش غلطات: Escape / Face / Follow / Fright بحرف كبير — دول عناوين في قايمة مفردات، مش أول جملة. جوّه الجملة بتتكتب صغيرة. السلايد كاتب نوع كل كلمة: (verb) تلات مرات و (noun) مرة. وده مقصود ومفيد جدًا هنا بالذات، لأن fright اسم وفعلها كلمة تانية (frighten)، ولو الكاتب سابها من غير النوع كان زمانك حطيتها مكان الصفة. fright واخدة جملة واحدة بس، والتلاتة التانيين تلاتة تلاتة. ده مش غلط، بس معناه إن السلايد سابك في نص الطريق مع أصعب كلمة فيه — وعشان كده حطينا العيلة كلها (frighten و frightened و frightening) في جدول فوق. We face a lot of problems every day, and we have to learn how to live with that.‎ — الفاصلة قبل and صح، لأنها بتوصل جملتين كاملتين كل واحدة ليها فاعل وفعل. ولو الجزء التاني مكانش فيه فاعل كانت الفاصلة هتتشال. Last night, a strange man was following Mona home.‎ — الفاصلة بعد ظرف الوقت اللي في أول الجملة صح. I’m facing…‎ — السلايد كاتبها بالاختصار I’m، وده عادي وطبيعي في الكتابة غير الرسمية. …how to live with that.‎ — كلمة that هنا بتشاور على الكلام كله اللي فات (إن فيه مشاكل كل يوم)، مش على كلمة معينة. ودي استعمالة صح وشائعة، و live with it برضه صح ونفس المعنى. وحاجة أخيرة: الجمل اللي زوّدناها من عندنا (Canada و the noise of the city و my window faces the street) مش من السلايد، وموجودة عشان تكمّل الصورة — وعلامتها إنها دايمًا جوّه الشرح مش جوّه الأمثلة الأساسية.

• escape from

  يهرب من مكان كنت جوّاه — from Germany / from prison / from its cage، ومفيش escape of خالص (درس 19)

• escape through

  يهرب من خلال فتحة — through the window، و through بتتنطق «ثرو» والـ gh ساكتة

• get away

  يهرب / يفلت — phrasal verb أخف من escape في الكلام العادي (درس 8)

• prison

  /ˈpɹɪzən/

  سجن — in prison / from prison من غير the لما تقصد النظام، و the prison للمبنى نفسه (درس 17)

• cage

  /ˈkeɪdʒ/

  قفص — a bird cage، والطير بيهرب from its cage (درس 21)

• face

  /ˈfeɪs/

  يواجه — بتاخد المفعول على طول: face a problem، ومفيش face to ولا face with.‎ ونفس الكلمة اسم = الوش (درس 8)

• face up to

  يواجه حاجة كان بيتهرّب منها ويعترف بيها — phrasal verb (درس 8): face up to the truth

• challenge

  /ˈtʃæləndʒ/

  تحدي — a big challenge، والفعل منها to challenge = يتحدّى

• career

  /kɚˈɪɹ/

  المشوار المهني كله — مش الوظيفة الحالية (دي job)، ومتكتبهاش carrier

• lose your job

  يفقد شغله — lose – lost – lost (درس 12)، و lose بـ o واحدة مش loose

• follow

  /ˈfɑloʊ/

  يمشي ورا / يتابع / ينفّذ — من غير أي حرف: follow me، ومفيش follow to me

• home

  /ˈhoʊm/

  البيت — go / walk / follow somebody home، من غير to ومن غير the (درس 17)

• shake

  /ˈʃeɪk/

  يرتعش / يهزّ — shake – shook – shaken (درس 13)، و shaking with fright / with cold

• fright

  /ˈfɹaɪt/

  خضّة (اسم) — shaking with fright، و You gave me a fright!‎ ومفيش I was fright

• frighten

  /ˈfɹaɪtən/

  يخضّ حد — The noise frightened me، والصفة منها frightened (درس 21)

• frightening

  /ˈfɹaɪtənɪŋ/

  مخوّف — بتوصف الحاجة اللي بتعمل الخوف، زي scary (درس 22)

سلايد 5 اسمه Vocabulary 4، وفيه أربع كلمات: ghost و individual و reach و return.‎ وتحتهم عشر سطور، بس الجمل حداشر، لأن السطر التاني بتاع individual فيه جملتين مش جملة واحدة. وده رابع سلايد مفردات، وفاضل واحد بس بعده (سلايد 6) وبعديه القصة على طول في سلايد 7. والأربع كلمات دول عمدان القصة اللي جاية، مش قايمة كلمات للحفظ — كل واحدة فيهم هتقابلك في سلايد 7 بالحرف: When she died she became a ghost.‎ every night she returned to her community.‎ they could stay and face this scary individual in the dark.‎ Finally, the children reached home.‎ وفي كل واحدة منهم فخ مختلف: في ghost الفخ في الفعل اللي قبلها: believe in ghosts، والفرق بين إنك مؤمن بوجود حاجة وإنك مصدّق حد. في individual الفخ إنها كلمة رسمية معناها «فرد»، وبتشتغل صفة كمان، وجوّه جملة السلايد حتة his/their اللي بتلخبط ناس كتير. في reach الفخ إن السلايد حاطط تلات معاني مختلفة في أربع جمل ورا بعض من غير أي فاصل، وإنها بتاخد اللي بعدها من غير أي حرف جر. في return الفخ إنها الكلمة الرسمية لـ «يرجع»، ومش دي اللي بتتقال في الكلام العادي، وفيها معنى تاني خالص مش مكتوب في السلايد وهتقابله في أي محل. وفي ركن السلايد صورة ولد مادد إيده لفوق عشان يطول إزازة على رف — الصورة دي بتوضّح معنى واحد بس من التلاتة، ولو مشيت وراها هتفتكر إن reach معناها «يمد إيده» وبس.

المدخل الأول: ghost = شبح، واسم معدود: a ghost والجمع ghosts.‎ والنطق فخ صغير: الـ h جوّاها ساكتة تمامًا، والكلمة بتتقري «جوست» بجيم مصرية، وبتتقفّى مع most و post.‎ وخد بالك من حاجة في الجملتين اللي في السلايد: الاتنين استعملوا الجمع من غير أداة — ghosts، مش the ghosts.‎ ودي قاعدة التعميم في الإنجليزي (درس 17): لما تتكلم عن نوع كله، الجمع من غير أداة. واحنا في العربي بنقول «مش مؤمن بالأشباح» و«الناس بتخاف من الأشباح» بـ «الـ» التعريف، فالإيد بتكتب the لوحدها. ولو حطيت the يبقى قصدك أشباح معيّنة اتكلمنا عنها قبل كده. ونفس القاعدة في أي كلام تاني: I like cats.‎ = بحب القطط (النوع كله)، و I like the cats.‎ = القطط دي بالذات.

والفعل اللي قبلها هو اللي فيه الشغل كله: believe in.‎ believe in + حاجة = تفتكر إنها موجودة فعلًا: believe in ghosts، و believe in magic.‎ believe in + شخص = واثق فيه وفي قدرته: My mother believes in me.‎ = أمي واثقة فيا. believe + شخص من غير أي حرف = مصدّقه، شايف إن اللي بيقوله حقيقة: I believe you.‎ = أنا مصدّقك. والفرق ده مش رفاهية — جملتين بيفرق بينهم حرف واحد والمعنى مختلف تمامًا: I don’t believe you.‎ = أنا مش مصدّقك، يعني بكذّبك. I don’t believe in you.‎ = أنا مش واثق فيك، يعني مش شايفك قدّها. والعربي بيزقّك في اتجاه غلط هنا: احنا بنقول «بؤمن بـ»، والـ «بـ» دي في دماغك ممكن تطلع with، و I believe with ghosts مالهاش وجود خالص. وكمان I believe to ghosts غلط. وآخر حاجة: believe فعل حالة (درس 11) — حاجة مستقرة في دماغك، مش حدث بيحصل قدامك — وعشان كده مبتيجيش مستمرة: I am believing you غلط، والصح I believe you.‎

والجملة التانية في المدخل: Many people are afraid of ghosts.‎ afraid of = خايف من، ودي كلمة خدتها بالتفصيل في درس 21، ومعاها عيلتها كلها: frightened of (درس 21) و scared of (درس 22). التلاتة بـ of، مش afraid from — مع إن العربي بيقول «خايف من»، والـ «من» دي = from في دماغك على طول. وبعد of تحط اسم، أو فعل بـ ing: I’m afraid of flying.‎ = خايف من الطيران. مش afraid of to fly.‎ وأفكّرك بحاجة قلناها في درس 21 وبيقع فيها ناس كتير: الصفة دي مبتقفش قدام الاسم. تقدر تقول The child was afraid، إنما an afraid child غلط — في المكان ده الإنجليزي بيقول a frightened child أو a scared child.‎ والسبب إن afraid من عيلة صفات بتبدأ بـ a وكلها بتيجي بعد الفعل بس: alive، alone، asleep، awake.‎ وهتقابل واحدة منهم في سلايد 3 من الدرس ده: I don’t know if Ahmed is alive or dead.‎ — جرّب تقول an alive man وهتحس بنفسك إنها بايظة. وفي القصة نفسها: Children were afraid of her.‎ وملاحظة تنفعك في الكلام: I’m afraid لوحدها في أول الجملة معناها «للأسف»، أدب مش خوف: I’m afraid I can’t come tomorrow.‎

• I don’t believe in ghosts.

  أنا مش مؤمن بوجود الأشباح.‎ و don’t دي do + not، ونفي المضارع البسيط (درس 6)، وبعدها الفعل بيفضل أصله: don’t believe.‎ و ghosts جمع من غير أداة لأن الكلام تعميم. ولو عايز نفس المعنى بشكل أشيع في الكلام العادي: I don’t think ghosts are real.‎

• Many people are afraid of ghosts.

  ناس كتير بتخاف من الأشباح.‎ و are هنا الفعل الوحيد في الجملة فهو الأساسي، و people كلمة جمع أصلًا فبتاخد are مش is.‎ و many بتيجي مع اللي بيتعد: many people، و much مع اللي مبيتعدش: much water.‎

• I believe you, but I don’t believe in ghosts.

  أنا مصدّقك، بس أنا مش مؤمن بوجود الأشباح.‎ نفس الفعل مرتين في جملة واحدة، وحرف واحد (in) هو اللي قلب المعنى: الأولى تصديق كلام، والتانية إيمان بوجود. والفاصلة قبل but صح هنا، لأن اللي بعدها جملة كاملة ليها فاعل وفعل.

المدخل التاني: individual = فرد، يعني شخص واحد بعينه. وأصل الكلمة بيثبّتها في دماغك: in- (مش) + divide (يقسّم) = الحاجة اللي مبتتقسمش. الفرد هو آخر وحدة في المجموعة، اللي لو قسمتها متبقاش حاجة. والنطق خمس مقاطع والنبر على التالت: in-di-VID-ju-al.‎ وبتاخد an مش a، لأنها بتبدأ بصوت متحرك (درس 4).‎ وإمتى تستعملها بدل person؟ individual رسمية، وبتتقال لما تكون بتقارن الشخص بالمجموعة: الحكومة قصاد الأفراد، الشركة قصاد الموظف، المجتمع قصاد الفرد. في الكلام العادي قول person و people، ومتقولش I met a nice individual yesterday — دي بتطلع تقيلة ومضحكة شوية. والجمع individuals معناه «الأفراد، كل واحد لوحده»، قصاد people اللي معناها «الناس» ككتلة. وفي القصة (سلايد 7) الكاتب استعملها بذكاء: they could stay and face this scary individual in the dark.‎ — اختار individual مكان person عشان يدّي إحساس بالبُعد والغموض، لأن العيال أصلًا مش عارفين الحاجة اللي قدامهم دي مين.

وجملة السلايد الأولى فيها تلات حاجات تستاهل كل واحدة وقفة: Each individual will have his own room.‎ الأولى: each + اسم مفرد + فعل مفرد. each معناها «كل واحد لوحده»، فاللي بعدها بيتعامل معاملة المفرد دايمًا: each individual، مش each individuals.‎ ولو الفعل مضارع بسيط بياخد s: Each individual has a room.‎ (وفي جملة السلايد قبل الفعل will، وبعد will الفعل بيرجع أصله من غير s — درس 15).‎ التانية: own = «بتاعه هو لوحده»، وبتيجي دايمًا بعد كلمة ملكية: his own room، my own car، our own house.‎ ومينفعش تقول an own room ولا the own room — لازم تحدد الأول بتاع مين (درس 18).‎ التالتة وهي اللي محتاجة وقفة حقيقية: his.‎ الأوضة دي لكل فرد، راجل كان أو ست — فليه his؟ ده اللي بيتسمى generic his: الكتابة القديمة كانت بتستعمل المذكر للاتنين. والإنجليزي النهاردة بيكتب their في المكان ده: Each individual will have their own room.‎ — أيوه their مع each المفردة، ودي بتتسمى singular they وبقت الأشيع خالص في الكتابة الحديثة (درس 18).‎ وفيه حل تالت بيهرب من الموضوع كله: خلّي الجملة جمع من الأول: All individuals will have their own rooms.‎ والخلاصة العملية: الاتنين هتقابلهم في الكتب، ومحدش هيحسبها عليك غلط؛ بس لو بتكتب النهاردة اكتب their.‎ وفي المثال تحت سبنا جملة السلايد بـ his زي ما هي، وحطينا شكل their جنبها عشان تشوف الاتنين بعينك.

والجملة التانية: The government didn’t help at all. The school was built with donations from private individuals.‎ at all دي مقوّي نفي: ماساعدتش خالص، ولا حاجة. ومكانها الطبيعي في آخر الجملة، بعد المفعول: I don’t like it at all.‎ واللي مينفعش خالص إنك تفصل بين الفعل ومفعوله: I don’t like at all it.‎ ومكانها مع النفي: There was no help at all.‎ ومع السؤال برضه بنفس المعنى: Do you have any money at all?‎ إنما في جملة مثبتة مالهاش مكان: He helped at all.‎ وخد كمان: Not at all لوحدها جواب مؤدب لما حد يشكرك، معناها «العفو، ولا يهمك». و private صفة (درس 5) معناها «خاص»: private individuals = أفراد بصفتهم الشخصية، يعني ناس من جيبهم، مش حكومة ولا شركة ولا جمعية. ونفس الصفة في private school = مدرسة خاصة، و my private life = حياتي الشخصية. وآخر حاجة في الجملة دي، وسبناها زي ما هي: was built.‎ ده شكل اسمه المبني للمجهول — لما اللي عمل الفعل مش معروف أو مش مهم، بنقلب الجملة ونبدأ باللي حصله الفعل: المدرسة اتبنت. وتركيبه was + التصريف التالت للفعل (build – built – built). مش موضوعنا دلوقتي، بس خلي عينك على الشكل ده لأنه في كل حتة.

• Each individual will have his own room.

  كل فرد هيبقى عنده أوضته الخاصة.‎ وسبنا his زي ما هي في السلايد بالحرف. ولو بتكتب انت النهاردة، اكتب their: Each individual will have their own room.‎ والاتنين صح، والتفصيل في النوتة اللي فوق. و have هنا مش «يمتلك»، دي «يبقى عنده / ياخد». وبعد will الفعل أصله دايمًا (درس 15): will have، مش will has ولا will to have.‎

• The government didn’t help at all.

  الحكومة ماساعدتش خالص.‎ و didn’t بعدها الفعل بيرجع أصله: didn’t help، مش didn’t helped (درس 12).‎ و the government في الأمريكي بتتعامل مفرد، وفي البريطاني ممكن تتعامل جمع (The government were slow) — نفس حكاية community اللي في سلايد 3 بالظبط.

• The school was built with donations from private individuals.

  المدرسة اتبنت بتبرعات من أفراد بصفتهم الشخصية.‎ و donations = تبرعات، والمفرد donation، والفعل donate = يتبرع. و from هنا بتقول الفلوس جت منين، و with بتقول اتبنت بإيه.

المدخل التالت: reach — وهو أكبر مدخل في السلايد وأكترهم شغل. الفعل منتظم: reached، والنطق /t/ لأن الكلمة بتخلص بصوت «تش» وهو مهموس (درس 12)، ومبيزوّدش مقطع: reached بتتقري «ريتشت».‎ والسلايد جايب أربع جمل ورا بعض، وهي في الحقيقة تلات معاني مختلفة تمامًا، من غير أي فاصل بينهم. لو قريتهم ورا بعض وحسّيت إن في حاجة مش مظبوطة — مش انت، دي السلايد. نفصلهم:

وأهم سطر في المدخل كله: reach بتاخد اللي بعدها على طول، من غير أي حرف جر، مهما كان المعنى. والعربي بيزقّك في الاتجاه الغلط مرتين: احنا بنقول «وصلت للقاهرة» و«الحرارة وصلت لـ 45»، والـ «لـ» دي في دماغك = to، فالإيد بتكتب I reached to Cairo لوحدها. وعشان تمسكها مرة واحدة وتريّح، حط التلات أفعال اللي معناهم واحد جنب بعض وشوف كل واحد بياخد إيه:

وفيه شكلين تانيين للكلمة لازم تعرفهم، مش في السلايد: reach for + حاجة = يمد إيده ناحية حاجة. والفرق بينها وبين reach لوحدها دقيق ومهم: I reached the bottle.‎ = طُلتها فعلًا وبقت في إيدي. I reached for the bottle.‎ = مديت إيدي ناحيتها، وإحنا لسه مش عارفين حصل إيه بعد كده. reach out to + شخص = يتواصل مع حد (phrasal verb — درس 8)، ودي كلمة الشغل والإيميلات: I’ll reach out to him tomorrow.‎ ومعناها الحرفي «يمد إيده لحد» — وده بالظبط اللي بتعمله لما تبعت لحد رسالة.

• I can’t reach the bottle.

  مش قادر أطول الإزازة.‎ و can’t = can + not (درس 19)، وبعدها الفعل أصله على طول: can’t reach.‎ والجملة دي هي اللي الصورة اللي في السلايد بتحكيها: ولد واقف تحت الرف ومادد إيده. وفي الكلام السريع الفرق بين can و can’t بيتعرف من النبر أكتر ما بيتعرف من الحروف: النفي بيبقى مضغوط وواقف، والإثبات بيعدّي خفيف.

• I stood on a chair to reach the bottle.

  وقفت على كرسي عشان أطول الإزازة.‎ و stood ماضي stand وفعل شاذ: stand – stood – stood (درس 12).‎ و to + فعل هنا معناها عشان — الغرض من الوقوف. ولو بتكتب رسمي ممكن تقول in order to reach.‎ و on a chair: احنا بنقول «وقفت على كرسي» والإنجليزي بيقول on برضه — مطابقة مريحة بالمرة، خدها وانت مرتاح.

• The money will reach your bank account after 2 days.

  الفلوس هتوصل حسابك البنكي بعد يومين.‎ والجملة زي ما هي في السلايد بالحرف، و after هنا مش غلط. بس لما تقيس المدة من دلوقتي الأشيع بكتير in: The money will reach your account in two days.‎ وزيها I’ll be there in ten minutes.‎ و after مكانها الطبيعي لما يكون فيه نقطة تانية تقيس منها: After the meeting, we’ll talk.‎ أو في حكاية خلصت وبتحكيها: After two days, the money arrived.‎ و reach هنا من غير أي حرف: reach your account، مش reach to your account.‎ و bank account = حساب بنكي، واسم + اسم من غير حرف بينهم (زي train station في درس 21).‎

• Temperatures in Egypt can reach 45 degrees Celsius in summer.

  الحرارة في مصر ممكن توصل 45 درجة مئوية في الصيف.‎ و can هنا معناها الاحتمال مش القدرة (درس 19): الحاجة دي بتحصل أحيانًا. و Temperatures جمع لأننا بنتكلم عن درجات كتير على مدار الصيف كله؛ ولو بتتكلم عن النهاردة بس: The temperature is 40 degrees today.‎ والترتيب: الرقم + degrees + Celsius، مش 45 Celsius degrees.‎ والمفرد degree والجمع degrees، فـ 45 degree غلط. و Celsius بحرف كبير دايمًا لأنها اسم العالم السويدي اللي عمل المقياس — زي Fahrenheit بالظبط. ولو كتبتها بحرف صغير تبقى غلطة حقيقية. وفي الكتابة المختصرة بتتكتب 45°C.‎ وأمريكا بتقيس بالـ Fahrenheit، و45°C = 113°F.‎ و degree ليها معنى تاني هتحتاجه: شهادة جامعية — a university degree، و a degree in engineering.‎

المدخل الرابع والأخير: return = يرجع. وهو فعل منتظم: returned، والنطق /d/ لأن آخر صوت فيها n وهو مجهور (درس 12).‎ والنبر على المقطع التاني: ri-TURN، مش على الأول. وأهم معلومة في الكلمة دي مش في معناها، دي في مستواها: return كلمة رسمية. في الكلام العادي الإنجليزي بيقول come back و go back (phrasal verbs — درس 8، و come back شفتها في درس 14)، و return بتتكتب في الأخبار والإيميلات واللافتات والقصص — زي قصة الدرس بالظبط. يعني لو صاحبك رجع من السفر، الطبيعي تقول: Ahmed came back from London last week.‎ ولو بتكتب خبر أو تقرير: Ahmed returned from London last week.‎ الاتنين صح، والفرق مستوى مش معنى. والفرق بين come back و go back بيتحدد بمكانك انت: come back = يرجع ناحيتك — انت في البيت وبتقول لأخوك Come back!‎ — و go back = يرجع بعيد عنك: I have to go back home.‎ و return مريحة لأنها بتنفع في الحالتين.

والمعنى اللي مش مكتوب في السلايد خالص، وهو اللي هتستعمله في حياتك اليومية أكتر من الأول: return + حاجة = يرجّع حاجة، يعني تديها لصاحبها تاني. I have to return these shoes.‎ = لازم أرجّع الجزمة دي. Return the book to the library before Friday.‎ وهتلاقي الكلمة دي مكتوبة على لافتة في أي محل هدوم: Returns within 14 days.‎ — و returns هنا اسم جمع معناها «المرتجعات». و return كـ اسم كمان في تلات تعبيرات هتقابلك: on my return = أول ما رجعت: On his return to Cairo, he opened a shop.‎ in return = في المقابل: She helped me and wanted nothing in return.‎ a return ticket = تذكرة رايح جاي في البريطاني، والأمريكي بيقول a round-trip ticket.‎

• Ahmed returned from London last week.

  أحمد رجع من لندن الأسبوع اللي فات.‎ و last week بتيجي من غير أي حرف جر قبلها — مش in last week، وزيها last night و yesterday (درس 12).‎ والزمن ماضي بسيط لأن الوقت محدد وخلص. ولو بتتكلم مع صاحبك، الطبيعي: Ahmed came back from London last week.‎

• Ahmed was sleeping when I returned home.

  أحمد كان نايم لما رجعت البيت.‎ ودي جملة درس 13 بالحرف: فعل طويل كان شغال (was sleeping) وفعل قصير قطعه (returned).‎ والقاعدة اللي تمسكها: when بتيجي مع الفعل القصير، و while بتيجي مع الفعل الطويل. يعني نفس الجملة تتكتب كده: While Ahmed was sleeping, I returned home.‎ — ولاحظ الفاصلة، لأن الجملة بدأت بـ While.‎ و returned home من غير حرف — نفس عيلة arrive home اللي في درس 21، و returned to home غلط. ولو حطيت الاتنين ماضي بسيط المعنى بيتقلب: Ahmed slept when I returned home.‎ = نام بعد ما رجعت، مش وأنا راجع.

تصحيحات وملاحظات على سلايد 5: السلايد ده نضيف. العشر سطور كلهم صح إملا ونحو وترقيم، ومفيش ولا غلطة واحدة، وسبناهم بالحرف. وملاحظات مش غلطات: Ghost / Individual / Reach / Return بحرف كبير — دول عناوين مداخل في قايمة مفردات، مش أول جملة. جوّه الجملة بتتكتب صغيرة: ghost و individual و reach و return.‎ Each individual will have his own room.‎ — مش غلط، دي الـ generic his بتاعة الكتابة القديمة (المذكر للجنسين). الكتابة الحديثة بتقول their.‎ سبنا جملة السلايد بالحرف في المثال فوق، وحطينا شكل their جنبها. الاتنين هتقابلهم في الكتب، ومحدش هيحسب عليك ولا واحدة فيهم. The money will reach your bank account after 2 days.‎ — نحويًا سليمة وسبناها بالحرف، بس مع will الأشيع in two days، وده اللي فرجناك عليه تحت المثال. after مكانها الطبيعي مع حكاية خلصت أو مع نقطة تانية تقيس منها. «2 days» بالأرقام — والعرف في الكتابة إن من واحد لعشرة تتكتب حروف واللي أكبر أرقام، وباقي سلايدات الدرس ماشية على ده فعلًا (three universities، Five passengers). يعني two days و 45 degrees.‎ مش غلط، بس ده الأنضف والأثبت. 45 degrees Celsius — الـ C كبيرة، وده صح ولازم لأن Celsius اسم عالم. لو اتكتبت celsius تبقى غلطة حقيقية. Individual (noun) — السلايد سمّاها اسم، وده صح في الجملتين اللي جايبهم. بس الكلمة صفة كمان (individual rooms / individual attention)، وده اللي ضفناه في الجدول فوق. Reach (verb) — أربع جمل في تلات معاني مختلفة، وراهم بعض من غير أي فاصل ولا عنوان. مش غلطة، بس ده أكتر حاجة بتخلي الطالب يحس إن الكلمة «مش داخلة دماغه» — فصلناهم في جدول. The school was built… — الجملة دي فيها مبني للمجهول، وهو مش موضوع الدرس؛ سبناها زي ما هي وفرجناك على الشكل بس. والصورة اللي في ركن السلايد (ولد بيمد إيده لإزازة على رف) بتشرح المعنى الأول من reach بس — وهي أول سبب بيخلي حد يفتكر إن الكلمة معناها «يمد إيده» وخلاص.

• ghost

  /ˈɡoʊst/

  شبح — الـ h ساكتة وبتتقري «جوست»، والجمع ghosts، وفي التعميم بتتقال جمع من غير أداة

• believe in

  يؤمن بوجود حاجة، أو واثق في حد — و believe لوحدها = مصدّق كلامه

• magic

  /ˈmædʒɪk/

  سحر — believe in magic، والصفة منها magical

• afraid of

  خايف من — وزيها frightened of (درس 21) و scared of (درس 22)، و afraid from غلط

• individual

  /ˌɪndəˈvɪdʒəwəl/

  فرد: شخص واحد بعينه، وكلمة رسمية أكتر من person — وكصفة: individual rooms = لكل واحد أوضته

• at all

  خالص — بتقوّي النفي وبتيجي في آخر الجملة: I don’t like it at all

• own

  /ˈoʊn/

  بتاعه هو لوحده — لازم قبلها ملكية: his own room، و an own room غلط

• private

  /ˈpɹaɪvət/

  خاص — private individuals = أفراد بصفتهم الشخصية، وكمان a private school

• donation

  /doʊˈneɪʃən/

  تبرع — والجمع donations، والفعل منها donate = يتبرع

• reach

  /ˈɹitʃ/

  يطول حاجة / يوصل مكان أو رقم / يوصل لحد — بتاخد المفعول من غير أي حرف، و I reached to Cairo غلط

• reach for

  يمد إيده ناحية حاجة — الحركة نفسها، مش إنك طُلتها

• bank account

  حساب بنكي — the money will reach your account، واسم + اسم من غير حرف

• temperature

  /ˈtɛmpɹətʃɚ/

  درجة الحرارة — وبتتقال جمع لما تتكلم عن جو بلد: temperatures in Egypt

• degree

  /dɪˈɡɹi/

  درجة — 45 degrees، والمفرد degree، وكمان a university degree = شهادة جامعية

• Celsius

  /ˈsɛlsiəs/

  مئوي — بحرف C كبير دايمًا لأنها اسم عالم، والأمريكي بيقيس بالـ Fahrenheit

• return

  /ɹɪˈtɝn/

  يرجع (كلمة رسمية) — return to مكان، return from مكان، و return home من غير حرف

• come back

  يرجع — دي اللي بتتقال كل يوم مكان return، وزيها go back (درس 14)

• in return

  في المقابل — وكمان on my return = أول ما رجعت، و a return ticket = تذكرة رايح جاي

سلايد 6 اسمه Vocabulary 5، وهو آخر سلايد مفردات في الدرس — بعده على طول حكاية سلايد 7:‎ The Friendly Ghost.‎ وفيه تلات مداخل بس — survive و upset و wise — وتحتهم عشر سطور فيها أربعتاشر جملة. والتلاتة مش مرميين عشوائي: كل واحدة فيهم هتقابلك في الحكاية نفسها: She lived a very long time and she became wise.‎ The children became very upset.‎ The ghost had helped the children survive!‎ ولاحظ حاجة تستاهل الوقفة: التلاتة في الحكاية جايين بعد became أو بعد had — يعني مش كفاية تعرف معنى الكلمة، انت محتاج شكلها في الجملة كمان. وكل كلمة فيهم فيها فخ مختلف: survive ‏←‏ الحاجة اللي نجيت منها بتيجي بعدها من غير أي حرف جر — والعربي بيزقّك للعكس بالظبط. upset ‏←‏ معناها مش «غضبان»، ودي أشهر ترجمة غلط للكلمة دي في الدنيا. wise ‏←‏ مش نفس clever اللي خدتها في درس 21، والفرق بينهم حقيقي وبيتحسّ في الكلام.

المدخل الأول: survive — فعل معناه «ينجو» أو «يفضل عايش»، وهو فعل منتظم: survived.‎ وآخره e فبياخد d بس، والنطق /d/ (درس 12 و 13).‎ والمعنى سهل، والشغل كله في حاجة واحدة: إيه اللي بييجي بعده. في العربي بنقول «نجا من الحادثة» — والـ «من» دي في دماغك = from.‎ فالإيد بتكتب He survived from the accident لوحدها، وانت حاسس إنك صح. وده غلط. الإنجليزي بيحط الحاجة اللي نجيت منها مفعول على طول من غير أي حرف: survived the accident، survived the crash، survived the fire، survived the war.‎ وليه بنقع فيها؟ لأن فيه أفعال جارها فعلًا بياخد from وبنترجمها بنفس الطريقة: escape from (وهي كلمة سلايد 4 في نفس الدرس!) و run away from.‎ فالـ from بتاعتهم بتتسحب على survive من غير ما تحس. والفرق في المعنى نفسه منطقي: escape from = هرب وخرج بنفسه، و survive = فضل عايش بعد ما الحاجة حصلت. الأولى فيها حركة ومكان تخرج منه، والتانية مفيهاش أي خروج — عشان كده مفيش حرف.

وعشان تبقى دقيق زي ما اتعودنا: فيه survive from موجودة في الإنجليزي فعلًا، بس معناها حاجة تانية خالص — «فضل موجود من زمن كذا»: Only three of these buildings survived from the 12th century.‎ = تلاتة بس من المباني دي فضلوا من القرن التاني عشر. اللي بعد from هنا زمن الحاجة بدأت منه، مش الحاجة اللي نجيت منها. سيبها دلوقتي، وامسك القاعدة نضيفة: لو بتقول نجيت من إيه ‏←‏ مفيش حرف خالص.

• Five passengers survived the plane crash.

  خمس ركاب نجوا من حادثة الطيارة — ولاحظ إن «من» اللي في العربي مالهاش مقابل في الإنجليزي خالص: the plane crash جت مفعول على طول بعد الفعل. و passenger = راكب، والجمع passengers، وهي من عيلة كلمات السفر اللي خدتها في درس 9 (by plane و by train).‎ و the plane crash = اسم بيوصف اسم: حادثة إيه؟ حادثة طيارة — زي train station (درس 21) بالظبط، ومن غير of ومن غير أي حرف. والكلمة اللي بتوصف بتفضل مفرد دايمًا: a planes crash غلط. و the مش a لأن الكلام عن حادثة محددة الاتنين عارفينها (درس 17).‎ و crash نفسها فعل كمان: The car crashed into a wall.‎ (درس 13)‏

• You can’t survive in that cold weather.

  مش هتعرف تعيش في الجو البارد ده — و can’t = مش قادر / مستحيل (درس 19)، وبعدها الفعل بيرجع أصله على طول: can’t survive‎ مش can’t survives.‎ وهنا survive من غير مفعول خالص، ومعاها in + الظرف اللي انت جوّاه. والصورة في دماغ الإنجليزي: الجو البارد محيط بيك، فانت جوّاه. و that مش this: this للحاجة اللي قدامك دلوقتي، و that للحاجة البعيدة عنك في المكان أو في الكلام — واحنا بنتكلم عن جو في بلد تانية. و weather اسم غير معدود: مفيش a weather ولا weathers (درس 4).‎ عشان كده الصفة بتلزق فيه من غير أداة: cold weather، bad weather، nice weather.‎ وخد بالك: احنا بنقول «الجو حر» ونقصد الحرارة، والإنجليزي بيقول the weather is hot.‎ إنما «الجو حلو النهاردة» بمعنى اليوم كله بتبقى It’s a nice day.‎

• Ahmed is a very strong person. He will survive.

  أحمد شخص قوي جدًا. هيعدّيها.‎ وهنا survive في آخر الجملة لوحدها من غير أي حاجة بعدها، ومعناها مجازي: «هيتحمّل ويعدّي الفترة دي» — مش بالضرورة نجاة من موت. و will + الفعل في أصله (درس 15)، وهي هنا مش مجرد مستقبل — دي طمأنة وثقة: «متقلقش عليه». و person = شخص، وجمعها الطبيعي people مش persons.‎ (شكل persons موجود بس في اللغة القانونية والرسمية جدًا.) و strong هنا معناها جلد ونفسية قوية، مش عضلات — نفس الكلمة بتشتغل في الاتنين، والسياق هو اللي بيفرق.

• I am going through a lot these days, but I will survive.

  أنا شايف حاجات كتير وصعبة الأيام دي، بس هعدّيها.‎ وهنا السلايد رماك على تعبير جاهز من غير ما ينبّهك: go through something = يعدّي بفترة صعبة / يشوف الويل من حاجة. لو ترجمتها حرفيًا «يمشي خلال» مش هتفهم السطر أصلًا. ودي phrasal verb زي اللي في درس 8، والكلمة الصغيرة through هي اللي غيّرت معنى go تمامًا. و a lot هنا لوحدها من غير of ومن غير اسم بعدها، ومعناها «حاجات كتير وتقيلة». ولو بعدها اسم لازم of: a lot of problems.‎ و these days = الأيام دي / الفترة دي، ومن غير أي حرف جر قبلها — مش in these days.‎ والزمن مضارع مستمر لأن الكلام عن فترة لسه شغّالة مخلصتش (درس 10)، والمستمر بيشتغل كده بالظبط مع these days و this week و at the moment.‎ وحطينا فاصلة قبل but — السلايد ناسيها. بص على نوتة التصحيحات في آخر القسم.

وعيلة الكلمة دي صغيرة وبتتقال كتير في الأخبار، فخدها مرة واحدة: survive فعل، و survivor اسم = ناجي (والجمع survivors)، و survival اسم كمان بس معناه النجاة نفسها أو البقاء — زي التعبير المشهور the survival of the fittest‎ = البقاء للأصلح. وفيه الصفة surviving = اللي لسه عايش من مجموعة: her only surviving brother.‎ وهنا فرق لازم تمسكه، وهو نفس اللي حصل مع attack في درس 21:‎ الفعل مبياخدش حرف جر خالص (survived the crash)، أما الاسم فبياخد of: a survivor of the crash.‎ يعني الـ of دي بتاعة الاسم بس. وفيه استعمال تالت مالوش علاقة بالحوادث خالص: survive + شخص = يعيش بعده: She survived her husband by ten years.‎ = عاشت بعده بعشر سنين. يعني المفعول بعد survive مش دايمًا الحاجة اللي نجيت منها — ساعات هو الشخص اللي انت فضلت عايش بعده، والسياق بيوضّح على طول. والنطق في التلاتة الضغط على المقطع التاني: sur-VIVE‎ و sur-VI-vor‎ و sur-VI-val.‎ والـ i الأولى قصيرة («سِر») والتانية طويلة («فايف»). وخد بالك من الإملا: جوه الكلمة v اتنين (sur-vi-ve)، وأشهر غلطتين فيها surive بـ v واحدة، و surviver في آخر الاسم — والصح survivor بـ or.‎

المدخل التاني: upset — والسلايد كاتب جنبها (adjective)، ومعناها زعلان أو متضايق أو مخضوض. وأول حاجة لازم تتقال قبل أي حاجة: upset مش angry.‎ ودي أشهر ترجمة غلط للكلمة دي، وبتخلّي الجملة تتفهم بمعنى تاني خالص. angry = غضبان، فيها نار، ونفسك تزعق أو تخبط الترابيزة (درس 21).‎ upset = مكسور من جوّه: زعلان، متضايق، حاسس بضيقة. ممكن تبقى upset وانت ساكت خالص، أو وانت بتعيّط. لو صاحبك نسي عيد ميلادك ‏←‏ انت upset.‎ لو واحد خبط عربيتك وسابها ومشي ‏←‏ انت angry.‎ وممكن تبقى الاتنين مع بعض، بس الكلمتين مش بديل لبعض. وفيه سبب لغوي بيخلينا نغلط: احنا بنقول «زعلان» ونقصد بيها الحزن والغضب سوا، والإنجليزي بيفصلهم لكلمتين. فقبل ما تكتب اسأل نفسك: أنا حزين ولا مولّع؟

• I was upset because I lost my wallet.

  كنت متضايق عشان ضيّعت محفظتي — ولاحظ إن المعنى هنا ضيقة مش غضب: مفيش حد غلط في حقك، فيه بس حاجة وحشة حصلت. و lost ماضي lose، وفعل شاذ: lose ‏←‏ lost ‏←‏ lost (درس 12).‎ وخد بالك من فخ إملائي بيقع فيه الكل: lose (يضيّع / يخسر، بـ o واحدة وصوت «لوز») غير loose (واسع / مش مربوط، بـ o اتنين وصوت «لوس»). حرف واحد وكلمة تانية خالص. و wallet = محفظة (درس 4)، وفي الأمريكي كمان بيقولوا billfold، بس wallet هي الأشيع في كل مكان. ومفيش فاصلة قبل because لأنها في نص الجملة — لو الجملة اتقلبت وبدأت بيها بتاخد فاصلة: Because I lost my wallet, I was upset.‎

• He was deeply upset about his friend’s death.

  كان متضايق جدًا بسبب وفاة صاحبه. و deeply هي الكلمة اللي بتركب مع upset في الكتابة الكويسة، وهي أتقل من very وفيها احترام للموقف. وبتركب كمان مع sorry و worried و grateful: I’m deeply sorry.‎ وعمرك ما تقول strongly upset ولا hardly upset — كل صفة ليها كلمة التقوية بتاعتها، ودي بتتحفظ مع الكلمة نفسها زي أي collocation (درس 16).‎ و friend’s = بتاع صاحبه — الـ ’s دي ملكية، زي rabbit’s trick في درس 21، والأبستروفي هو اللي بيفرّقها عن جمع friends.‎ و about هو حرف الجر الأساسي بتاع upset، ومبنقولش upset from ولا upset on.‎

• The lawyer is very upset about losing the case.

  المحامي متضايق جدًا إنه خسر القضية. وأهم حاجة في الجملة دي: بعد about الفعل لازم ياخد ing‎ — losing مش about lose ولا about to lose.‎ ودي قاعدة عامة نضيفة: أي فعل بعد حرف جر بياخد ing، زي without waiting في درس 21 بالظبط.‎ و lose هنا مش «يضيّع» — دي lose a case = يخسر قضية، وعكسها win a case.‎ نفس الفعل بيشتغل مع المباراة كمان: lose the match.‎ و lawyer = محامي (درس 20)، ومفيش صوت w جوّاها: بتتقري «لوْيَر». و very upset هنا مظبوطة تمامًا — مش زي terrible اللي جواها very أصلًا فبتتقل معاها (درس 22).‎

ودلوقتي الحتة اللي السلايد ساكت عنها خالص، وهي نص الكلمة: upset فعل كمان — معناه «يزعّل حد» أو «يضايقه»: That upsets me.‎ = دي بتضايقني. وهو فعل شاذ، وشكله واحد في التصاريف التلاتة: upset – upset – upset.‎ زي quit (درس 15) و put و cut بالظبط. يعني الماضي upset من غير ed: You upset her yesterday.‎ و upsetted مالهاش وجود في الإنجليزي. والـ ing منها بـ t اتنين: upsetting — لأن الكلمة بتخلص بحرف ساكن بعد حرف متحرك والضغط على المقطع الأخير (نفس قاعدة stop ‏←‏ stopping في درس 10).‎ ومن هنا تفرقة مهمة انت خدت شبهها بالظبط في درس 5 (bored قصاد boring): upset = الشخص اللي حاسس بالضيقة ‏←‏ I am upset.‎ upsetting = الحاجة اللي بتضايق ‏←‏ The news was upsetting.‎ ولو عكستهم يطلع كلام غريب: I am upsetting معناها «أنا بضايق الناس»، و The news was upset معناها إن الخبر نفسه زعلان! وفي الحكاية اللي بعد الشريحة هتقابل الشكل التالت: The children became very upset.‎ — become أو get + صفة = «يبقى» (درس 14)، يعني الحالة اتغيّرت: كانوا بيلعبوا عادي وبقوا متضايقين. و get upset هي الأشيع في الكلام اليومي: Don’t get upset.‎ = متزعلش. وآخر استعمال تسمعه كتير: an upset stomach = معدة مقلوبة — نفس الكلمة، ومعاها بتوصف بطنك مش مزاجك. وملاحظة نطق تقفل الكلمة: الصفة والفعل الضغط فيهم على المقطع التاني (up-SET)، وعشان كده الـ t بتتكرر في upsetting؛ إنما الاسم upset الضغط فيه على المقطع الأول (UP-set)، ومعناه نتيجة مفاجئة في ماتش أو انتخابات: a big upset in the final.‎

المدخل التالت والأخير: wise — صفة معناها حكيم. والسلايد بيسيبك تفتكر إنها مرادف لـ clever اللي خدتها في درس 21 — وهي مش كده: clever و smart = سريع الفهم، دماغه بتلف بسرعة، بيحل المسألة في ثانية. ودي حاجة الواحد بيتولد بيها. wise = بيعرف يقرر صح: شايف النتيجة قبل ما تحصل، ومتعلّم من اللي عدّى عليه. ودي حاجة بتتجمع مع السنين والتجربة. يعني ممكن يبقى الواحد clever جدًا وياخد قرارات غبية. والعكس: راجل بسيط مش سريع البديهة، بس رأيه بيطلع صح كل مرة — ده wise.‎ عشان كده a wise old man‎ بتيجي طبيعية جدًا، إنما a wise child بتطلع غريبة — الولد ممكن يبقى clever أوي، بس wise لأ. ولو عايز تقولها عن حد صغير فعلًا فيه شكل جاهز: wise beyond his years.‎ والدليل من الحكاية نفسها: She lived a very long time and she became wise.‎ — عاشت كتير وبعدين بقت wise.‎ الكلمة جت بعد العمر الطويل، وده مش صدفة.

• Ahmed is a very wise man. He always makes the right decisions. He rarely makes mistakes.

  أحمد راجل حكيم جدًا. دايمًا بياخد القرارات الصح. نادرًا لما يغلط.‎ تلات جمل في سطر واحد، وكلها مضارع بسيط لأنها بتوصف طبع وعادة ثابتة مش لحظة (درس 6).‎ والسلايد بيعمل حاجة ذكية هنا: بيقول الكلمة وبعدين بيفسّرها بجملتين بدل ما يدّيك ترجمة. والفعل مع القرار make — make a decision — مش do a decision، ودي collocation ثابتة (درس 16).‎ (وفيه take a decision بريطانية ورسمية وهي صح برضه، بس make هي الأأمن ليك في أي مكان.) و make mistakes كمان مش do mistakes (درس 8 و 16).‎ و the قبل right decisions مش زيادة: right معناها إن فيه قرار واحد صح، والحاجة المحددة بتاخد the (درس 17).‎ و always و rarely أحوال تكرار، ومكانهم قبل الفعل الأساسي — مش He makes always.‎ و rarely = نادرًا، حوالي 10% (درس 8).‎

• You made a wise decision when you left Egypt.

  أخدت قرار حكيم لما سبت مصر. و made ماضي make، شاذ: make ‏←‏ made ‏←‏ made.‎ و left ماضي leave، شاذ برضه: leave ‏←‏ left ‏←‏ left (درس 12).‎ و leave بتاخد المكان على طول من غير حرف: left Egypt‎ مش left from Egypt.‎ (وفيه leave for + المكان اللي رايحه: He left for Cairo.‎ = مشي على القاهرة.) والتعبيرات الجاهزة مع wise خدها كلها مرة واحدة: a wise decision، a wise choice، a wise move، wise words.‎ و choice دي كلمة سلايد 3 في نفس الدرس — يعني تقدر تقول a wise choice وتبقى صح برضه. و when هنا بتوصل جملتين، ومفيش فاصلة قبلها لأنها في نص الجملة.

• I don’t think that it was a wise move. Why did you quit your job?

  معتقدش إنها كانت خطوة حكيمة. سبت شغلك ليه؟ و wise move = خطوة حكيمة — و move هنا مش حركة بالمعنى الحرفي، دي خطوة أو تصرّف، والصورة جاية من الشطرنج. وبتتقال كتير: a good move، a bad move، a smart move.‎ وحاجة تستاهل الوقفة: الإنجليزي بيحط النفي على think نفسها مش على اللي بعدها. واحنا في العربي بنعمل نفس الحاجة («معتقدش إنها كانت…») — فالتركيب ده معاك مش ضدك. ولو كتبت I think it was not a wise move‎ تبقى صح نحويًا، بس بتطلع تقيلة على ودن الإنجليزي. و that بعد think اختيارية تمامًا: I don’t think it was…‎ أشيع في الكلام، والسلايد كاتبها وده صح كمان. و quit = يسيب الشغل / يبطّل (درس 15)، وفعل شاذ شكله واحد في التلاتة: quit – quit – quit.‎ عشان كده بعد did كتبناها quit — وهي أصلًا كده في الماضي وفي الأصل. و did في السؤال بتاخد الفعل في أصله دايمًا (درس 12)، فالماضي بيبان من did مرة واحدة بس.

وتلات حاجات صغيرة تكمّل الكلمة: الاسم منها wisdom = الحكمة — ولاحظ إن الإملا بتتغير تمامًا: wise ‏←‏ wisdom (مش wiseness).‎ ومنها كمان wisdom tooth = ضرس العقل، لأنه بيطلع متأخر في السن — نفس فكرة العربي بالظبط. الحال منها wisely = بحكمة، وبتوصف الفعل: He invested his money wisely.‎ (صفة + ly = حال، درس 7).‎ وفخ في الآخر: a wise guy‎ مش راجل حكيم! دي معناها «متعالم / بيتفلسف»، وبتتقال بزعل: Don’t be a wise guy.‎ = بلاش فلسفة. الكلمة الحلوة بقت تريقة أول ما اتحطت مع guy — زي ما احنا بنقول «يا عم يا فاهم». فلو عايز تمدح حد قول a wise man أو a wise woman.‎

• 1. All the passengers survived ….. and went home safely.

  the accidentfrom the accidentof the accident

• 2. Nobody can survive ….. that cold weather for a week.

  infromat

• 3. I am going ….. a lot these days, but I will survive.

  throughoverin

• 4. Luckily, there were three ….. of the plane crash.

  survivorssurvivessurvivals

• 5. The lawyer is very upset ….. losing the case.

  aboutfromfor

• 6. She was ….. upset about her exam results.

  deeplystronglyhardly

• 7. You ….. her yesterday when you forgot her birthday.

  upsetupsettedupsets

• 8. The news was very ….. and I could not sleep.

  upsettingupsetupsettingly

• 9. My grandfather always knows what to do. He is a very ….. man.

  wisecleversmart

• 10. He ….. a wise decision and left the company.

  madedidtook

• 11. Why did you ….. your job?

  quitquittedquits

تصحيحات وملاحظات على سلايد 6: السلايد ده نضيف في المعنى والإملا — العشر سطور مفيهاش ولا كلمة غلط ولا حرف ناقص، وسبناهم بالحرف. بس فيه غلطة ترقيم واحدة ومسافتين زيادة، وأربع حتت ناقصة كبيرة: الترقيم — I am going through a lot these days but I will survive.‎ ناقصة فاصلة قبل but.‎ والقاعدة اللي خدتها في درس 5:‎ لو but بتوصل جملتين كاملتين (كل واحدة فيها فاعل وفعل) بتتحط فاصلة قبلها. وهنا الاتنين كاملين: I am going through a lot these days‎ و I will survive.‎ وكتبناها هنا صح فوق: …these days, but I will survive.‎ ونفس الغلطة بالظبط كانت في درس 21 في جملة الـ physicist وصلّحناها هناك كمان. مسافات — سطرين في السلايد آخرهم مسافة زيادة بعد النقطة: You can’t survive in that cold weather.‎ و I was upset because I lost my wallet.‎ مش بتبان على الشاشة، بس في أي كتابة رسمية دي حاجة بتتشال. نقص — وده أخطرهم: السلايد بيدّيك survived the plane crash‎ ومحدش قال إن الحاجة اللي نجيت منها بتيجي مفعول من غير حرف. الطالب العربي هيكتب survived from the crash في أول جملة وهو مطمّن. وكان لازم السلايد يقولها بصوت عالي. نقص — I am going through a lot‎ فيها تعبير جاهز (go through) مرمي من غير شرح، في سلايد المفروض بيشرح survive بس. اللي ميعرفش التعبير مش هيفهم السطر من أصله. نقص — Upset (adjective)‎ — والكلمة فعل كمان، وفعل شاذ تصاريفه التلاتة زي بعض، وحكاية سلايد 7 نفسها بتستعملها بعد became.‎ وأهم من ده: مفيش أي إشارة إن upset مش angry، وهي أكتر حتة بتتغلط في الكلمة دي. نقص — wise من غير أي مقارنة بـ clever اللي الطالب خدها في درس 21 — فهيعدّي وهو فاكرهم نفس الكلمة. وملاحظات مش غلطات: Survive / Upset / Wise بحرف كبير — دول عناوين مداخل في قايمة مفردات، مش أول جملة. جوه الجملة بتتكتب صغيرة. Survive (verb)‎ من غير تصريفات، مع إن سلايد 2 في نفس الدرس كاتب Cause (verb: caused, caused)‎ بالتصريفين. مش غلط — لأن survive منتظمة وتصريفها متوقع (survived) — بس السلايد مش ماشي على نظام واحد، والأنضف إنه يختار شكل ويمشي عليه. You can’t survive…‎ بالمختصر و I am going through…‎ بالكامل في نفس الشريحة — الاتنين صح، ومفيش قاعدة بتمنع خلط الشكلين في الكلام العادي (درس 19).‎ He was deeply upset about his friend’s death.‎ — deeply مش very، وده اختيار كويس مش غلط: deeply هي الكلمة اللي بتركب مع upset في الكلام الجاد. I don’t think that it was a wise move.‎ — كلمة that هنا اختيارية؛ شيلها يبقى أطبيعي في الكلام، وسيبها يبقى صح برضه وأرسمي شوية. He rarely makes mistakes.‎ — rarely قبل الفعل الأساسي، ومكانها صح (درس 8).‎ The lawyer is very upset about losing the case.‎ — losing بـ ing بعد about، وده صح ومش ناقص حاجة. Five passengers survived the plane crash.‎ — سبنا جملة السلايد زي ما هي لأنها خبر عادي وهي أصل المثال، والأمثلة اللي احنا زوّدناها كلها من الحياة اليومية (محفظة ضاعت، قضية اتخسرت، قرار سفر، حد سايب شغله) — مبنزوّدش حاجات وحشة من عندنا.

• survive

  /sɚˈvaɪv/

  ينجو / يفضل عايش (منتظم: survived) — والحاجة اللي نجيت منها بتيجي مفعول من غير أي حرف

• survive in

  يعيش في ظرف أو مكان صعب — survive in that cold weather

• survive on

  يعيش على حاجة قليلة — They survived on bread and water

• survivor

  /sɚˈvaɪvɚ/

  ناجي — والجمع survivors، والاسم بياخد of: a survivor of the crash

• survival

  /sɚˈvaɪvəl/

  النجاة / البقاء — الاسم المجرّد، مش الشخص

• passenger

  /ˈpæsəndʒɚ/

  راكب — والجمع passengers

• plane crash

  حادثة طيارة — اسم بيوصف اسم، والأول بيفضل مفرد

• go through

  يعدّي بفترة صعبة — I’m going through a lot these days

• these days

  الأيام دي / الفترة دي — من غير حرف جر، ومعاها مضارع مستمر

• upset

  /əpˈsɛt/

  زعلان / متضايق — مش angry، وحرف جرها about، وللشخص with

• deeply upset

  متضايق جدًا — deeply هي كلمة التقوية اللي بتركب مع upset

• upsetting

  /əpˈsɛtɪŋ/

  مزعّل / مضايق — دي الحاجة (زي boring)، و upset الشخص (زي bored) — درس 5

• wise

  /ˈwaɪz/

  حكيم — قراره بيطلع صح بالتجربة، ومش نفس clever

• wisdom

  /ˈwɪzdəm/

  الحكمة — الاسم من wise (مش wiseness)، و wisdom tooth = ضرس العقل

• wisely

  /ˈwaɪzli/

  بحكمة — صفة + ly = حال (درس 7)

• make a decision

  ياخد قرار — make مش do، و take a decision بريطانية ورسمية (درس 16)

• a wise move

  خطوة حكيمة — و move هنا خطوة أو تصرّف، والصورة من الشطرنج

• lose

  /ˈluz/

  يضيّع / يخسر — lose – lost – lost، وخد بالك من loose (واسع)

• quit

  /ˈkwɪt/

  يسيب الشغل / يبطّل — شاذ وشكله واحد: quit – quit – quit (درس 15)

السلايدات الخمسة اللي فاتت دخّلوك ستاشر كلمة، وكل واحدة معاها تركيبة مخصوصة — الحرف اللي بعدها، أو الشكل اللي بتيجي بيه. والتركيبة دي هي اللي بتضيع أول ما تقفل الصفحة، مش المعنى. فالتمرين ده مش على المعاني — ده على التركيبات. وركّزنا فيه على الحاجات اللي بتغلّط اللي لغته عربي بالذات: 1. الأفعال اللي مبتاخدش حرف جر: reach و face و follow و survive.‎ (العربي بيقول «وصل لـ» و«واجه»، فالإيد بتكتب reach to.)‎ 2. الأفعال اللي لازمها حرف: escape from و believe in و upset about.‎ 3. تركيبة cause الصعبة: cause + حد + to + فعل. 4. الفعل بـ ing لما يبقى فاعل — والفعل بعده بيفضل مفرد. وسيب الواجب اللي في آخر الدرس لبعد القصة، ده تمرين تسخين قبلها.

• 1. Speaking three languages ….. an advantage.

  isarebe

• 2. Taking an English course online ….. advantages and disadvantages.

  hashavehaving

• 3. The fire caused the building ….. .

  to collapsecollapsecollapsing

• 4. I have a choice ….. three universities.

  betweenamongfrom

• 5. The prisoner escaped ….. the bathroom window.

  throughfromof

• 6. Ahmed must face ….. the problem of losing his job.

  — (no preposition)towith

• 7. I stood on a chair to reach ….. the bottle.

  — (no preposition)toat

• 8. I don’t believe ….. ghosts.

  in— (no preposition)of

• 9. Five passengers survived ….. the plane crash.

  — (no preposition)fromin

• 10. The lawyer is very upset ….. losing the case.

  aboutatfrom

• 11. Each individual will have ….. own room.

  histheirits

• 12. She is not clever — she is the opposite of wise. Which word is the true opposite of “advantage”?

  disadvantageunadvantageinadvantage

ولو غلطت في تلاتة أو أكتر، متكملش القصة دلوقتي — ارجع للسلايدات الخمسة وبصّ على الحروف بس، وعدّي على الجمل تاني. وأسرع طريقة تثبّت بيها التركيبات دي: اكتب لكل كلمة جملة واحدة من حياتك انت — مش جملة السلايد. «أنا متضايق من…» و«أنا مش قادر أطول…» و«اتفرجت على…». الجملة اللي انت مؤلّفها بتفضل، والجملة اللي حفظتها بتروح.

سلايد 7 هي قصة الدرس — عنوانها The Friendly Ghost‎ (الشبح الودود)، وجنبها صورة ست لابسة تنكّري: برنيطة سودا مدببة وشعر رمادي طويل وإيدها مرفوعة — صورة للجو بس، مفيهاش ولا كلمة تتقري. وخد بالك إن اللبس ده أصلًا بتاع ساحرة (witch) مش شبح (ghost)، فالصورة للتخويف مش للدقة. ودي تالت قصة معانا: درس 21 كانت حدوتة قديمة على لسان حيوانات، ودرس 22 كانت حكاية رعب حديثة بتتقلب في آخر تلات سطور، ودي من نفس العيلة بالظبط — بتخوّفك من أول سطر، وفي الآخر تقولك إن اللي كان بيخوّفك هو اللي كان بينقذك. والحكاية خمس فقرات، وكل فقرة ليها شغلانة واضحة: (1) مين هي وهي عايشة، (2) بقت إيه بعد ما ماتت، (3) ليلة العيال والنهر، (4) لحظة الرعب والاختيار، (5) الحقيقة. واحنا تحت قسّمناهم سبع قطع صغيرة عشان الشرح يقعد جنب الجملة، بس الأصل في السلايد خمس فقرات. وكلمات سلايدات المفردات اللي فاتت — ستاشر كلمة — كلها موجودة شغّالة جوّه الحكاية، من غير ولا واحدة ناقصة: advantage و cause و choice و community و dead و escape و face و follow و fright و ghost و individual و reach و return و survive و upset و wise.‎ والحكاية كمان بتديك هدية زيادة: كلمات مش من سلايدات المفردات خالص، بس هتقابلك كتير جدًا — scary و lost و direction و north و distance و power و pet و dangerous و yell و rise و lead.‎ والكلمة اللي بتشوفها في سياق بتفضل معاك أضعاف الكلمة اللي بتحفظها من لستة. والقواعد اللي في القصة انت مالكها كلها خلاص: ماضي بسيط في كل سطر (درس 12)، وماضي مستمر للمشهد اللي كان شغّال (درس 13)، وحروف جر من درس 22، و could من درس 19، ومقارنة بـ higher من درس 5، و come out و go away أفعال مركّبة من درس 8. والحاجة الكبيرة مستنياك في الفقرة الأخيرة: الكاتب بيغيّر الزمن فجأة ويقول had helped‎ و had saved‎ — ماضي تام (درس 20). ودي مش زينة، دي السبب الحقيقي اللي بيخلي آخر الحكاية يوقع في نفسك، وليها نوت لوحدها تحت. اقرا الخمس فقرات مرة لوحدك من غير ما تبص تحت، وبعدين ارجع للشرح.

• A nice woman lived by a large river. She loved children. She wanted to help them in any way. She loved her community, and everyone in the community loved her. She lived a very long time and she became wise.

  ست طيبة كانت عايشة جنب نهر كبير. كانت بتحب الأطفال، وكانت عايزة تساعدهم بأي طريقة. كانت بتحب مجتمعها، وكل الناس في المجتمع كانوا بيحبوها. عاشت عمر طويل أوي، وبقت حكيمة. lived by a large river‎ — وقف هنا شوية، لأن by دي بالظبط اللي اتشرحت في درس 22 ومعظم الناس بتفتكرها حاجة واحدة بس. by هنا مش «بواسطة»، دي جنب — عايشة على حافة النهر. والعيلة كلها عشان تفرق بينهم وانت مرتاح: by = جنب وملاصق تقريبًا، next to و beside = جنب بالظبط، near = قريب بس مش لازم ملاصق، on = على طول النهر أو البحر (a house on the river). وخد بالك: beside مش besides — كلمة besides‎ بالـ s معناها «كمان / بالإضافة لكده»، فحرف واحد زيادة بيقلب المعنى. lived‎ فعل منتظم آخره e‎ فبياخد d بس، والنطق /d/ لأن الـ v‎ صوت مجهور (درس 12 و 13). She loved children‎ — من غير the.‎ ودي قاعدة درس 17 اللي العربي بيغلّطنا فيها كل مرة: لما تتكلم عن نوع عمومًا بتقوله جمع من غير أداة. She loves children‎ = بتحب الأطفال (كلهم، كفكرة). أما She loves the children‎ فمعناها أطفال معينين انت وهي عارفينهم. واحنا بالعربي بنحط «الـ» في الحالتين، فإيدك بتكتب she loved the children من غير ما تحس. in any way = بأي طريقة. و any في جملة مثبتة زي دي معناها «أي واحدة مهما كانت»، مش «أي» بتاعة السؤال والنفي. وحرف الجر in مش with‎ ولا by: in this way / in the same way / in a strange way.‎ وخد بالك من الفخ: by the way معناها «على فكرة» — حاجة تانية خالص. وملحوظة على الجملة نفسها: in any way‎ لوحدها سليمة وبتتقال كتير في العرض والمساعدة — if I can help in any way, tell me.‎ بس في جملة خبرية زي دي الأطبع إنك تقفلها: in any way she could‎ — «بأي طريقة تقدر عليها». community = مجتمع محلي — الناس اللي حواليك في الحتة اللي انت عايش فيها، الجيران والبلد الصغيرة. ومش هي society: society‎ = المجتمع بالمعنى الكبير (الدولة والناس كلهم)، و community‎ = الدايرة الصغيرة اللي انت جواها وبينكم رابط. والتعبيرات اللي هتقابلك: the local community‎ = المجتمع المحلي، a sense of community‎ = إحساس الناس إنهم أهل، community service‎ = خدمة مجتمعية. والنطق أربع مقاطع: kuh-MYOO-nuh-tee.‎ والجملة دي فيها كمان تفصيلة إملائية حلوة: الفاصلة قبل and‎ في She loved her community, and everyone…‎ — حطها الكاتب لأن اللي بعد and‎ جملة كاملة ليها فاعل وفعل. لو كان اللي بعدها مش جملة كاملة مكناش هنحط فاصلة. everyone مفرد في الإنجليزي! هنا الفعل ماضي فالفرق مش باين، بس في المضارع بتقول everyone loves‎ مش everyone love.‎ ونفس العيلة: everybody / somebody / nobody — كلهم مفرد. she became wise‎ — become فعل شاذ: become ‏←‏ became ‏←‏ become.‎ وبعده صفة مش حال: became wise‎ مش became wisely.‎ ومعناه «بقى / أصبح». وعيلة التغيير كلها عشان تختار صح: become أرسمي وللتغييرات الكبيرة (became a ghost / became wise)، get هي اللي بتتقال في الكلام اليومي (got tired / got angry)، turn للألوان والطقس (turn red / turn cold)، و go للحاجات اللي بتبوظ (go bad / go blind). wise = حكيم — ومش معناها ذكي! smart‎ و clever‎ = دماغه بتلقف بسرعة، و wise = عنده تجربة وعمر وبياخد قرارات صح. عشان كده الجملة قالت «عاشت كتير وبقت حكيمة» — الحكمة بتيجي من السنين. والاسم منها wisdom‎ (وخد بالك من الإملا: الـ e‎ بتقع)، وتعبير جاهز: a wise decision‎ = قرار حكيم.

• When she died, she became a ghost. She was dead, but every night she returned to her community. She wanted to help children and not to cause them fright. But she had a scary voice. Children were afraid of her, but the ghost was a good one. She only scared them to help them.

  لما ماتت، بقت شبح. كانت ميتة، بس كل ليلة كانت بترجع لمجتمعها. كانت عايزة تساعد الأطفال مش تخوّفهم، بس صوتها كان مخيف. الأطفال كانوا خايفين منها، بس الشبح ده كان شبح كويس — هي بس كانت بتخضّهم عشان تساعدهم. الفاصلة اللي بعد died دي منّنا — السلايد كاتبها من غيرها (التفاصيل في نوت التصحيحات). والقاعدة سهلة وهتفيدك في كل جملة بتكتبها: لو الجملة بدأت بـ When أو If أو Because، الجزء التابع ده بيتقفل بـ فاصلة قبل الجملة الأصلية. ولو اتأخر مبيتحطش فاصلة: She became a ghost when she died.‎ والدليل إن السلايد نفسه عارف القاعدة: هو كاتب صح في فقرة 3: When the moon came out, they saw a ghost.‎ die / dead / death‎ — تلات كلمات من نفس العيلة والعربي بيقول لهم كلهم «مات / ميت»: die = فعل (يموت): she died last year.‎ dead = صفة (ميت): she was dead.‎ death = اسم (الموت): after her death.‎ والغلطة اللي بيقع فيها اللي لغته عربي: She was died.‎ ده غلط، لأن die فعل عادي وبيتصرف عادي: she died.‎ و dead بتيجي مع was‎ لأنها صفة بتوصف الحالة. وخد بالك كمان من dying‎ = بيموت / في سكرات الموت، و deadly‎ = قاتل (a deadly disease)، و die of / from + السبب. ghost = شبح / عفريت. ونطقها فخ لطيف: الـ gh‎ هنا بتتنطق ج عادية — «جوست» بجيم مصرية، والـ h‎ ساكتة تمامًا. وقارن بـ laugh‎ من درس 22 اللي الـ gh‎ فيها بتتنطق ف. نفس الحرفين، نطق مختلف حسب مكانهم في الكلمة: في الأول بصوت g، وفي الآخر إما ساكتة (though) أو f (laugh).‎ وتعبيراتها: a ghost story‎ = حكاية أشباح، a ghost town‎ = مدينة مهجورة، و white as a ghost‎ = وشه مصفر من الخضّة. every night she returned‎ — وقفة قواعد مهمة: ليه ماضي بسيط مش ماضي مستمر؟ لأن دي عادة اتكررت كل ليلة، مش مشهد واحد كان شغّال في لحظة. والقاعدة: every day / every night / always + ماضي بسيط = كان بيعمل كده دايمًا (درس 12). ولو عايز تأكد على العادة القديمة أكتر: she would return every night‎ أو she used to return.‎ return = يرجع. وهي كلمة رسمية شوية — في الكلام العادي بنقول go back‎ و come back‎ (درس 8). وأهم حاجة فيها: بتاخد to + المكان — returned to her community‎ — ومبتاخدش back معاها أبدًا: returned back غلط لأنها تكرار (الرجوع أصلًا جوّه الكلمة). و return ليها معنى تاني بتقابله كل يوم: يرجّع حاجة — return the book to the library‎ = يرجّع الكتاب. والاسم منها return، وفي المطار تذكرة: a return ticket‎ = تذكرة رايح جاي (بريطاني) و a round-trip ticket‎ (أمريكي). not to cause‎ — إزاي بننفي فعل بعد to؟ بنحط not قبل to: she wanted to help them and not to cause them fright.‎ الشكل ده هو القاعدي. وهتسمع كتير كمان to not do‎ في الكلام، بس لو بتكتب خلّيك على الأول. cause them fright‎ — الجملة دي صح نحويًا ومش طبيعية في نفس الوقت، وتستاهل دقيقة (وليها نوت كاملة تحت على طول). التركيب نفسه سليم ومفيد: cause somebody something‎ = يسبب لحد حاجة — cause him trouble / cause us problems.‎ a scary voice‎ — scary = مخيف (اللي بيعمل الخوف)، و scared = خايف (اللي حاسس بالخوف). ودي نفس فكرة boring / bored‎ من درس 5 و scare / scared‎ من درس 22. فلو قلت I am scary تكون قلت «أنا مرعب» مش «أنا خايف». و voice = صوت الإنسان اللي بيتكلم أو بيغني — مش noise‎ (دوشة) ولا sound‎ (أي صوت). ودي التلاتة اللي اتشرحت في درس 22، وهنا الكاتب اختار صح لأنها بتتكلم. Children were afraid of her‎ — afraid of‎ (درس 21)، وحرف الجر ده ثابت ومبيتغيرش، وزيها scared of‎ و frightened of.‎ ولاحظ Children‎ تاني من غير the‎ — تعميم. the ghost was a good one‎ — كلمة one هنا بديلة عن ghost‎ عشان الكاتب ميكررش الكلمة في نفس الجملة (نفس فكرة the one‎ في درس 22). a good one‎ = شبح كويس. وجمعها ones: I like the red ones.‎ She only scared them to help them‎ — كلمة only صغيرة بس مكانها بيغيّر المعنى كله، وده فخ حقيقي: She only scared them‎ = هي بس خضّتهم — معملتش حاجة أكتر من كده (وده المقصود هنا). She scared only them‎ = خضّت هما بس مش حد تاني. Only she scared them‎ = هي لوحدها اللي خضّتهم. والقاعدة اللي تمشي عليها: حط only قبل الحاجة اللي عايز تحصرها على طول. و to help‎ هنا = عشان تساعد — to + فعل بتقول الغرض (درس 21)، ودي الجملة اللي فيها مفتاح الحكاية كلها لو خدت بالك.

وقفة عند عيلة fright — عشان دي كلمة الدرس، وهي كمان أكتر حتة في القصة إنجليزيتها مش طبيعية، ولازم تعرف الفرق. fright = اسم، معناه الخوف المفاجئ / الخضّة. وهو اسم مبيتعدّش في المعنى العام (مفيش frights)، لكنه بييجي بـ a في التعبيرات الثابتة. والعيلة كاملة: fright‎ (اسم) ‏←‏ frighten‎ (فعل: يخوّف) ‏←‏ frightened‎ (صفة: خايف) ‏←‏ frightening‎ (صفة: مخيف). والتعبيرات اللي fright‎ بتعيش فيها فعلًا: give somebody a fright‎ = يخضّ حد — You gave me a fright!‎ get a fright‎ = يتخض — I got a terrible fright.‎ stage fright‎ = رهبة المسرح. أما اللي مبيتقالش كتير فهو اللي السلايد كاتبه: cause them fright‎ و felt great fright.‎ الاتنين مفهومين ونحوهم سليم، بس الإنجليزي الحي بيقول: …and not to frighten them.‎ أو and not to scare them.‎ The children were very frightened.‎ أو The children got a terrible fright.‎ وليه سبنا كلام السلايد زي ما هو؟ لأن fright‎ نفسها كلمة مقرَّرة في الدرس، والكاتب حشرها في جملة عشان تشوفها. خد الكلمة، واعرف إن الشكل الطبيعي بتاعها في الكلام هو frighten‎ و frightened.‎ وآخر حاجة تمسكها في العيلة دي: الفرق بين frightened و frightening هو نفسه الفرق بين scared و scary بالظبط، ونفسه bored و boring من درس 5. اللي بيحس ‏←‏ ed، واللي بيعمل الإحساس ‏←‏ ing.‎ وامتحن نفسك بجملة واحدة: the film was frightening, so I was frightened.‎

• One night, some children and a dog were playing by the river. They were having fun with their pet. But they were far from home. Then the weather became bad. It rained and rained. The river was rising. It was very dark. The children knew they were lost. They needed to go north, but they didn’t know which direction it was.

  ليلة من الليالي، كام طفل ومعاهم كلب كانوا بيلعبوا جنب النهر. كانوا بيتبسطوا مع حيوانهم الأليف، بس كانوا بعيد عن البيت. وبعدين الجو بقى وحش. وشتّت وشتّت. والنهر كان بيعلا. والدنيا كانت ضلمة أوي. الأطفال عرفوا إنهم تاهوا. كانوا محتاجين يمشوا ناحية الشمال، بس مكانوش عارفين الشمال فين. One night = ليلة من الليالي — بداية حكاية، ومن غير أي حرف جر قبلها (درس 22): مش in one night.‎ وإخواتها one day / one morning.‎ ودلوقتي أهم حاجة في الفقرة دي: الزمن. بص على الفرق ده كويس: were playing‎ / were having‎ / was rising‎ ‏←‏ ماضي مستمر (درس 13). became / rained / knew / saw‎ ‏←‏ ماضي بسيط (درس 12). والقاعدة اللي ورا ده كله في سطر: الماضي المستمر بيرسم المسرح — الحاجة اللي كانت شغّالة ومستمرة — والماضي البسيط بيحط الأحداث اللي بتحصل فوق المسرح ده واحدة ورا التانية. الأطفال كانوا بيلعبوا (خلفية)، وفي وسط ده الجو بقى وحش (حدث). وجرّب تحس بالفرق: The children played by the river‎ = لعبوا وخلصوا، حدث كامل. The children were playing by the river‎ = وانت داخل عليهم لقيتهم بيلعبوا، والصورة لسه شغالة. a dog … their pet‎ — pet = حيوان أليف بتربيه في البيت. ولاحظ إن الكاتب قال a dog‎ الأول وبعدين their pet‎ — تنويع عشان ميكررش الكلمة، ودي طريقة كتابة كويسة تقلّدها. were having fun‎ — have fun‎ تعبير ثابت = يتبسط / يقضي وقت حلو (درس 11)، وأخته have a good time.‎ واحذر الفخ ده لأنه محرج: make fun of somebody‎ معناها يستهزأ بحد ويهزأه! فجملة زي they were making fun with their pet تكون قلبت المعنى تمامًا. الصح have fun with.‎ ولاحظ إن have‎ هنا جات في شكل ing — وده صح لأنها بمعنى نشاط (having fun / having dinner / having a shower). إنما have‎ بمعنى يمتلك عمرها ما بتاخد ing: I am having a car غلط (درس 11). far from home‎ — far بتاخد from، و home‎ من غير أي حرف ولا أداة (درس 9): far from home / go home / at home.‎ ومفيش far from the home.‎ the weather became bad‎ — weather‎ اسم مبيتعدّش: مفيش a bad weather ولا weathers، والفعل معاه مفرد دايمًا. أما the فمش لازمة معاها على طول — بتحطها لما تقصد الجو بتاعنا هنا دلوقتي زي الجملة دي، وبتشيلها لما تتكلم عن جو بصفة عامة بعد صفة: we had bad weather‎ / in hot weather‎ / bad weather is coming.‎ ولو عايز تعدّها استعمل كلمة تانية: a bad day / bad conditions.‎ والطبيعي أكتر من became‎ هنا: the weather got worse‎ أو turned bad.‎ It rained and rained.‎ — حاجتين في جملة صغيرة زي دي: it هنا فاعل فاضي — مش بيشاور على حاجة. الإنجليزي لازم يحط فاعل، فلما بيتكلم عن الجو والوقت بيحط it: It rained. / It is cold. / It is 6 o’clock.‎ واحنا بالعربي بنقول «شتّت» من غير فاعل خالص، عشان كده الفاعل ده بينسى (درس 6 و 18). وتكرار الفعل بـ and‎ = طوّلت واستمرت. rained and rained‎ = فضلت تشتي وتشتي. ونفس التركيب: he talked and talked / we waited and waited.‎ ده مش غلط ولا تكرار بالغلط، ده أسلوب عشان تحس بطول المدة. The river was rising‎ — و rise‎ فيها فخ إملائي ومعنوي مع بعض: rise (rose – risen) = يعلا بنفسه، ومبتاخدش مفعول: the river rose / the sun rises / prices rose.‎ raise (raised – raised) = يرفع حاجة تانية، ولازم بعدها مفعول: raise your hand / raise prices / raise children.‎ فالمية بتعلا لوحدها ‏←‏ rise.‎ ومفيش the river raised.‎ وفي الإملا: rising‎ الـ e‎ بتقع قبل ing (زي arrive ‏←‏ arriving من درس 21). The children knew they were lost‎ — lost هنا صفة مش فعل! معناها تايه. they were lost‎ = هما تايهين. they lost‎ = هما خسروا أو ضيّعوا حاجة — معنى تاني خالص. وأشهر شكلين ليها: get lost‎ = يتوه (we got lost in the city)، و I’m lost‎ = أنا تايه (أو حتى «مش فاهم حاجة» في الشرح). والفعل نفسه lose – lost – lost، وخد بالك من الإملا: lose‎ بـ o‎ واحدة هي الفعل، و loose‎ بـ oo‎ صفة معناها واسع / مش مربوط كويس. وكمان لاحظ إن الجملة مكتوبة they knew they were lost‎ من غير that.‎ الأصل they knew that they were lost، و that دي بتتشال في الكلام والكتابة العادية وده مقبول تمامًا. needed to go north‎ — need دايمًا بـ to + فعل (درس 6). و north من غير أي حرف جر ومن غير أداة: go north / drive south / walk east.‎ إنما لما تبقى اسم بتاخد the‎ و of: in the north of Egypt.‎ والاتجاهات الأربعة: north (شمال) / south (جنوب) / east (شرق) / west (غرب)، والصفات منها northern / southern / eastern / western.‎ وبتتكتب بحرف صغير كاتجاه، وبحرف كبير لما تبقى منطقة معروفة: the North.‎ بس they didn’t know which direction it was‎ — ودي جملة تستاهل تتحفر في دماغك، لأنها سؤال جوّه جملة، والترتيب فيه عادي مش ترتيب سؤال: السؤال المستقل: Which direction was it?‎ (الفعل قبل الفاعل). وجوّه الجملة: they didn’t know which direction it was.‎ (الفاعل قبل الفعل). ومش they didn’t know which direction was it.‎ ودي نفس القاعدة بالحرف اللي خدتها في درس 22: I wonder what he is doing.‎ و direction = اتجاه. وتعبيراتها: in the direction of the river‎ = ناحية النهر، و directions‎ بالجمع = إرشادات الطريق أو تعليمات الاستعمال — ask for directions‎ = تسأل على الطريق، و follow the directions‎ = اتبع التعليمات.

• When the moon came out, they saw a ghost by the river. The ghost said, “Go away!” The children felt great fright. They knew it was a ghost. Then the ghost moved closer. She yelled again, “Go away!”

  لما القمر طلع، شافوا شبح جنب النهر. الشبح قال: «امشوا من هنا!» والأطفال حسّوا بخوف شديد. عرفوا إنه شبح. وبعدين الشبح قرّب أكتر. وزعقت تاني: «امشوا من هنا!» the moon came out‎ — come out‎ فعل مركّب (درس 8) معناه يظهر / يطلع، وبتتقال للقمر والشمس والنجوم لما يبانوا من ورا السحاب. و out هنا particle مش حرف جر (مفيش اسم بعدها). وليها معاني تانية شايعة: the book came out last year‎ = الكتاب نزل السنة اللي فاتت، و the truth came out‎ = الحقيقة ظهرت. و the moon‎ بـ the على طول (درس 17) لأنها حاجة واحدة في الدنيا كلها ومحدش هيسأل «أنهي قمر؟». وزيها the sun / the sky / the sea / the world.‎ saw‎ — see – saw – seen، فعل شاذ. و see‎ فعل حاسة (درس 11): بتشوف من غير ما تقصد. و look at‎ = تبص بقصد، و watch‎ = تتفرج على حاجة بتتحرك. “Go away!”‎ — فعل مركّب تاني (درس 8) = امشي من هنا / ابعد. وشكل الأمر في الإنجليزي أسهل حاجة: الفعل مجرّد من غير فاعل خالص — Go! / Stop! / Come here!‎ ومفيش You go away‎ إلا لو بتزعق في حد بعينه. وهنا بالذات: الجملتين دول («امشوا من هنا») هما كل كلام الشبح في القصة، وهما اللي هيتقلب معناهم في آخر سطرين. خد بالك منهم دلوقتي. felt great fright‎ — feel فعل شاذ (feel – felt – felt، درس 22)، وبعده بييجي صفة عادةً: felt tired / felt happy.‎ وهنا جه بعده اسم (fright)، وده ممكن بس مش طبيعي — الطبيعي the children were very frightened‎ (شوف النوت اللي فوق). وكلمة great هنا مش معناها «عظيم» ولا «جميل»! مع أسماء المشاعر والكميات معناها شديد / كبير: great fear / great pain / great difficulty / a great deal of money.‎ فـ great fright‎ = خضّة كبيرة، مش «خوف جميل». They knew it was a ghost.‎ — it هنا بتشاور على حاجة لسه مش محددة ومش معروفة. ودي عادة إنجليزية: بنستعمل it‎ للحاجة المجهولة قبل ما نسميها — It was a ghost. / Who is it? / It is me.‎ moved closer‎ — close = قريب، والمقارنة منها closer = أقرب (درس 5). و move closer‎ = يقرّب أكتر. وفي النطق فخ جميل: close‎ الصفة (قريب) بتتنطق بصوت س في الآخر، و close‎ الفعل (يقفل) بتتنطق بصوت ز. نفس الحروف بالظبط ونطق مختلف ومعنى مختلف. والحال من الصفة closely‎ = عن قرب / بتركيز (watch closely).‎ She yelled again‎ — yell = يزعق بصوت عالي جدًا. وهي قريبة من shout‎ (درس 22) بس أعلى وفيها انفعال أكتر، وأشيع في الإنجليزي الأمريكي. وبتاخد نفس الحروف: yell at somebody‎ = يزعق في حد (فيها عصبية)، و yell for help‎ = يستنجد. و again = تاني / مرة كمان، ومكانها الطبيعي آخر الجملة. وخد بالك من الفرق بينها وبين still (لسه) و anymore (خلاص، مع النفي).

• The children became very upset. Some of them began to cry. The children knew they had a choice: they could escape, or they could stay and face this scary individual in the dark.

  الأطفال بقوا متضايقين أوي. وبعضهم بدأ يعيّط. والأطفال عرفوا إن قدامهم اختيار: يا إما يهربوا، يا إما يفضلوا ويواجهوا الكائن المخيف ده في الضلمة. became very upset‎ — become + صفة تاني (زي became wise‎ في أول القصة). و upset كلمة مخادعة للي لغته عربي: معناها متضايق — مجروح ومنزعج وقلبه واجعه. مش «مقلوب» ومش «متعصب» ومش بالضرورة «حزين» بالمعنى العميق. لو صاحبك زعل منك تقول he was upset.‎ وحروفها: upset about something‎ (متضايق من حاجة) و upset with somebody‎ (متضايق من حد). والفعل منها upset‎ = يضايق، وهو شاذ بشكل مريح: upset – upset – upset، التلاتة زي بعض (زي put و cut). وتعبير هتسمعه كتير وملهوش علاقة بالمشاعر: an upset stomach‎ = مغص / معدة مقلوبة. Some of them‎ — قاعدة صغيرة بتفرق (درس 18): قدام ضمير لازم تحط of — some of them / all of us / one of you.‎ وقدام اسم عادي مش لازم: some children / all students.‎ فمفيش some them.‎ began to cry‎ — begin – began – begun، فعل شاذ (لاحظ التلات أشكال مختلفة). وبعده تقدر تحط to + فعل أو الفعل بـ ing، والاتنين صح: began to cry‎ = began crying.‎ ونفس الكلام مع start.‎ والفرق بين الاتنين: begin أرسمي شوية، و start هي اللي بتتقال في الكلام اليومي (وكمان بتتقال للعربيات والماكينات: the car didn’t start).‎ had a choice‎ — have a choice‎ = قدامه اختيار. والعيلة كلها: choose‎ (فعل: يختار، وشاذ: choose – chose – chosen) و choice‎ (اسم: اختيار). وخد بالك من الإملا لأنها بتغلّط ناس كتير: الفعل choose بـ oo، والاسم choice بـ oi.‎ والنطق كمان مختلف: «تشوز» و«تشويس». والفعل اللي بيمشي معاها make‎ مش do‎ (درس 16): make a choice‎ = ياخد قرار / يختار. ومفيش do a choice.‎ وتعبيرات: have no choice‎ = مفيش قدامه حل تاني، و it’s your choice‎ = انت حر. والنقطتين دول (:) — علامة ترقيم تستاهل تعرفها كويس لأنها هتخليك تكتب أنضف. اللي قبل النقطتين لازم يكون جملة كاملة، واللي بعدها بيشرح أو بيعدّد اللي قبلها. هنا: they had a choice: they could escape, or they could stay…‎ — الجملة الأولى قالت «فيه اختيار»، والنقطتين بيقولوا «والاختيار ده هو». وقارن بالعربي: احنا بنستعمل نفس العلامة بالظبط، فالفكرة مألوفة ليك. والحرف اللي بعد النقطتين بيفضل صغير زي ما السلايد عمل — وده صح. they could escape, or they could stay‎ — could هنا (درس 19) مش «كانوا يقدروا» بمعنى القدرة الجسمانية، دي الاحتمالات المتاحة قدامهم: يا ده يا ده. وبعد could الفعل مجرّد على طول: could escape‎ مش could to escape‎ ولا could escaped.‎ والفاصلة قبل or صح، لأن اللي بعدها جملة كاملة ليها فاعل وفعل. escape = يهرب / ينجو من موقف. وبتشتغل لوحدها (they escaped) أو بـ from + المكان اللي هربت منه: escape from prison.‎ والاسم منها escape، وفي التعبيرات: a narrow escape‎ = نجا بأعجوبة، و a fire escape‎ = سلّم الحريق، و the Escape key‎ اللي على الكيبورد قدامك (زرار Esc) — نفس الكلمة. face = يواجه. وهنا هي فعل مش اسم — اللي في دماغك على طول إن face‎ = وش، وهي فعلًا كده، بس الفعل منها معناه تقف قدام الحاجة وتواجهها. وبتاخد المفعول على طول من غير أي حرف: face the problem / face the truth / face this individual‎ — ومفيش face to the problem.‎ وفيه شكل تاني بمعنى «يتحمّل ويتعامل مع»: face up to your mistakes.‎ this scary individual‎ — individual = فرد / شخص. والكلمة دي رسمية جدًا: مكانها الطبيعي في التقارير والقوانين والإحصائيات — each individual must sign the form.‎ وحطها في حدوتة عن أطفال وشبح بيدي إحساس غريب شوية، والطبيعي هنا this scary person‎ أو this scary thing.‎ سبناها لأنها كلمة السلايد، بس اعرف مستواها (وفي نوت التصحيحات كمان). وهي كمان صفة معناها فردي: individual attention‎ = اهتمام فردي، و individual portions‎ = حصص فردية. in the dark = في الضلمة — تعبير ثابت بـ the، ومفيش in dark.‎ وليها معنى تاني جميل: keep somebody in the dark‎ = يخلي حد مش عارف حاجة.

• The children ran a long distance away. The ghost followed them all the way. Finally, the children reached home. The ghost was very happy. Soon the river rose higher and higher. It was very dangerous.

  الأطفال جروا مسافة طويلة بعيد. والشبح مشي وراهم طول الطريق. وأخيرًا الأطفال وصلوا البيت. والشبح كان مبسوط أوي. وبعد شوية النهر علا أكتر وأكتر. والدنيا بقت خطر أوي. ran a long distance away‎ — run – ran – run (شاذ، والأول والتالت زي بعض). و distance = مسافة. وتعبيراتها اللي تستاهل تتحفظ: in the distance‎ = في البعيد (I saw a light in the distance)، from a distance‎ = من بعيد، the distance between A and B‎ = المسافة بين، و long-distance‎ صفة: a long-distance call / a long-distance runner.‎ وملحوظة أمانة: الجملة دي مفهومة بس مش أطبع شكل — الإنجليزي الطبيعي بيقول ran a long way.‎ الكاتب مستعمل distance‎ عشان هي كلمة الدرس (تفاصيل في نوت التصحيحات). followed them‎ — follow = يمشي ورا / يتبع. وبتاخد المفعول على طول من غير أي حرف: followed them.‎ و followed after them دي إنجليزي قديم مبقاش بيتقال. أما followed behind them‎ فمش غلط، بس behind بتزوّد معنى «فضل وراهم بمسافة» — ولو مش قاصد المعنى ده، الأنضف والأشيع followed them.‎ ودي نفس عيلة approach و reach و enter اللي خدتها في درس 22. وليها معاني تانية بتقابلك كل يوم: I don’t follow you‎ = مش فاهم كلامك، و follow the instructions‎ = نفّذ التعليمات، و follow somebody‎ على السوشيال ميديا. والاسم اللي منها following، و a follower.‎ all the way = طول الطريق لحد الآخر — تعبير ثابت، ومعناه هنا إن الشبح مسابهمش ولا لحظة. وبتتقال كمان للتأكيد: he came all the way from Aswan.‎ Finally = أخيرًا — وبتيجي في أول الجملة وبعدها فاصلة زي هنا، أو قبل الفعل (they finally reached home). ودي نفس الكلمة اللي شفتها في قصة درس 21. وخد بالك من عيلة الكلمات دي: finally‎ = أخيرًا بعد انتظار، at last‎ = نفس المعنى بس فيها ارتياح أكتر، in the end‎ = في النهاية (بعد أحداث كتير)، و at the end‎ = في آخر حاجة of something (at the end of the film) — والاتنين الأخيرين بيتلخبطوا كتير. reached home‎ — وهنا حتة تستاهل تتحفر: reach = يوصل، وبتاخد المكان على طول من غير أي حرف جر. reached home‎ مش reached to home.‎ وامسك التلاتة دول مع بعض وانت مرتاح (وكلهم من درس 21 و 22): arrive at / in + مكان — arrived at the station.‎ reach + مفعول من غير حرف — reached the station.‎ get to + مكان — got to the station.‎ وكلمة home‎ خاصة زيادة: مبتاخدش حرف ولا أداة مع أفعال الحركة — go home / come home / reach home / lead them home‎ (وهتشوفها تاني بعد سطرين). Soon = بعد شوية / قريّب. ولاحظ إن السلايد مكتبش فاصلة بعدها، وكتب فاصلة بعد Finally — والاتنين صح، لأن الفاصلة بعد الظرف القصير في أول الجملة اختيارية. rose higher and higher‎ — rose ماضي rise‎ (rise – rose – risen)، وهي نفس الكلمة اللي شفتها بالمستمر في فقرة 3: the river was rising.‎ الكاتب مقالش raised‎ وهو محق تمامًا: المية بتعلا لوحدها. و higher and higher‎ = أعلى وأعلى — تركيب المقارنة المكررة (والمقارنة نفسها من درس 5): بتقول إن الحاجة بتزيد باستمرار. وأشكالها: bigger and bigger‎ و worse and worse‎ و more and more expensive‎ (مع الصفات الطويلة). It was very dangerous.‎ — dangerous صفة (درس 5)، والاسم منها danger.‎ وتعبيراتها: in danger‎ = في خطر، out of danger‎ = خرج من الخطر، و a dangerous driver.‎ والإملا فخ: danger + ous، وأكتر غلطة إملائية فيها إن الناس بتكتب dangerouse.‎

• The ghost had helped the children survive! She had saved them from the rising water. She also used her power to lead them home. Sometimes, meeting a ghost has advantages. A ghost can save your life!

  الشبح كان ساعد الأطفال إنهم ينجوا! هي كانت أنقذتهم من المية اللي بتعلا. وهي كمان استعملت قوتها عشان توصّلهم البيت. ساعات، مقابلة شبح ليها مميزات. الشبح ممكن ينقذ حياتك! الفقرة دي فيها أهم قاعدة في القصة كلها، وليها نوت كاملة تحت على طول: had helped‎ و had saved‎ = ماضي تام (درس 20). متعديهاش. help the children survive‎ — وقفة قواعد تانية مهمة: بعد help‎ الفعل التاني بييجي مجرّد من غير to.‎ helped them survive‎ ✔ helped them to survive‎ ✔ (صح كمان، وأرسمي شوية) helped them surviving‎ ✘ — دي الغلطة. والتركيب كامل: help + شخص + فعل مجرّد. وإخواتها اللي بتعمل نفس الحاجة: make somebody do‎ (يخليه يعمل)، let somebody do‎ (يسيبه يعمل)، و see / hear somebody do.‎ خد الأربعة دول مع بعض في نوت تحت. survive = ينجو / يفضل عايش بعد حاجة خطيرة. وبتشتغل لوحدها (only two people survived) أو بمفعول من غير حرف (they survived the flood).‎ وعيلتها: survival‎ (اسم: النجاة) و a survivor‎ (الشخص الناجي). وفي الكلام اليومي بتتقال بخفة كمان: I survived my first week at work!‎ = عدّيت أسبوعي الأول في الشغل بالسلامة. had saved them from the rising water‎ — save somebody from something‎ = ينقذ حد من حاجة، وحرف الجر from ثابت. و save ليها تلات معاني هتقابلك كلها: ينقذ (save a life)، يوفّر (save money / save time)، ويحفظ الملف على الكمبيوتر (save the file). والمعنى التالت ده هو اللي انت شايفه كل يوم على الشاشة. the rising water‎ — لاحظ ing هنا شغلانتها مختلفة: دي مش فعل مستمر، دي بتوصف الاسم زي الصفة بالظبط — «المية اللي بتعلا». ونفس الفكرة: running water‎ = مية جارية، working hours‎ = ساعات العمل، sleeping children‎ = أطفال نايمين. She also used her power‎ — مكان also: بييجي قبل الفعل الأساسي، وبعد الفعل المساعد أو be: she also used‎ / she was also happy‎ / she had also helped them.‎ ومفيش she used also.‎ وأختها too‎ بتيجي في آخر الجملة: she used her power too.‎ used her power to lead‎ — ودي نفس الحتة اللي وقفنا عندها في قصة درس 22 بالظبط: use something to do something‎ = يستعمل حاجة عشان يعمل حاجة. وهي مش used to‎ بتاعة العادة القديمة. والعلامة اللي تفرّق في لحظة: لو فيه مفعول بين used‎ و to‎ (هنا her power) يبقى المعنى «استعمل حاجة عشان». power = قدرة / قوة. وهنا معناها قوة خارقة، وبتتقال كمان: the power to change things‎ = القدرة على التغيير، و powers‎ بالجمع = قوى خارقة (superpowers). وليها معاني تانية بتقابلك كتير: الكهربا — the power went out‎ = النور قطع، a power cut‎ = قطع الكهربا؛ والسلطة — come to power.‎ والصفة powerful‎ = قوي / نافذ. lead them home‎ — lead = يقود / يوصّل حد لمكان وهو ماشي قدامه. وهي فعل شاذ والإملا بتاعته فخ حقيقي: lead – led – led.‎ الماضي بيتكتب led‎ بتلات حروف بس — ومفيش leaded.‎ وخد بالك: فيه كلمة تانية بتتكتب lead‎ بالظبط ومعناها الرصاص وبتتنطق «لِد»، والفعل بيتنطق «لييد». وتعبيراتها: lead the way‎ = يمشي قدام ويدل الطريق، و lead to‎ = يودّي لـ (this road leads to the river / smoking leads to problems). ولاحظ home‎ تاني من غير أي حرف: lead them home.‎ Sometimes, meeting a ghost has advantages.‎ — الجملة دي رجعت مضارع فجأة وسط حكاية كلها ماضي، وده صح ومقصود: دي الحكمة اللي الكاتب عايز يطلع بيها، والحقايق العامة بتتقال مضارع بسيط (درس 6). زي آخر سطر في أي حدوتة. و meeting a ghost‎ هنا فاعل الجملة — فعل بـ ing شغّال كأنه اسم (gerund). ولاحظ إن الفعل بعده has‎ مش have، لأن الفاعل ده بيتعامل معاملة المفرد دايمًا: Smoking is bad. / Learning English takes time.‎ advantages = مميزات / فوايد. والعكس disadvantages‎ = عيوب. وتعبيراتها: the advantages of something، و have an advantage over somebody‎ = يبقى متفوق على حد، و take advantage of‎ — ودي ليها وشين: يستغل فرصة (take advantage of the good weather) أو يستغل حد استغلال وحش (don’t let them take advantage of you).‎ A ghost can save your life!‎ — can هنا (درس 19) مش قدرة شخصية، دي إمكانية عامة: «ممكن يحصل إن». زي smoking can kill you.‎ و a ghost‎ بـ a لأنها بتتكلم عن أي شبح كمثال على النوع كله (درس 17). و save your life‎ تعبير جاهز، ومنه كلمة a lifesaver‎ = اللي ينقذك في وقت الشدة.

وقفة عند The ghost had helped the children survive — دي أهم جملة في القصة من ناحية القواعد، وهي السبب الحقيقي اللي بيخلي آخر الحكاية يوقع في نفسك. الكاتب كان ماشي طول الحكاية بالماضي البسيط: ran … followed … reached … was … rose.‎ وفجأة غيّر الشكل وقال: had helped‎ و had saved.‎ ليه؟ لأن دي مش خطوة جديدة قدام في الحكاية. احنا واقفين في لحظة «الأطفال في البيت والمية علت»، والكاتب عايز يرجّعك خطوة لورا ويفسّرلك اللي حصل قبل كده. والماضي التام وظيفته بالظبط كده: حدث أقدم من الحدث اللي انت واقف فيه (درس 20). والترتيب الحقيقي للأحداث كان: 1. الشبح خوّفهم ‏←‏ 2. جروا ‏←‏ 3. وصلوا البيت ‏←‏ 4. النهر فاض. والكاتب حكى 2 و 3 و 4 بالماضي البسيط، وبعدين رجع لـ 1 و 2 من منظور تاني بالماضي التام: «هي كانت ساعدتهم ينجوا». يعني الماضي التام هنا مش بس زمن — ده كشف. هو اللي بيقولك إن كل اللي فات كان له معنى تاني. والشكل ثابت ومش فيه أي تعقيد: had + التصريف التالت (past participle)، ومع كل الضمائر had.‎ والنفي hadn’t: she hadn’t seen them before.‎ وجرّب بنفسك الفرق: The ghost helped them.‎ = الشبح ساعدهم (حدث في سلسلة الأحداث). The ghost had helped them.‎ = الشبح كان ساعدهم (حاجة حصلت قبل كده، واحنا بنبص لورا دلوقتي). والكلمات اللي بتصاحب الماضي التام وتساعدك تشمّه: already و just و never و before و by the time: By the time they reached home, the ghost had saved them.‎ وحاجة عملية آخر خالص: في الكلام العادي، بعد ما تفتح البصّة لورا بـ had مرة أو مرتين وتثبّت الترتيب في دماغ اللي بيسمعك، بيبقى مقبول تمامًا إنك تكمّل بالماضي البسيط — وده بالظبط اللي الكاتب عمله في الجملة اللي بعدها: She also used her power…‎ من غير had.‎ مش غلطة، ده أسلوب متعارف عليه.

والحتة التانية اللي تستاهل تتحفظ من الفقرة دي: help the children survive‎ — فعلين ورا بعض من غير to بينهم. ودي مش شذوذ، دي عيلة صغيرة من الأفعال بعدها شخص وبعده فعل مجرّد: help somebody do‎ = يساعده يعمل — وهي الوحيدة اللي بتقبل to كمان: helped them to survive‎ صح برضه. make somebody do‎ = يخليه يعمل غصب — the film made me cry.‎ let somebody do‎ = يسيبه يعمل — my father let me go.‎ see / hear somebody do‎ = شافه أو سمعه بيعمل — I saw her leave.‎ وقارنهم بالعيلة التانية اللي لازم معاها to: want somebody to do‎ و ask somebody to do‎ و tell somebody to do‎ (و want to + فعل شفتها من درس 6). فـ I want you go غلط، و I made him to go غلط كمان. وخد بالك من حاجة مهمة في make: في المبني للمجهول بترجع to تاني — he was made to wait.‎ بس دي حاجة هتيجي في وقتها، سيبها دلوقتي واحفظ الأربعة فوق.

القلبة في سطر واحد: الشبح كان بيخوّفهم عشان ينقذهم.‎ كل «Go away!»‎ في القصة انت قريتها على إنها «ابعدوا عني»، وهي طول الوقت كانت معناها «ابعدوا عن النهر». والشبح اللي كان «بيطاردهم» كان بيسوقهم ناحية البيت، ومشي وراهم طول الطريق لحد ما اطمن إنهم وصلوا. وعشان كده لما وصلوا The ghost was very happy‎ — السطر ده هو المفتاح، وانت عدّيت عليه وانت فاكر إنها بتفرح إنها خوّفتهم. والقصة بتعلّمك حاجة في القراية نفسها، مش بس في الكلمات: الكاتب مكدبش عليك ولا مرة. هو بس حكى الأحداث من غير ما يقول النية. ودماغك هي اللي حطّت النية الغلط، لأنك شايف كلمة ghost‎ وكلمة fright‎ فبتبني الباقي بنفسك. ودي نفس اللي بيحصل لما تقرا بالإنجليزي وانت متوتر: بتفهم كل كلمة صح، وتطلع بالمعنى غلط. فاقرا لآخر الفقرة قبل ما تحكم. وارجع اقرا الخمس فقرات تاني وانت عارف الآخر — هتلاقي إن أول فقرتين كانوا بيقولوا لك الحقيقة من الأول بالحرف: She wanted to help children… She only scared them to help them.‎ والجدول اللي تحت بيجمع كلمات الدرس كلها، وجنب كل واحدة الجملة اللي جت فيها جوّه الحكاية — ودي أحسن طريقة تثبّت بيها كلمة: جوّه جملة انت فاهمها كلها.

تصحيحات وملاحظات على سلايد 7: القصة إملاها نضيف تمامًا — مفيش ولا كلمة متكتبة غلط، ونحوها سليم من أول سطر لآخر سطر. اللي فيها غلطة ترقيم واحدة، وكام جملة صح نحويًا بس إنجليزيتها مش طبيعية. وهنفصلهم عشان تعرف تفرّق. غلطة ترقيم حقيقية (واحدة): 1. السلايد كاتب: When she died she became a ghost.‎ والصح: When she died, she became a ghost.‎ — القاعدة: لو الجملة بدأت بجزء تابع (When / If / Because / After)، بيتقفل الجزء ده بـ فاصلة قبل الجملة الأصلية. والدليل إن الكاتب نفسه عارف القاعدة: هو كاتب صح When the moon came out, they saw a ghost.‎ فدي سهو مش جهل. واحنا زوّدنا الفاصلة في النص اللي فوق. إنجليزي صح بس مش طبيعي (سبناه زي ما هو وقلنا الطبيعي): cause them fright‎ و felt great fright‎ — الطبيعي: not to frighten them‎ و The children were very frightened‎ أو got a terrible fright.‎ (الشرح كامل في نوت عيلة fright فوق). this scary individual‎ — individual‎ كلمة تقارير ولوائح، مش كلمة حواديت. الطبيعي this scary person‎ أو this scary thing.‎ ran a long distance away‎ — الطبيعي ran a long way.‎ و distance‎ بتعيش في in the distance / from a distance / the distance between. والتلاتة دول سببهم واحد: الكاتب مجبَر يحشر كلمات الدرس (fright / individual / distance) جوّه الحكاية، فبيطلع تركيب صح نحويًا وشكله مستورد. ودي حاجة تعرفها عن كل النصوص اللي بتتكتب لتعليم اللغة — خد الكلمة، وخد معاها الشكل الطبيعي اللي الناس بتقوله. وملاحظات مش غلطات: in any way‎ لوحدها في She wanted to help them in any way.‎ — سليمة وبتتقال، وخصوصًا في عرض المساعدة. الأطبع في جملة خبرية زي دي إنك تقفلها: in any way she could.‎ north‎ بحرف صغير — صح تمامًا، الاتجاه بيتكتب صغير (go north)، والمنطقة المعروفة بتتكتب كبير (the North). It rained and rained.‎ — تكرار مقصود للتأكيد على طول المدة، مش غلطة ولا فقر لغة. Soon the river rose…‎ من غير فاصلة، مقابل Finally, the children reached home.‎ بفاصلة — الاتنين صح، لأن الفاصلة بعد ظرف قصير في أول الجملة اختيارية. the ghost was a good one‎ — one هنا بديلة عن ghost‎ عشان الكاتب ميكررش الكلمة، ودي إنجليزي سليم وأنيق. they could escape, or they could stay‎ — الفاصلة قبل or‎ صح، لأن اللي بعدها جملة كاملة. ونفس الحاجة في She loved her community, and everyone…‎ النقطتين في they had a choice: they could escape…‎ — استعمال نموذجي: قبلها جملة كاملة، وبعدها الشرح، والحرف بعدها صغير. She also used her power…‎ بالماضي البسيط بعد had helped‎ و had saved‎ — مش غلطة: بعد ما الماضي التام يثبّت الترتيب، الرجوع للماضي البسيط جوّه نفس البصّة لورا مقبول ومتعارف عليه. السطرين الأخيرين بالمضارع (has advantages / can save) وسط حكاية ماضي — مقصود: دي حكمة عامة، والحكم والحقايق بتتقال مضارع (درس 6). تكرار She‎ في أول فقرة أربع مرات — أسلوب مبسّط مقصود لدارسي اللغة، مش ضعف كتابة. وحاجة أخيرة عن الصورة اللي جنب القصة: الست اللي فيها لابسة لبس ساحرة (witch) — برنيطة مدببة وشعر رمادي — مش لبس شبح. الصورة للجو بس، والكلمتين مختلفين تمامًا: witch‎ = ساحرة، و ghost‎ = شبح (روح ميت). متخلطش بينهم. وأخيرًا حاجة تخص محتوى القصة نفسها: دي حكاية دافية مفيهاش أي أذى — الشبح بيخوّف عشان ينقذ، ومحدش بيتأذى فيها، والمية بتعلا بس الأطفال بيوصلوا البيت. سبناها بالحرف زي ما هي ومزوّدناش ولا تفصيلة من عندنا، وكل الأمثلة اللي احنا زوّدناها في القسم ده من الحياة العادية (مطر، سلّم الحريق، ملف على الكمبيوتر، أسبوع أول في شغل).

• community

  /kəˈmjunəti/

  مجتمع محلي / أهل الحتة — the local community، و society هي المجتمع بالمعنى الكبير

• wise

  /ˈwaɪz/

  حكيم — بتجربة وعمر، مش smart؛ والاسم wisdom، و a wise decision

• dead

  /ˈdɛd/

  ميت (صفة) — she was dead، والفعل die والاسم death، ومفيش was died

• ghost

  /ˈɡoʊst/

  شبح — a ghost story / a ghost town، والـ gh بصوت ج (مش زي laugh من درس 22)

• witch

  /ˈwɪtʃ/

  ساحرة — دي اللي في صورة السلايد، وهي حاجة تانية غير ghost؛ والمذكر a wizard

• return

  /ɹɪˈtɝn/

  يرجع (رسمية) — return to a place، ومفيش return back؛ وكمان يرجّع حاجة: return the book

• cause

  /ˈkɑz/

  يسبب — cause somebody something، و cause a problem / cause pain؛ وكاسم: the cause = السبب

• fright

  /ˈfɹaɪt/

  خوف مفاجئ / خضّة (اسم مبيتعدّش) — give somebody a fright، والفعل frighten

• frightened

  /ˈfɹaɪtənd/

  خايف — the children were frightened؛ و frightening = مخيف (نفس فكرة درس 5)

• scary

  /ˈskɛɹi/

  مخيف — a scary voice؛ و scared = خايف، و scared of زي afraid of (درس 21)

• lost

  /ˈlɔst/

  تايه — they were lost / get lost؛ وغير lose الفعل، وغير loose (واسع)

• direction

  /dɚˈɛkʃən/

  اتجاه — in the direction of؛ و directions بالجمع = إرشادات الطريق أو تعليمات الاستعمال

• north

  /ˈnɔɹθ/

  شمال — go north من غير حرف ولا أداة، وبحرف صغير؛ وفي الشمال = in the north of

• upset

  /əpˈsɛt/

  متضايق ومجروح — upset about حاجة و with حد؛ والفعل شاذ: upset – upset – upset

• choice

  /ˈtʃɔɪs/

  اختيار — make a choice مش do (درس 16)؛ والفعل choose (chose – chosen)، والإملا oi مقابل oo

• escape

  /ɪˈskeɪp/

  يهرب / ينجو — escape from prison؛ والاسم escape، و a fire escape = سلم الحريق

• face

  /ˈfeɪs/

  يواجه (فعل) — face the problem من غير أي حرف؛ وكمان face up to = يواجه ويتحمل

• individual

  /ˌɪndəˈvɪdʒəwəl/

  فرد / شخص — كلمة رسمية للتقارير؛ وكصفة: individual attention = اهتمام فردي

• distance

  /ˈdɪstəns/

  مسافة — in the distance = في البعيد، from a distance = من بعيد، long-distance = مسافات طويلة

• follow

  /ˈfɑloʊ/

  يمشي ورا / يتبع — followed them من غير after؛ وكمان I don’t follow you = مش فاهمك

• reach

  /ˈɹitʃ/

  يوصل — reach home / reach the station من غير to؛ وقارن arrive at و get to (درس 21)

• survive

  /sɚˈvaɪv/

  ينجو / يفضل عايش — help somebody survive من غير to؛ والاسم survival و survivor

• power

  /ˈpaʊɚ/

  قدرة / قوة — use your power to do something؛ وكمان الكهربا (a power cut) والسلطة؛ والصفة powerful

• advantage

  /ædˈvæntɪdʒ/

  ميزة / فايدة — the advantages of، و take advantage of؛ والعكس disadvantage

• rise

  /ˈɹaɪz/

  يعلا بنفسه — rise – rose – risen، والمية والأسعار بتعمل كده؛ و raise = يرفع حاجة تانية

• yell

  /ˈjɛl/

  يزعق بصوت عالي — أقوى من shout وأشيع في الأمريكي؛ yell at somebody

• lead

  /ˈlɛd/

  يقود / يوصّل — lead – led – led ومفيش leaded؛ lead them home، و lead to = يودّي لـ

• pet

  /ˈpɛt/

  حيوان أليف — a pet dog، و pets بالجمع؛ ومنها pet shop

• dangerous

  /ˈdeɪndʒɚəs/

  خطير — والاسم danger، و in danger = في خطر (درس 5)

سلايد 8 اسمها Homework‎، وهي أولى ورقتين الواجب اللي بيقفلوا الدرس (والتانية سلايد 9).‎ والورقة دي مش تمرين واحد — دي تمرينين مختلفين متحطّين فوق بعض على ورقة واحدة: الجزء الأول تعليماته: Write a word that is similar in meaning to the underlined part.‎ يعني اكتب كلمة معناها قريب من الحتة اللي تحتها خط. وتحتها أربع جمل، وكل جملة قصادها أول حرف أو حرفين من الإجابة وشرطات بعدد الحروف الناقصة — re___n و Wi__ و P__ و F___.‎ الجزء التاني مكتوب قدامه B.‎ وتعليماته: Choose the word that is a better fit for each sentence.‎ يعني اختار الكلمة الأنسب لكل جملة. وفيه أربع أزواج، كل زوج كلمتين وجملتين — يعني تمن فراغات. المجموع 12 فراغ على الورقة الواحدة. والفرق بين الجزئين مش شكلي: الأول بيطلب منك تطلّع الكلمة من دماغك وانت شايف معناها بس (وده أصعب)، والتاني بيديك الكلمتين في إيدك وانت بتحط كل واحدة في مكانها (وده أسهل، بس بيختبر الفرق الدقيق بين كلمتين قريبين).

حاجتين شكليتين قبل ما نبدأ، عشان تعرف انت بتقرا إيه: 1) الورقة بتحط خط تحت الحتة المطلوب تبدّلها، والخط ده مش باين هنا في الموقع — فحطّينا الحتة دي [بين قوسين مربعين] في كل جملة. اللي جوّه القوسين هو اللي هتشيله وتحط الكلمة الجديدة مكانه. 2) الورقة بترقّم جمل الجزء الأول 1 لـ 4، وبعدين بترقّم أزواج الجزء التاني من الأول 1 لـ 4 تاني — يعني كلمة «جملة 2» على الورقة دي معناها حاجتين مختلفتين. عشان كده رقّمنا فراغات الجزء التاني من 5 لـ 12: الزوج الأول ‏←‏ 5 و 6، والتاني ‏←‏ 7 و 8، والتالت ‏←‏ 9 و 10، والرابع ‏←‏ 11 و 12، وكتبنا قدام كل فراغ Pair 1‎ أو Pair 2‎ عشان تفضل شايف الزوج اللي بتختار منه.

ونصيحة واحدة بس للجزء الأول، وهي أهم من أي كلمة فيه: الورقة بتقول «اكتب كلمة معناها قريب» — وده بيخلّي دماغك تقف عند الكلمة لوحدها وتمشي. بس اللي بيحصل فعلًا إنك بتعمل عملية جراحية في الجملة: بتشيل حتة وتحط حتة، والجملة حواليها ممكن تطلب تعديل صغير معاها — أداة بتتغير، أو حرف جر بيروح، أو to بتفضل مكانها. فالقاعدة: بعد ما تكتب الكلمة، اقرا الجملة كلها من أولها بصوت عالي. لو طلعت سليمة على ودنك، خلاص. لو حسّيت في لسانك بعقدة، يبقى فيه حاجة صغيرة لسه محتاجة تتظبط — والأربع جمل اللي قدامك تلاتة منهم فيهم العقدة دي بالظبط (1 و 2 و 3)، والورقة ساكتة عنها خالص. والرابعة نضيفة: بتتبدّل من غير ما تلمس حاجة حواليها. وكمان: التلميح (عدد الحروف وأول حرف) مش هو الحل. في جملة 1 مثلًا الأربع اختيارات كلهم بيطبّقوا على شكل التلميح بالحرف — فالمعنى هو اللي هيفصل، مش الشكل.

• 1. Ahmed was happy [to go back] to his house. — re___n

  returnremainretainreason

• 2. Her grandfather is a [smart old] man. — Wi__

  wisewidewildwife

• 3. Mona wanted [an animal] to live with. — P__

  petpalpawpot

• 4. I have to [deal with] my rising credit card bill. — F___

  facefearfailfind

• Ahmed was happy to return to his house.

  جملة 1 بعد التعديل — ولاحظ إن to فضلت مكانها، و return جت في المصدر لأنها بعد to.‎ ولو عايز تقولها بشكل أطبع: Ahmed was happy to return home.‎ — الإنجليزي بيقول home أكتر ما بيقول to his house، وكلمة home بتيجي من غير حرف جر خالص.

• Her grandfather is a wise old man.

  جملة 2 بعد التعديل — smart اتشالت و old فضلت، والترتيب رأي قبل سن (درس 5).‎ و is هنا الفعل الوحيد في الجملة فهو الفعل الأساسي، و a قبل الصفة مش قبل الاسم — الأداة بتيجي في أول المجموعة كلها (درس 4).‎

• Mona wanted a pet to live with.

  جملة 3 بعد التعديل — والتغيير المخفي هنا: an بقت a.‎ و wanted فعل منتظم، والـed بتتنطق /ɪd/ لأن الفعل بيخلص بصوت t‎ (درس 12).‎

• I have to face my rising credit card bill.

  جملة 4 بعد التعديل — والحتة اللي تحت الخط اتشالت كلها (deal with)، عشان كده with مش موجودة: face بتاخد مفعولها على طول. ولو عايز تقول نفس المعنى بالفعل الأصلي: I have to deal with my rising credit card bill.‎ — الاتنين صح، والفرق إن deal with فيها معنى «أتصرف فيها وأخلص منها»، و face فيها معنى «أعترف بيها وأقف قدامها».

ودلوقتي الجزء التاني (B)‎ — وشغله غير الأول خالص. هنا الورقة بتديك كلمتين وجملتين، والمطلوب تحط كل كلمة في الجملة اللي بتناسبها أكتر. والكلمتين في كل زوج قريبين من بعض في حاجة واحدة بس (نفس الجو، أو نفس السلايد)، وبعيدين عن بعض في كل حاجة تانية. والغلطة اللي الناس بتقع فيها إنهم بيبدأوا من المعنى: «يا ترى أنهي واحدة أنسب؟». والطريق الأسرع والأأمن إنك تبدأ من الشكل: بُص على اللي قبل الفراغ، وهو لوحده بيقول لك نوع الكلمة المطلوبة — واسم مينفعش يقع مكان فعل مهما كان معناه حلو.

• 5. Pair 1 — The ______ lives in the old house.

  ghostfright

• 6. Pair 1 — A scary place might cause ______.

  ghostfright

• 7. Pair 2 — The tree fell down because it was ______.

  deadupset

• 8. Pair 2 — I was ______ when I got a bad grade on the test.

  deadupset

• 9. Pair 3 — After 10 hours of driving, I finally ______ Cairo.

  reachedadvantage

• 10. Pair 3 — He is smart and has an ______ in class.

  reachedadvantage

• 11. Pair 4 — He wanted to ______ from the room.

  escapedistance

• 12. Pair 4 — He lived a long ______ from the school.

  escapedistance