النطق: عشر أصوات، والتوأم اللي الفرق بينه في الزور

1. 1.IPA — جدول الأصوات كامل، وجملة مكتوبة بالرموز (سلايد 2)‏
2. 2./s/ — الصوت المهموس، وأماكنه في الكلمة، وإملاؤه (سلايد 3)‏
3. 3./z/ — الصوت المجهور، وأماكنه، وإملاؤه (سلايد 4)‏
4. 4./s/ and /z/ — الجوز، ونطق s الجمع (سلايد 5)‏
5. 5.Voiceless th — الصوت /θ/ زي think (سلايد 6)‏
6. 6.Voiced th — الصوت /ð/ زي this (سلايد 7)‏
7. 7./t/ and /θ/ — الجوز اللي المصري بيلخبطه (سلايد 8)‏
8. 8.Noun / Verb — bath و bathe: الاسم مهموس والفعل مجهور (سلايد 9)‏
9. 9./ʃ/ — صوت الشين، وستة إملاءات مختلفة له (سلايد 10)‏
10. 10./s/ and /ʃ/ — الجوز (سلايد 11)‏
11. 11./tʃ/ — صوت التش (سلايد 12)‏
12. 12./ʃ/ and /tʃ/ — الجوز (سلايد 13)‏
13. 13.الحرف مش هو الصوت — c و ch و ss و se (قسم زيادة من برّه السلايدات)‏
14. 14./ɪ/ — المتحرك القصير زي ship (سلايد 14)‏
15. 15./i/ — المتحرك الطويل زي sheep (سلايد 15)‏
16. 16./ɪ/ and /i/ — الجوز، واتناشر زوج (سلايد 16)‏
17. 17./b/ — صوت الباء (سلايد 17)‏
18. 18./p/ — الصوت اللي مفيش زيه في العربي (سلايد 18)‏
19. 19./b/ and /p/ — الجوز، واختبار الورقة (سلايد 19)‏
20. 20.أصوات المتكلم المصري — الغلطات بالتحديد وإزاي تتصلّح (قسم زيادة من برّه السلايدات)‏
21. 21.الواجب 1 — دوس على كل كلمة فيها الصوت‏
22. 22.الواجب 2 — أنهي كلمة فيها الصوت ده؟‏
23. 23.الواجب 3 — الحرف ده بينطق إيه هنا؟‏

الدرس ده كله عن النطق — Pronunciation.‎ وفكرته المحورية سطر واحد: أغلب السواكن في الإنجليزي بتيجي جوز — صوتين نفس مكان النطق بالظبط، نفس وضع اللسان والشفايف، والفرق الوحيد بينهم إن الزور بيهتز في واحد ومبيهتزش في التاني. اللي الزور فيه مبيهتزش اسمه مهموس — voiceless.‎ واللي الزور فيه بيهتز اسمه مجهور — voiced.‎ وانت شفت الفكرة دي قبل كده مرة واحدة، في درس 1: قلنا إن /tʃ/ من غير ما الزور يهتز، و/dʒ/ مع اهتزاز الزور، وقلنا حط صوابعك على زورك وقول «تش» وبعدها «ج» وهتحس الفرق. اللي الدرس ده بيقوله: دي مش حالة واحدة شاذة، دي قاعدة السواكن في الإنجليزي.‎ والمتحركات (زي /ɪ/ و/i/ في سلايد 14 و15) كلها مجهورة ومالهاش توأم مهموس — فالفرق بينها بيبقى في شكل البق مش في الزور.

وتمن جوز في الجدول ده، ونطق ed ونطق s كلهم نتيجة واحدة للفكرة دي: played ← الـ ed بتتنطق /d/ لأن /eɪ/ مجهور.‎ worked ← بتتنطق /t/ لأن /k/ مهموس.‎ keys ← الـ s بتتنطق /z/ لأن /i/ مجهور.‎ grapes ← بتتنطق /s/ لأن /p/ مهموس.‎ يعني مكنتش بتحفظ قوايم — كنت بتطبّق نفس القاعدة من درس 6 وانت مش واخد بالك.

نوتة الألوان في الدرس ده — الألوان هنا معناها نطقي مش نحوي زي باقي الدروس: البنفسجي = صوت مهموس (الزور ساكت). النعناعي = صوت مجهور (الزور بيهتز). واللون بيربط الحرف المكتوب بصوته في الكتابة الصوتية: muscle ونطقها /ˈmʌsəl/ — الـ s ملوّنة في الاتنين. وحرف مشطوب = حرف مكتوب ومبيتنطقش خالص. والكهرماني = حرف بيأثّر على النطق من غير ما يكون هو الصوت نفسه. والعرف ده مش جديد — ده بالحرف اللي درس 1 عمله مع th وθ، ومع x و ks.

نوتة مهمة عن اللهجة — واقراها قبل أي حاجة تانية في الدرس: جدول الأصوات في سلايد 2 مكتوب بالنطق البريطاني، وزرار السماعة في الموقع بينطق أمريكي وبيكتب الكتابة الصوتية بالطريقة الأمريكية. والاتنين صح. ومعنى كده إنك هتلاقي فروق حقيقية بين الجدول وبين اللي تحت الكروت، ودي مش غلطة: علامة الطول ː مش بتظهر خالص تحت الكروت — فالصوت اللي الجدول كاتبه iː مكتوب تحت الكروت i وهو نفس الصوت. عشان كده اسم القسم هنا «/ɪ/ قصاد /i/» مش «/iː/».‎ والرموز ɒ وɪə و eə وʊə مش موجودة في الأمريكي أصلًا: الجدول كاتب on بـ ɒ والموقع بيكتبها /ˈɑn/، والجدول كاتب here بـ ɪə والموقع بيكتبها /ˈhiɹ/.‎ وحرف الـ r: الموقع بيكتبه ɹ، والـ er آخر الكلمة بيكتبها ɚ — teacher عند الموقع /ˈtitʃɚ/.‎ ودرس 1 فيه نفس النوتة بالحرف تقريبًا عن الأبجدية — فدي مش حاجة جديدة في الموقع.

وحاجة الموقع مش قادر يعملها: مفيش في الموقع تمرين «اسمع واختار» — زرار النطق موجود على كروت الكلمات بس، ومش موجود جوه بلوكات التمرين. فالطريقة الصح إنك تدوس زرار النطق على كل كارت وانت ماشي في الدرس، وتسمع الجوز مرتين ورا بعض، وبعدين تحل التمارين من ودنك مش من عينك. وخد بالك: أول ضغطة ساعات بتطلع بصوت المتصفح الآلي، والضغطة اللي بعدها بتجيب تسجيل بصوت إنسان حقيقي — فلو حسّيت إن النطق اتغيّر، ده اللي حصل.

والتكرار في الدرس ده مقصود: نفس الكلمة بترجع في سلايد تاني من باب صوت تاني. و sheep و ship هما مفتاح الدرس كله — الكلمتين بيشتغلوا في تلات أصوات مع بعض: /ʃ/ في الأول، و/p/ في الآخر، والفرق بينهم في المتحرك اللي في النص. و cheese بترجع في أربع سلايدات، و city و pencil و bicycle و zebra كل واحدة في سلايدين. وده مفيد: الكلمة مش صوت واحد — دي مجموعة أصوات، وكل مرة بنبص على زاوية تانية منها.

تصحيحات وملاحظات على سلايد 1 (شريحة العنوان): الحروف الكبيرة مظبوطة المرة دي — العنوان مكتوب على سطرين: Lesson 30 في سطر و Pronunciation Practice في التاني، والاتنين بحروف كبيرة صح. ودي تاني مرة ورا بعض بعد درس 29 — يعني غلطة الحروف الصغيرة اللي كانت في القالب من درس 20 لـ 28 وقفت هنا. (ورجعت تاني في درس 31.)‎ رموز مكتوبة بحروف مش بكتابة صوتية — تحت العنوان مكتوب /th/ - /s/ - /z/ - /sh/ - /ch/ - /b/ - /p/.‎ والعرف إن اللي بين العلامتين // كتابة صوتية، و th و sh و ch دول حروف إنجليزي مش رموز صوتية. والصح /θ/ و/ð/ و/ʃ/ و/tʃ/.‎ والدليل إن دي غلطة مش تبسيط: السلايدات نفسها بتكتب الرموز صح — سلايد 8 كاتب /t/ and /θ/ وسلايد 9 كاتب /θ/ and /ð/ وسلايد 11 كاتب /s/ and /ʃ/.‎ يعني الملف بيناقض نفسه. رمز واحد لصوتين — /th/ مش صوت واحد: الـ th بتتنطق /θ/ مهموس زي think و/ð/ مجهور زي this، والدرس نفسه مديهم سلايدين منفصلين (6 و 7) وسلايد تالت للفرق بينهم (9).‎ فالليستة بتخفي أهم فرق في الدرس. الفهرس ناقص — الليستة بتعدّ سبع رموز والدرس بيعلّم عشر أصوات. الحساب: 7 + 1 لأن th صوتين + 2 للمتحركين /ɪ/ و/i/ اللي سلايد 14 و 15 و 16 كلهم عنهم ومش مذكورين في الفهرس خالص. ملاحظة على العدّ — فيه رمز حداشر بيظهر كعنوان سلايد وهو مش متعلّم لوحده: /t/ في سلايد 8، جاي كطرف مقارنة بس ومالوش سلايد شرح. فلو عدّيت عناوين السلايدات تطلع حداشر، واللي الدرس بيعلّمه عشرة. والتسعتاشر بيقفلوا بالظبط: 1 عنوان + 1 جدول IPA + 10 سلايدات أصوات + 7 سلايدات أجواز.

السلايد ده جدول الأصوات الإنجليزي كلها — اسمه IPA اختصار International Phonetic Alphabet، يعني الأبجدية الصوتية الدولية.‎ وفكرته إن كل صوت له رمز واحد ثابت، مهما كان مكتوب بأي حروف.‎ وده بيحل أكبر مشكلة في الإنجليزي: الحروف مش بتقول لك النطق. شوف: sea · see · scene — تلات كتابات مختلفة لنفس الصوتين /s/ + /i/.‎ بس خد بالك: sea و see بس هما اللي نطقهم واحد بالظبط /si/، و scene زايد فيها /n/ في الآخر فنطقها /sin/ — زي seen. و ship و sure و nation و special و machine — خمس إملاءات مختلفة لنفس الصوت /ʃ/.‎ والعكس: الحرف c لوحده في الدرس ده بيتنطق /s/ في city و/k/ في cat و/ʃ/ في special، وفي muscle مبيتنطقش خالص.

والصوت اللي بيتحرك من مكان لمكان جوه نفس المقطع اسمه diphthong — متحرك مزدوج. تلاتة منهم في الجدول (ɪə و eə و ʊə) مش موجودين في الأمريكي خالص، فالموقع بيكتبهم بشكل تاني:

والسواكن — والجدول هنا هو اللي بيورّي الفكرة المحورية بتاعة الدرس بالعين: الصفوف متقابلة جوز جوز، المهموس فوق والمجهور تحته.

وفاضل سبع أصوات مالهمش جوز مهموس خالص — كلهم مجهورين دايمًا: m man · n now · ŋ sing · l love · ɹ red · w wet · j yes.‎ و h في hat مهموس دايمًا ومالوش جوز مجهور. والصوت ŋ ده انت بتنطقه من أول درس وانت مش واخد بالك: آخر sing و morning و fishing و clothing و ceiling — دي مش n عادية، دي صوت تاني من مؤخرة اللسان. و في English الصوت ده في نص الكلمة مش في آخرها: /ˈɪŋɡlɪʃ/ — آخرها /ʃ/.

والسلايد كاتب جملة وتحتها نطقها بالرموز. ودي أحسن حاجة في السلايد — بس فيها تلات حاجات اتصلّحت: My name is Michael.‎ I live in Egypt.‎ I love people.‎ وبالرموز: /maɪ neɪm ɪz ˈmaɪkəl.‎ aɪ lɪv ɪn ˈiːdʒɪpt.‎ aɪ lʌv ˈpiːpl/‎

تصحيحات من السلايد — اللي فوق متصلّح: رمز قديم — السلايد كاتب الـ ج بالرمز ʤ والتش بالرمز ʧ، وده شكل قديم ملزوق. كتبناهم dʒ و tʃ — بحرفين وصوت واحد، وده اللي درس 1 شرحه في تلات أماكن، وده اللي الموقع نفسه بيكتبه. علامة الطول — فرق عرف مش غلطة — السلايد كاتب ˈiʤəpt و ˈpipəl.‎ ودي مش أشكال غلط: نوتة اللهجة في أول الدرس بتقول إن علامة الطول مش بتظهر خالص تحت الكروت، وكارت people في الدرس ده مكتوب تحته /ˈpipəl/ بالحرف.‎ والجدول اللي فوقها بريطاني وبيستخدم علامة الطول، فالصح ˈiːdʒɪpt وˈpiːpl بعلامة الطول ː.‎ ملاحظة على كلمة live — دي كلمتين مكتوبين بنفس الحروف: الفعل I live in Egypt نطقه /lɪv/ بمتحرك قصير، والصفة a live match نطقه /laɪv/.‎ وزرار النطق في الموقع بيجيب التاني — فلو دوست على live في أي مكان هتسمع /laɪv/ وده مش اللي الجملة قاصداه. عشان كده مفيش كارت بكلمة live في الدرس كله. مثال بدّلناه — مش غلطة في السلايد — خانة /uː/ في الجدول كان مكتوب فيها shoot، وهي كلمة سليمة ومثال صح للصوت.‎ كتبناها shoe — نفس الصوت بالظبط، وبتخلّي تلات خانات ورا بعض كلهم بـ sh: sheep و ship و shoe، فالعين تشوف إن الفرق في المتحرك بس. ملاحظة — الجدول ده بريطاني، وزرار الموقع أمريكي، و14 خانة من 44 مختلفة بين الاتنين. والنوتة اللي في أول الدرس بتقول الفروق بالاسم.

قبل أي صوت، اتعلّم تجربتين بإيدك — وهما اللي هيخلّوا باقي الدرس كله سهل. التجربة الأولى: الزور — حط صوابعك على زورك من برّه، وقول الصوت ممدود من غير متحرك: قول ssssss — صوابعك مش بتحس بحاجة. ده مهموس.‎ قول zzzzzz — صوابعك بتحس رجفة.‎ ده مجهور.‎ وكرّرها على θθθ قصاد ððð، وعلى ʃʃʃ قصاد ʒʒʒ.‎ والتجربة دي مبتنفعش مع p و b — لأن الصوتين دول لحظيين، مش ممكن تمدّهم. فليهم تجربة تانية في سلايد 19.

التجربة التانية: الودن — سدّ ودنك بصوابعك وقول نفس الأجواز. الصوت المجهور هتسمعه جوّه دماغك أعلى بكتير، لأن رجفة الزور بتوصّل من العضم. ودي أنفع من تجربة الزور لو انت لسه مش حاسس بالرجفة.

والمهم اللي الناس بتغلط فيه: المهموس والمجهور نفس مكان النطق بالظبط. مش صوتين بعيدين — صوت واحد مرة بالزور ومرة من غيره. جرّب: قول /f/ وسيب بُقك متجمّد في مكانه، وبعدين شغّل زورك من غير ما تحرّك ولا عضلة — هتطلع /v/.‎ وقول /s/ وسيب لسانك مكانه وشغّل زورك — هتطلع /z/.‎ ده معنى توأم.

/s/ ده الـ س العربية بالظبط، وانت بتنطقه صح من غير مجهود. وهو مهموس — حط صوابعك على زورك وقول ssssss، مش هتحس بحاجة. فالشغل في السلايد ده مش في الصوت، الشغل في الإملا: الصوت الواحد ده بيتكتب بـخمس طرق مختلفة.

ولاحظ تلات حاجات في القوايم دي: في school الـ s في الأول فعلًا، بس الـ ch اللي بعدها بتتنطق /k/ — وهي قيمة تالتة للـ ch هتشوفها في سلايد 12 كاملة. وفي muscle الـ c مبتتنطقش خالص — الـ s لوحدها هي اللي بتعمل الصوت. والـ sc دي نفسها في scissors في السلايد اللي بعده بتتنطق /s/ برضه والـ c ساكتة فيها هي كمان. أما في school فالقصة غير خالص: الـ /k/ اللي فيها جاية من الـ ch (كلمة أصلها يوناني) مش من الـ c لوحدها.‎ وفي bicycle الحرف c موجود مرتين — الأولى /s/ والتانية /k/.‎ وهي أحسن كلمة في الدرس كله تحفظ منها قاعدة الـ c اللي جاية في قسم «الحرف مش هو الصوت».

/z/ ده الـ ز العربية، وهو مجهور — قول zzzzzz وصوابعك على زورك، هتحس الرجفة.‎ وهو توأم /s/ بالظبط: نفس مكان اللسان، نفس وضع الشفايف، والفرق في الزور بس. والإملا هنا أوسع من s — ستة أشكال، وأشيعهم مش حرف z أصلًا، دي الـ s.‎

والمقارنة دي أهم حاجة في السلايدين: الإملا ss و se بتتنطق /s/ مرة و/z/ مرة، وملهاش قاعدة — دي كلمة كلمة. dress قصاد dessert.‎ و horse قصاد nose.‎ ودي حاجة لازم تتحفظ، مش تتستنتج. والنوتة دي موفّرة عليك وقت كتير لو فهمتها بدري.

و dessert قصاد desert — فرق حرف واحد في الكتابة وفرق كبير في النطق والمعنى: dessert نطقها /dɪˈzɝt/ والنبر على التاني — يعني الحلو بعد الأكل. desert نطقها /ˈdɛzɚt/ والنبر على الأول — يعني الصحرا.‎ ولاحظ إن الاتنين فيهم الصوت /z/، فالفرق الحقيقي في النبر مش في الصوت. ودرس 26 قال الفرق ده قبل كده.

خمس أجواز — كل جوز كلمتين نطقهم واحد بالظبط ما عدا صوت واحد.‎ دوس زرار النطق على الكارت الأول والتاني ورا بعض، واسمع الفرق قبل ما تقرا أي شرح.

• sip

  /ˈsɪp/

  يرشف

• zip

  /ˈzɪp/

  يسحب السوستة

• Sue

  /ˈsu/

  سو — اسم بنت

• zoo

  /ˈzu/

  حديقة حيوان

• bus

  /ˈbʌs/

  أتوبيس

• buzz

  /ˈbʌz/

  طنين

• loose

  /ˈlus/

  واسع / سايب

• lose

  /ˈluz/

  يخسر / يضيّع

• peace

  /ˈpis/

  سلام

• peas

  /ˈpiz/

  بسلة

وأهم علامة في الأجواز دي — واللي المصري بيضيّعها: طول المتحرك اللي قبل الصوت.‎ المتحرك اللي قبل صوت مجهور بيطلع أطول من اللي قبل صوت مهموس.‎ peace ← الـ /i/ قصيرة شوية. peas ← الـ /i/ أطول.‎ فلو انت مش قادر تطلّع الـ /z/ في آخر الكلمة، مدّ المتحرك اللي قبلها وهتُفهَم. ودي العلامة اللي ودن المتكلم الإنجليزي بتعتمد عليها فعلًا أكتر من الصوت نفسه.

ودلوقتي القاعدة اللي الكورس كان ناقصه: نطق s بتاعة الجمع و s بتاعة الفاعل التالت. درس 4 قال لك إننا بنزوّد es بعد الأصوات اللي فيها صفير، وإنها بتتنطق مقطع زيادة — وده صح. بس درس 4 مقالش إن الـ s العادية نفسها ليها نطقين.‎ والقاعدة هي نفس قاعدة ed بالحرف (درس 6 و 12): الصوت اللي قبلها هو اللي بيقرر.

فانت مكنتش بتحفظ قوايم — كنت بتطبّق نفس القاعدة من درس 6 وانت مش واخد بالك. والتلات صفوف دول هما نفس التلات صفوف بالظبط اللي في نطق ed: /t/ بعد مهموس، و/d/ بعد مجهور، و/ɪd/ بعد t أو d.‎ فرق واحد بس: ed بتتحسس من t و d، و s بتتحسس من أصوات الصفير.‎

/θ/ ده الـ ث بالظبط — زي «ثلاثة» و«مثل» في الفصحى.‎ والطريقة: حطّ طرف لسانك بين سنانك ونفّس — من غير ما الزور يهتز. ودي نفس الجملة بالحرف اللي درس 1 قالها على three و thirteen والترتيبيات. وانت قادر تطلّعه: المصري بيقرا ث في القرآن وفي الفصحى كل يوم. المشكلة مش في عضلات بُقك — المشكلة إنك لسه مش موصّل الصوت ده بحرفي th في الإنجليزي. وأول ما توصّلهم، الموضوع خلص.

والإملا؟ — عنوان Spelling في السلايد ده فاضي، وده في الحقيقة أحلى حاجة في الصوت: مفيش غير إملا واحدة — th.‎ خلاص. بس القصة التانية إن نفس الإملا th بتتنطق صوت تاني خالص — /ð/ — وده السلايد اللي بعده. فشكل واحد وصوتين، وده السبب إن الفرق بينهم مبيبانش في الكتابة خالص. بيبان في الصوت بس.

و thumb فيها الـ b مكتوبة ومبتتنطقش — /ˈθʌm/ مش «ثامب».‎ ودرس 1 عدّ الكلمات دي: thumb و comb و bomb و climb — كلها b ساكتة في الآخر بعد m.‎ وخد بالك: سلايد 17 في الدرس ده بيعلّم صوت /b/، فلو شفت thumb هناك متقولش فيها b — مفيهاش.

/ð/ ده الـ ذ بالظبط — زي «ذهب» و«هذا» في الفصحى.‎ نفس وضع /θ/ بالحرف — طرف اللسان بين السنان — بس الزور بيهتز.‎ توأم كامل. وده أول ظهور للرمز ð في الكورس كله: تسعة وعشرين درس وأربعين ألف سطر، ومفيش ولا مرة واحدة. فالرمز جديد عليك — بس الصوت مش جديد.‎

ودي أحلى حاجة في الدرس كله: الصوت ده موجود في بُقك خلاص — دي الـ ذ بتاعة «هذا» و«ذهب» في الفصحى، وانت بتقولها من غير مجهود. والكلمات اللي محتاجاه هي أشيع كلمات في اللغة: the و this و that و they — بتقولهم في كل جملة تقريبًا. بس خد بالك: ده مايعنيش إنك بتنطقهم صح دلوقتي — أغلب المصريين بيقولوا «دي» و«ديس» و«داي» بالـ د أو الـ ز، وده الموضوع الأساسي في قسم أصوات المتكلم المصري في آخر الدرس. فاللي بتتعلّمه هنا إنك توصّل الصوت اللي عندك أصلًا بحرفي th.‎

والإملا هنا برضه th وبس — عنوان Spelling في السلايد ده فاضي زي اللي قبله، والإجابة نفسها. فالسؤال الحقيقي بقى: إزاي أعرف الـ th دي مهموسة ولا مجهورة؟ وفيه قاعدة شغّالة فعلًا:

والصف الأول هو الاختصار الكبير: كل كلمات /ð/ اللي في أول الكلمة كلمات وظيفة وعددها محدود — احفظ القايمة وخلاص، وأي th في أول كلمة تانية تبقى /θ/.‎ والشاذة الوحيدة اللي في الدرس: smooth آخرها /ð/ من غير e خالص.

الجوز ده مش جوز مهموس ومجهور — الاتنين مهموسين.‎ الفرق هنا في مكان النطق: /t/ ← طرف اللسان على اللثة ورا السنان، واللسان جوّه البق. /θ/ ← طرف اللسان بين السنان، وبيبان من برّه. وده الفرق اللي العامية المصرية بتوقّعه: «ثلاثة» بقت «تلاتة»، و«مثل» بقت «متل». فالمصري بياخد نفس الاستبدال وبيحطّه في الإنجليزي: three تبقى «تري»، و thin تبقى «تين». وفيه استبدال تاني شايع برضه: الـ ث تبقى س — فـ thanks تبقى «سانكس» و math تبقى «ماس».‎ والحل في حركة واحدة: خلّي طرف لسانك يبان بين سنانك. لو بان، الصوت طلع صح.

• tin

  /ˈtɪn/

  صفيح

• thin

  /ˈθɪn/

  رفيع

• tree

  /ˈtɹi/

  شجرة

• three

  /ˈθɹi/

  تلاتة

• taught

  /ˈtɔt/

  علّم — ماضي teach

• thought

  /ˈθɔt/

  فكّر — ماضي think

• boat

  /ˈboʊt/

  قارب

• both

  /ˈboʊθ/

  الاتنين

• bat

  /ˈbæt/

  مضرب

• bath

  /ˈbæθ/

  حمّام

و taught و thought فيهم كلهم gh مكتوبة ومبتتنطقش خالص — /ˈtɔt/ و /ˈθɔt/.‎ والاتنين ماضي أفعال انت عارفها: taught ماضي teach (يعلّم)، و thought ماضي think (يفكّر)، والاتنين شاذين — teach شفته في درس 6 و 11 و 13، و think في درس 7 و 10 و 11.

السلايد ده بيعرض حاجة حلوة جدًا: فيه أجواز الاسم فيها مهموس والفعل مجهور.‎ يعني الـ th بتقلب من /θ/ لـ/ð/ لما الكلمة تبقى فعل — ودي قاعدة قديمة في الإنجليزي. بس السلايد سايب أهم نص من الحكاية، وده اللي اتصلّح تحت.

• bath

  /ˈbæθ/

  حمّام — اسم

• bathe

  /ˈbeɪð/

  يستحمّى — فعل

• cloth

  /ˈklɔθ/

  قماشة — اسم

• clothe

  /ˈkloʊð/

  يلبّس — فعل

• teeth

  /ˈtiθ/

  سنان — اسم

• teethe

  /ˈtið/

  بيطلّع سنانه — فعل

• breath

  /ˈbɹɛθ/

  نَفَس — اسم

• breathe

  /ˈbɹið/

  يتنفّس — فعل

تصحيحات من السلايد — اللي فوق متصلّح: الغلط — السلايد بيعرض الأجواز دي كأن اللي بيتغيّر هو الـ th بس.‎ وده مش صح في تلاتة من أربعة: المتحرك بيتغيّر كمان، وبوضوح. bath /ˈbæθ/ ← bathe /ˈbeɪð/‎ — الـ æ بقت eɪ.‎ cloth /ˈklɔθ/ ← clothe /ˈkloʊð/‎ — الـ ɔ بقت oʊ.‎ breath /ˈbɹɛθ/ ← breathe /ˈbɹið/‎ — الـ ɛ بقت i، وده أكبر فرق في الأربعة. والوحيد اللي المتحرك فيه ثابت فعلًا هو teeth /ˈtiθ/ ← teethe /ˈtið/‎ — عشان كده حطّيناه تالت في القايمة كمرجع، وخلّينا المتحرك ملوّن في الكروت كلها عشان الفرق يبان بالعين. وليه ده مهم: لو فهمت إن الـ th بس هي اللي بتتغيّر، هتقول breathe «بْرِذ» وهي «بْرِييذ»، وهتقول bathe «باذ» وهي «بَيذ».‎ يعني الغلط هيبقى بسبب السلايد نفسه. زوج شيلناه — السلايد كان فيه زوج خمسين wreath و wreathe (إكليل / يلفّ بإكليل).‎ شيلناه لسببين: الكلمتين بَرّه مستوى A1–A2 خالص ومش في أي درس قبل كده، و wreathe مش موجودة في القاموس اللي الموقع بيحسب منه النطق أصلًا — فكانت هتبان الكارت الوحيد من غير كتابة صوتية تحته. والأربعة الباقيين كفاية وأشيع. ملاحظة على clothe — درس 20 قال لك إن «مفيش a clothe»، وده صح: مفيش اسم مفرد اسمه clothe.‎ اللي موجود هنا فعل — to clothe يعني يلبّس. والاسم المفرد هو cloth (قماشة) وجمعها cloths (قطع قماش).‎ و clothes (هدوم) دي كلمة تانية خالص — اسم جمع دايمًا ومفردها a piece of clothing (درس 20).‎ فالموقع مش بيناقض نفسه — درس 20 كان بيتكلم على الاسم وده بيتكلم على الفعل. وباقي السلايد صورة بس.

/ʃ/ ده الـ ش العربية بالظبط، وانت بتنطقه صح. وهو مهموس، وتوأمه المجهور /ʒ/ — وهو صوت مفيش له حرف في العربي خالص، وهنشوفه في آخر القسم ده. والشغل كله هنا في الإملا: الصوت الواحد ده بيتكتب بـستة أشكال مختلفة، وأشيعهم مش sh.‎

تصحيحات من السلايد — اللي فوق متصلّح: مثال غيّرناه — والسلايد مش غلطان — السلايد كاتب في صف الإملا ss: «pressure, tissue».‎ والـ tissue دي مشكلة: القاموس اللي الموقع بيحسب منه النطق بيدّيها /ˈtɪˌsju/ — من غير صوت /ʃ/ خالص. يعني لو حطّيناها كارت، الكتابة الصوتية اللي تحتها هتكذّب السطر اللي بيعلّمها. كتبناها mission — /ˈmɪʃən/ وفيها الصوت صح ومتأكد منه. (والسبب الحقيقي إن tissue ليها نطقين فعلًا: «تِشو» و«تِسيو»، والقاموس واخد التاني.)‎ مثال فيه حاجة ملخبطة غيّرناه — السلايد كان حاطط bashful (خجول) في عمود النص. كتبناها washing — نفس الصوت وفي نفس الموضع، وكلمة انت شايفها من درس 10 و 11 و 16 و 22. وباقي السلايد صور بس.

وتوأمه المجهور /ʒ/ — نفس وضع البق بالظبط بس بالزور. وده أقل صوت في الإنجليزي استعمالًا، ومالوش حرف خاص بيه، وبيتكتب بأشكال متفرقة. وانت شايف الصوت ده في الكتابة الصوتية من درس 6 وانت مش واخد بالك — في usually اللي رجعت في سبعتاشر درس، وفي television و decision، وفي garage في درس 27.‎ والعربي مالوش حرف للصوت ده — فالتقريب العربي بيكتبه «ج» وده مش مظبوط، لأن الجيم الفصحى /dʒ/ فيها d في الأول والصوت ده مفيهوش.

• measure

  /ˈmɛʒɚ/

  يقيس

• vision

  /ˈvɪʒən/

  رؤية

• usually

  /ˈjuʒəwəli/

  عادةً

الجوز ده الاتنين فيه مهموسين — الفرق في مكان اللسان: /s/ ← طرف اللسان قريب من اللثة ورا السنان، والهوا بيطلع من خرم رفيع. /ʃ/ ← اللسان بيرجع ورا شوية والخرم بيوسّع، والشفايف بتستدير لقدّام. جرّب: قول ssss وبعدها حرّك لسانك ورا شوية بس — هتسمع shhhh لوحدها.

• sip

  /ˈsɪp/

  يرشف

• ship

  /ˈʃɪp/

  سفينة

• save

  /ˈseɪv/

  يوفّر

• shave

  /ˈʃeɪv/

  يحلق

• sour

  /ˈsaʊɚ/

  حامض

• shower

  /ˈʃaʊɚ/

  دُش

• sea

  /ˈsi/

  بحر

• she

  /ˈʃi/

  هي

• mass

  /ˈmæs/

  كتلة

• mash

  /ˈmæʃ/

  يهرس — زي البطاطس المهروسة

تصحيحات من السلايد — اللي فوق متصلّح: مثال فيه أذى غيّرناه — السلايد كاتب زوج «gas · gash».‎ و gash = جرح غويط، ومالهاش لازمة في درس نطق — والموقع ده بيغيّر النوع ده على طول. كتبناها mass · mash — /ˈmæs/ قصاد /ˈmæʃ/، نفس الموضع بالظبط (صوت أخير) ونفس المتحرك، و mash كلمة أكل (بطاطس مهروسة).‎ زوج مش عادل شيلناه — السلايد كان فيه «fist · fished».‎ الزوج صح صوتيًا، بس fished فعل بـed، والطالب هيبص عليها ويقول «فيشِد» بمقطعين وهي مقطع واحد (الـ ed بعد /ʃ/ بتتنطق /t/ بس — درس 12).‎ فالزوج كان هيضيع لسبب مالوش علاقة بالصوت. كتبناه sea · she — الكلمتين دول انت شايفهم قبل كده — she في جدول الضماير من درس 1، و sea في درس 17 — وفرق صوت واحد في أول الكلمة، وأسهل جوز ممكن في الدرس كله. ملاحظة — الزوج sour · shower سيبناه زي السلايد: الاتنين /ˈsaʊɚ/ و /ˈʃaʊɚ/ وفرق صوت واحد فعلًا.

/tʃ/ ده صوت «تش» — زي «ماتش» و«سندوتش» و«تشيلي» في المصري. والصوت موجود في بُقك خلاص — المشكلة إنك مش موصّله بإملا ch في الإنجليزي، فبتقول chair «شير» و cheese «شيز».‎ ولاحظ الرمز: tʃ مكتوب بـحرفين بس هو صوت واحد — فيه t سريعة في أوله وبعدها ʃ.‎ ودرس 1 شرح ده في تلات أماكن. وتوأمه المجهور /dʒ/ — وده الجوز الوحيد اللي الكورس شرحه كجوز قبل الدرس ده.

تصحيحات من السلايد — اللي فوق متصلّح: عنوان صف مضلّل — السلايد كاتب الصف التالت «t: picture, furniture».‎ وده بيوحّي إن الحرف t لوحده بيعمل /tʃ/ — وده غلط وخطر: لو فهمتها كده هتقول cat «كاتش» و tea «تشي».‎ الحقيقة إن الصوت جاي من t + u ورا بعض (لاحقة -ture)، فالـ t بتدوب مع الـ u.‎ كتبنا عنوان الصف ture / tu وكتبنا في الملاحظة إن لازم يكون بعد الـ t حرف u.‎ والـ t لوحدها مبتعملش /tʃ/ — في cat و tea و boat دي /t/ عادية. اللي بيدوّبها هو صوت الـ y اللي بعدها، وده بييجي من u في -ture ومن i في question (/ˈkwɛstʃən/). ملاحظة — الـ /tʃ/ في picture و furniture واحدة في الأمريكي والبريطاني — دي النطق القياسي في اللهجتين، مش حاجة أمريكية.‎

الجوز ده أهم جوز في الدرس للمصري بعد b و p.‎ الفرق إن /tʃ/ فيه t في الأول و/ʃ/ مفيهوش: /ʃ/ ← الهوا بيطلع مستمر من غير ما حاجة تقطعه. تقدر تقول shhhhhh طول ما نفسك طايل. /tʃ/ ← لسانك بيلمس اللثة ويقطع الهوا الأول وبعدين يسيبه. ومتقدرش تمدّه — جرّب. ودي أحسن علامة: لو قدرت تمدّ الصوت يبقى ʃ، ولو مقدرتش يبقى tʃ.‎

• shin

  /ˈʃɪn/

  قصبة الساق

• chin

  /ˈtʃɪn/

  دقن

• ship

  /ˈʃɪp/

  سفينة

• chip

  /ˈtʃɪp/

  شيبسي / شريحة

• sheep

  /ˈʃip/

  خروف

• cheap

  /ˈtʃip/

  رخيص

• wash

  /ˈwɑʃ/

  يغسل

• watch

  /ˈwɑtʃ/

  ساعة / يتفرّج

• cash

  /ˈkæʃ/

  كاش

• catch

  /ˈkætʃ/

  يلقط

ولاحظ wash و watch: الفرق في الكتابة sh قصاد tch، وفي النطق /ˈwɑʃ/ قصاد /ˈwɑtʃ/.‎ والمتحرك فيهم واحد بالظبط — فالفرق كله في آخر صوت.

القسم ده مش من السلايدات — ضفناه لأن السلايدات بتعرض نفس مجموعة الحروف في أماكن مختلفة بقيم مختلفة ومش بتقول لك إنها غامضة. ولو مجمعناها لك في مكان واحد، هتفضل حاسس إن الإملا عشوائية — وهي مش كلها عشوائية.

الحرف c — وده اللي له قاعدة شغّالة فعلًا: الـ c بتتنطق /s/ لو بعدها e أو i أو y.‎ وبتتنطق /k/ لو بعدها a أو o أو u أو ساكن.‎ وفيه حالة تالتة: في نهايات زي -cial و -cian و -cean بتبقى /ʃ/ — special و musician و ocean.

و bicycle هي أحلى كلمة في الدرس كله: فيها الـ c مرتين — الأولى قبل y فبتتنطق /s/، والتانية قبل l فبتتنطق /k/.‎ bicycle = /ˈbaɪsɪkəl/.‎ فكلمة واحدة فيها القاعدتين.

والمجموعة ch — عندها تلات قيم، والدرس بيعرض التلاتة بس في تلات أماكن متفرّقة:

ودرس 1 فيه الجدول ده كامل بالأصول — فده مش جديد، ده ربط.‎ والمهم: القيمة التالتة /k/ موجودة في الدرس ده فعلًا — في school اللي في سلايد 3.‎ فلو شفتها هناك ومستغربت، أهو السبب. والتلاتة دول مش حفظ أعمى: اللي بيحكم هو أصل الكلمة — يوناني ← /k/، وفرنساوي حديث ← /ʃ/، وأي حاجة تانية ← /tʃ/ وهو الأشيع. ودرس 1 فيه الجدول ده بالأصول.

والمجموعتين الغامضتين فعلًا — ss و se: دول ملهمش قاعدة خالص، وكل كلمة لوحدها:

فالخلاصة في سطرين: الـ c ليها قاعدة — اتعلّمها وهتوفّر عليك وقت كتير.‎ والـ ch و ss و se مالهمش قاعدة — دي كلمة كلمة، ودوس زرار النطق على أي كلمة جديدة قبل ما تقولها.

ودلوقتي بنسيب السواكن ونبص على متحركين — وده أصعب جزء في الدرس على المصري، مش لأن الصوت صعب، لأن العربي بيشوف الفرق غلط. العربي عنده i قصيرة و i طويلة، والفرق بينهم الطول بس — نفس الصوت مرة قصير ومرة طويل. والإنجليزي مش كده: /ɪ/ مش «/i/ قصيرة» — دي صوت تاني خالص، أكتر ارتخاء وأكتر توسيطًا. وعشان كده المصري بيشدّ الـ /ɪ/ أوي فتطلع /i/: ship تبقى sheep، و fit تبقى feet، و this تبقى these.‎

وتعليمات السلايد هنا مظبوطة جدًا وأحسن من أي شرح — فسيبناها زي ما هي: 1. افتح بُقك شوية.‎ 2. متشدّش جوانب شفايفك لبرّه. 3. طلّع الصوت من زورك. والبند التاني هو المفتاح كله — ده الفرق الحقيقي عن /i/ اللي في السلايد اللي بعده.

والإملا؟ — عنوان Spelling في السلايد ده فاضي وملوش قايمة خالص. وده فراغ حقيقي، لأن إملا /ɪ/ إملا الصوت ده متفرّقة جدًا — ستة حروف مختلفة بتدّي نفس الصوت، وكلهم حروف مفردة مش مجموعات، وده اللي بيخلّيها أصعب في التخمين من sh أو ch. وكل الأمثلة اللي تحت من كلمات انت خدتها في الكورس:

و women دي أغرب واحدة: مكتوبة بـo وبتتنطق /ɪ/.‎ ودرس 4 قال الفرق ده: woman /ˈwʊmən/ للواحدة، و women /ˈwɪmən/ للجمع — والفرق في النطق بس، والكتابة فرقها حرف واحد في النص. ودي أول حالة في الكورس كله لكلمتين بيفرق بينهم صوت واحد — يعني أول جوز شفته، في درس 4، وانت ماكنتش عارف إن له اسم.

وحاجة ناقصة في السلايد وتستحق تتقال: الصوت /ɪ/ عمره ما بيجي في آخر كلمة إنجليزي.‎ عشان كده city و happy بيخلصوا بصوت /i/ مش /ɪ/ — مهما كانت الكتابة. وخد بالك: ده مايعنيش إن أي y في آخر كلمة بتبقى /i/. في كلمة من مقطع واحد الـ y بتبقى /aɪ/: my و fly و try و why — ودي أول كلمة في جملة الدرس (My name is Michael). والـ ey في they بتبقى /eɪ/. اللي بيبقى /i/ هو الـ y في آخر كلمة من مقطعين أو أكتر والنبر مش عليها: city و happy و busy و pretty.‎

/i/ ده الصوت الطويل المشدود — والجدول في سلايد 2 كاتبه iː بعلامة الطول، والموقع بيكتبه i من غير علامة، وهو نفس الصوت.‎ (عشان كده اسم القسم ده «/i/» مش «/iː/».)‎ وتعليمات السلايد مظبوطة برضه: 1. افتح بُقك شويّة صغيرة بس. 2. شدّ جوانب شفايفك لبرّه لآخر حد تقدر عليه. 3. طلّع الصوت من زورك. والبند التاني هو الفرق: في /ɪ/ مكنتش بتشدّ، وهنا بتشدّ للآخر — زي ما تكون بتبتسم.

وفرق لازم تعرفه: الـ /i/ اللي في آخر كلمة زي city و happy مش زي اللي في sea و tree بالظبط.‎ اللي في sea و tree منبورة وطويلة ومشدودة. واللي في city و happy غير منبورة وأقصر وأرتخى شوية — بس هي لسه /i/ وقطعًا مش /ɪ/.‎ والموقع بيكتب الاتنين بنفس الرمز i، فالفرق مش هيبان تحت الكروت — بيبان في ودنك بس.

• city

  /ˈsɪti/

  مدينة

• happy

  /ˈhæpi/

  مبسوط

• chimney

  /ˈtʃɪmni/

  مدخنة

• healthy

  /ˈhɛlθi/

  صحّي

تصحيحات من السلايد — اللي فوق متصلّح: مثال غيّرناه — السلايد حاطط ear في قايمة الصوت ده. و ear مش مثال نضيف للصوت ده: جدول سلايد 2 نفسه حاططها في خانة /ɪə/ بمثال here — يعني صوت بيتحرك مش ثابت. والموقع بيكتبها /ˈiɹ/ لأن الأمريكي مفيهوش /ɪə/ (زي ما نوتة اللهجة في أول الدرس قالت)، فالرمز بيبقى شبه /i/ والفرق بيضيع. شيلناها وكتبنا east و each و easy — تلاتة بصوت /i/ صافي، وكلهم من دروس انت خدتها (easy في درس 5 و 7 و 21 و 22 و 25).‎ مثال غيّرناه — صف الإملا ei كان مثاله either.‎ ودي كلمة مترددة: في الأمريكي الأساسي /ˈiðɚ/ بصوت sheep (وده اللي زرار الموقع بيقوله)، وفي البريطاني الأساسي /ˈaɪðə/ بصوت my.‎ فهي مثال مش حاسم للقاعدة. كتبناها receive — /ɹəˈsiv/ وفيها ei = /i/ فعلًا، وهي كلمة انت شايفها من درس 8 و 21 و 26 و 27.‎ كلمة فوق المستوى شيلناها — eel (سمك الحنش) مش في أي درس قبل كده ومش شغّالة في A1–A2.‎ و eve سيبناها برّه القايمة لسبب تاني — هي مش فوق المستوى: انت شايفها في درس 22 في Christmas Eve و New Year’s Eve.‎ بس الـ /i/ فيها جوّه اسم مركّب، وأمثلة الأول أوضح لما تبقى كلمة لوحدها. ملاحظة — athlete سيبناها: هي فوق المستوى شوية بس فيها فايدة مزدوجة — فيها /i/ في النص و/θ/ في الأول، فهي بتربط القسم ده بسلايد 6.‎ ملاحظة — city موجودة في سلايد 3 كمثال /s/ وهنا كمثال /i/، والتكرار ده مقصود: الكلمة مجموعة أصوات مش صوت واحد.

ده أهم قسم في الدرس بعد b و p، ودي أكتر غلطة بتخلّي المصري مش مفهوم في الإنجليزي. دوس زرار النطق على كل جوز ورا بعض، وشدّ شفايفك في التاني ومتشدّهاش في الأول.

• ship

  /ˈʃɪp/

  سفينة

• sheep

  /ˈʃip/

  خروف

• chick

  /ˈtʃɪk/

  كتكوت

• cheek

  /ˈtʃik/

  خدّ

• hit

  /ˈhɪt/

  يخبط

• heat

  /ˈhit/

  حرارة

• bin

  /ˈbɪn/

  سلة زبالة

• bean

  /ˈbin/

  فاصوليا

• fill

  /ˈfɪl/

  يملا

• feel

  /ˈfil/

  يحس

• sit

  /ˈsɪt/

  يقعد

• seat

  /ˈsit/

  كرسي / مقعد

• fit

  /ˈfɪt/

  مقاسه مظبوط

• feet

  /ˈfit/

  رجلين

• lick

  /ˈlɪk/

  يلحس

• leak

  /ˈlik/

  يرشح

• hill

  /ˈhɪl/

  تل

• heel

  /ˈhil/

  كعب

• it

  /ˈɪt/

  هو للجماد

• eat

  /ˈit/

  يأكل

وكلمتين لازم تحذر منهم برّه القايمة: live الفعل نطقه /lɪv/ بالصوت القصير، و leave نطقها /liv/ بالطويل — ومعناهم مختلف تمامًا: «يعيش» قصاد «يسيب».‎ ودي من أخطر الغلطات العملية. و this /ˈðɪs/ قصاد these /ˈðiz/ — المفرد والجمع، والفرق صوت واحد (ومعاه الـ s اللي بقت /z/).‎ فلو شدّيت الـ /ɪ/ في this هتقول these وانت قاصد واحد. وبالمناسبة: this انت شايفها من درس 1 وفي كل درس تقريبًا بعد كده، و these من درس 10 — فالجوز ده انت بتستعمله كل يوم.

تصحيحات من السلايد — اللي فوق متصلّح: مثال غيّرناه — السلايد كان فيه زوج pill و peel.‎ الزوج صح صوتيًا بس pill (حبة دوا) مش محتاجة هنا. كتبناه fill · feel — /ˈfɪl/ قصاد /ˈfil/، نفس الموضع ونفس الفرق بالظبط، والكلمتين أشيع بكتير. مثال غيّرناه — السلايد كان فيه mitt (قفاز بيسبول) قصاد meat.‎ كتبنا sit · seat — نفس الفرق، والكلمتين انت شايفهم من درس 11 و 13 و 22 و 23 و 26.‎ مثال غيّرناه — السلايد كان فيه eel قصاد ill.‎ كتبنا it · eat — أبسط جوز ممكن في الإنجليزي كله، وكلمتين بتقولهم كل يوم. ملاحظة — سيبنا ship · sheep أول الليستة بقصد: الجوز ده هو مفتاح الدرس كله، والكلمتين الاتنين في درس 4 — ship في جدول الأسماء و sheep في جدول الجمع الشاذ. فانت عندك الكلمتين من بدري.

/b/ ده الـ ب العربية بالظبط، وانت بتنطقه صح في أول ونص الكلمة من غير ما تحس: bus و book و about.‎ وآخر الكلمة هو الاستثناء — في job و cub المصري بيهمسها فتطلع /p/، وده العمود التالت تحت وبنرجع له في سلايد 19. فالسلايد ده أسهل سلايد في الدرس — والشغل الحقيقي في السلايد اللي بعده: /p/، الصوت اللي مفيش زيه في العربي خالص.

وأهم ملاحظة في السلايد ده للمصري — الـ bb: في العربي تكرار الحرف معناه شدّة، والشدّة صوت مزدوج حقيقي بتسمعه: «كتب» قصاد «كتّب».‎ وفي الإنجليزي تكرار الحرف حاجة إملائية بس — bb = صوت /b/ واحد.‎ والدليل في الكتابة الصوتية: rabbit = /ˈɹæbət/ — b واحدة في الرمز. فـ rabbit بتتنطق «رابِت» مش «رابّيت». وشغل الـ bb الحقيقي إنها بتخلّي المتحرك اللي قبلها قصير.‎

تصحيحات من السلايد — اللي فوق متصلّح: إملا مش موجودة — السلايد كاتب صف إملا be: cube, robe.‎ ومفيش في الإنجليزي إملا اسمها be بتدّي الصوت /b/.‎ الـ b في cube و robe b عادية، والـ e اللي بعدها حرف ساكت وشغله إنه يخصّ المتحرك اللي قبل الـ b مش الـ b نفسها: robe بتتنطق /ˈɹoʊb/ بصوت o الطويل، ولو شيلنا الـ e تبقى rob بصوت قصير.‎ فالصف ده مش إملا للصوت، ده حرف ساكت — وكتبناه كده. عنوان في المكان الغلط — كلمة Spelling مكتوبة في السلايد مرتين: مرة تحت /b/ على طول وفوق التلات قوايم، ومرة في آخر السلايد فوق b / bb.‎ والأولانية غلط لأن اللي تحتها مش إملا — دي أماكن الصوت في الكلمة. ونفس الغلطة في سلايد 17 و 18.‎ ملاحظة — bubble فيها الصوت مرتين: واحد في الأول (الـ b) وواحد في النص (الـ bb) — فهي مش مثال «نص» صافي، واللي السلايد قاصده هو التاني.‎ لوّنّا الاتنين عشان ده يبان. ملاحظة — robe و cube آخرهم صوت b لكن آخرهم حرف e.‎ والعمود اسمه Final Sound — يعني آخر صوت مش آخر حرف، وده الفرق اللي الدرس كله قايم عليه.

/p/ ده أهم حاجة في الدرس كله، لأن العربي مافيهوش الصوت ده خالص — لا فصحى ولا عامية، ومفيش له حرف. والنتيجة إن المصري بيستبدله تلقائيًا بـ/b/ — أقرب حاجة عنده. فـ park تبقى bark، و pig تبقى «بيج»، و people تبقى «بيبل»، و soup تبقى «سوب».‎ والصوتين توأم: نفس مكان النطق بالظبط (الشفتين بيتقابلوا وبيتفتحوا)، والفرق في الزور — /b/ والزور بيهتز، /p/ والزور ساكت.

ونفس التصحيح بتاع سلايد 17: السلايد كاتب صف إملا pe: rope, grapes — ومفيش إملا اسمها pe.‎ دي p عادية + e ساكتة. وملاحظة على grapes — السلايد حاططها في عمود Final Sound، وآخر صوت فيها /s/ مش /p/: /ˈɡɹeɪps/.‎ سيبناها عشان الـ p محتاجة تبان في الإملا، بس خد بالك إنها مش مثال صافي — زي bubble في سلايد 17 بالظبط.

ده أصعب جوز في الدرس على المصري، وأهم واحد. وتجربة الزور اللي في أول الدرس مبتنفعش هنا — لأن /b/ و/p/ صوتين لحظيين، الشفايف بتقفل وتفتح بسرعة، فمتقدرش تمدّ الصوت وتحس بالرجفة. فليهم تجربة تانية، وهي أوضح من كل حاجة في الدرس:

اختبار الورقة — حطّ ورقة رفيعة (أو كفّ إيدك) قصاد بُقك على بُعد شبر، وقول: pig ← الورقة بتتحرك.‎ فيه نفخة هوا قوية مع الـ p.‎ big ← الورقة مبتتحركش.‎ مفيش نفخة. وكرّرها على park قصاد bark، و pull قصاد bull.‎ ودي العلامة اللي بتفرّق فعلًا في أول الكلمة — مش الزور، النفخة.‎

• bark

  /ˈbɑɹk/

  نباح

• park

  /ˈpɑɹk/

  حديقة

• beach

  /ˈbitʃ/

  شاطئ

• peach

  /ˈpitʃ/

  خوخ

• bull

  /ˈbʊl/

  تور

• pull

  /ˈpʊl/

  يشدّ

• back

  /ˈbæk/

  ضهر / ورا

• pack

  /ˈpæk/

  يحزم / علبة

• bees

  /ˈbiz/

  نحل

• peas

  /ˈpiz/

  بسلة

• bin

  /ˈbɪn/

  سلة زبالة

• pin

  /ˈpɪn/

  مشبك

• bear

  /ˈbɛɹ/

  دُب

• pear

  /ˈpɛɹ/

  كمّثرى

• cub

  /ˈkʌb/

  صغير الحيوان

• cup

  /ˈkʌp/

  كوباية

• robe

  /ˈɹoʊb/

  روب

• rope

  /ˈɹoʊp/

  حبل

• cab

  /ˈkæb/

  تاكسي

• cap

  /ˈkæp/

  كاب / طاقية

وفي آخر الكلمة الحكاية مختلفة — وده أصعب موضع: في cub قصاد cup، مفيش نفخة واضحة ومفيش رجفة واضحة. فإزاي الإنجليزي بيفرّق؟ الدليل الحقيقي اللي ودنه بتعتمد عليه هو طول المتحرك اللي قبل الصوت: المتحرك قبل /b/ أطول.‎ cub ← «كـاب».‎ والمتحرك قبل /p/ أقصر.‎ cup ← «كَپ» سريعة. ونفس الحكاية بالظبط في robe قصاد rope، و cab قصاد cap.‎ ودي نفس العلامة اللي قلناها في /s/ قصاد /z/ (peace قصاد peas) — فهي قاعدة واحدة في الإنجليزي كله: المتحرك قبل الصوت المجهور أطول.‎

وتحذير من التصحيح المبالَغ فيه: أول ما تتعلّم /p/ هتبدأ تحطّها في أماكن غلط. problem فيها b مش p في النص — /ˈpɹɑbləm/.‎ و sport فيها p فعلًا، بس big و book و about فيهم b ومحتاجين يفضلوا b.‎ فالهدف مش إنك تحوّل كل b لـ p — الهدف إنك تفرّق.‎

تصحيحات من السلايد — اللي فوق متصلّح: مثال غيّرناه — السلايد كان فيه زوج bill و pill.‎ الزوج صح صوتيًا بس pill (حبة دوا) مش محتاجة في درس نطق. كتبناه bull · pull — /ˈbʊl/ قصاد /ˈpʊl/، نفس الموضع (أول الكلمة) ونفس الفرق بالظبط، و pull كلمة شغّالة جدًا (والعكس push).‎ ملاحظة — السلايد عامل الليستة في اتجاهين: أول صفين /b/ فوق و/p/ تحت، وآخر صفين العكس. وده مفيد فعلًا (عشان ودنك متتعوّدش على ترتيب واحد) — فسيبنا الفكرة، بس رتّبنا الكروت جوز جوز عشان كل جوز يقع في صف واحد على الشاشة وتسمعهم ورا بعض. ملاحظة — peas و bees و cub و robe و cab و bear و pear و pack و bin و pin كلهم موجودين في سلايدات تانية في الدرس — والتكرار ده مقصود.‎

القسم ده مش من السلايدات — ضفناه لأنه أهم حاجة في الدرس كله ليك انت. السلايدات بتعلّم الأصوات زي ما بتتعلّم لأي حد في العالم. بس الغلطات اللي المصري بيعملها معروفة ومحدودة ومتكرّرة — وأغلبها مش عضلات، توصيل بس. وفي كل غلطة تحت هتلاقي الغلطة والسبب والإصلاح في حركة واحدة.‎

1. الـ p والـ b — وده أخطرها.‎ العربي مافيهوش /p/ خالص، فبتستبدله بـ/b/ تلقائيًا. والنتيجة إن كل جوز في سلايد 19 بيتلغي: park تبقى bark، و peach تبقى beach، و cup تبقى cub، و rope تبقى robe، و pear تبقى bear.‎ الإصلاح: في أول الكلمة، اختبار الورقة اللي في سلايد 19 — نفخة هوا مع p ومفيش مع b.‎ وفي آخر الكلمة الورقة مبتنفعش (الـ p الأخيرة ساعات بتطلع من غير نفخة أصلًا) — فالعلامة هناك هي طول المتحرك اللي قبلها.‎ وتحذير: أول ما تمسكه هتبدأ تحطّه غلط — problem فيها b مش p في النص (وأولها p فعلًا): /ˈpɹɑbləm/.‎ الهدف إنك تفرّق، مش إنك تقلب كل b.‎

2. الـ th — وده أكترهم ظهورًا في الكلام. العامية المصرية فقدت الـ ث والـ ذ: «ثلاثة» بقت «تلاتة»، و«ذهب» بقت «دهب». وبتاخد نفس الاستبدال وبتحطّه في الإنجليزي — وبشكلين مختلفين: الـ /θ/ المهموسة بتبقى ت أو س: three «تري» أو «سري»، thanks «تانكس» أو «سانكس»، month «مونت» أو «مونس»، math «مات» أو «ماس».‎ والـ /ð/ المجهورة بتبقى د أو ز: the «دي» أو «زي»، this «ديس» أو «زيس»، they «داي»، mother «مَدَر» أو «مَزَر»، weather «وِزَر».‎ والإصلاح أسهل مما تتخيّل: انت بتقدر تطلّع ث وذ — بتقراهم في القرآن وفي الفصحى. المشكلة مش في بُقك، المشكلة إنك مش موصّلهم بحرفي th الإنجليزي.‎ فالسطر اللي بيحل القسم كله: th المهموسة = ث الفصحى، و th المجهورة = ذ الفصحى. خلاص.

3. الـ ch والـ sh — ودي كل أجواز سلايد 13.‎ العربي الفصيح مافيهوش /tʃ/، فبتستبدله بـ/ʃ/ اللي عندك: chair تبقى «شير»، و chin تبقى shin، و chip تبقى ship، و cheap تبقى sheep، و watch تبقى wash، و catch تبقى cash، و teacher تبقى «تيشر».‎ والخبر الحلو: انت بتقول /tʃ/ فعلًا كل يوم في كلمات مستعارة — «ماتش» و«سندوتش» و«تشيلي».‎ فالصوت في بُقك خلاص. الإصلاح: ch = «تش» بتاعة ماتش — صوت واحد ملزوق، مش «ش».‎

4. الجيم — ودي غلطة محدش بيقولك عليها، وهي في جملة سلايد 2 نفسها.‎ الجيم المصرية بتتنطق /ɡ/ — زي «جمل» و«جبنة» في القاهرة. والجيم الفصحى بتتنطق /dʒ/ — وهي اللي الإنجليزي بيستخدمها. فالمصري بينقل جيمه المصرية على الإنجليزي: Egypt تبقى «إيـجـيبت» بـ g، و jazz تبقى «جاز» بـ g، و June تبقى «جون» بـ g، و gym و image و imagine كلهم بـ g.‎ والصح: Egypt = /ˈidʒəpt/ و jazz = /ˈdʒæz/ — بـ/dʒ/، يعني جيم الفصحى اللي فيها d خفيفة في الأول. ودرس 1 شرح /dʒ/ ده مع January و June و July — فالشرح موجود هناك، وده ربط بس.

5. الـ v والـ f — وده كمان في جملة سلايد 2: I love people.‎ العربي مافيهوش /v/ خالص، فبتقول /f/: love «لَف»، video «فيديو»، seven «سيفن»، very «فيري»، save «سيف»، shave «شيف».‎ (وفيه غلطة تانية شايعة: very تبقى «بيري» بـ b.)‎ والإصلاح أسهل غلطة في القايمة دي: الـ /v/ هي /f/ بالظبط — نفس الوضع، سنانك الفوقانية على شفتك التحتانية — بس بالزور.‎ حطّ إيدك على زورك وقول ffffff وبعدين vvvvvv من غير ما تحرّك بُقك. هتحس الرجفة بتشتغل. ودرس 22 فيه الجوز ده بالاسم: very قصاد ferry.‎

6. آخر الكلمة — ودي بتلغي سلايدات كاملة ومحدش بيلاحظها. العربي بيهمس الصوت المجهور لما يقع في آخر الكلمة. فالـ /z/ بتبقى /s/: keys تبقى «كيس»، و peas تبقى peace، و lose تبقى loose، و buzz تبقى bus، و bees تبقى «بيس»، و shells تبقى «شيلس».‎ ونفس الحكاية في سلايد 19 (cab تبقى cap، و robe تبقى rope، و cub تبقى cup) وفي سلايد 9 الـ /ð/ في آخر الفعل بتتهمس فتبقى /θ/ — bathe تقرب من bath، و breathe من breath (والمتحرك بردو بيفرق بينهم زي ما قلنا هناك).‎ يعني تلات سلايدات أجواز بتضيع بغلطة واحدة. والإصلاح مش في الصوت نفسه — في المتحرك اللي قبله: مدّه. الـ i في peas أطول من اللي في peace.‎ والـ u في lose أطول من اللي في loose.‎ ودي العلامة اللي ودن المتكلم الإنجليزي بتعتمد عليها فعلًا أكتر من الصوت الأخير نفسه. فلو مدّيت المتحرك، هتُفهَم صح حتى لو الصوت الأخير مش كامل.

7. عناقيد السواكن — العامية المصرية مبتسمحش ببدايات معيّنة، فبتدخّل متحرك من نفسك: school تبقى «إسكول» أو «سيكول»، و snake تبقى «سينيك»، و sneeze تبقى «سينيز»، و three تبقى «تيري»، و grapes تبقى «جيريبس».‎ والإصلاح: السواكن دي بتتنطق ورا بعض على طول من غير أي متحرك بينهم. اتمرّن بالبطيء الأول: s-k-ool، و th-r-ee (الـ th صوت واحد، متقراهاش t ثم h).‎ ومتحطّش «إ» في الأول.

8. تلات حاجات صغيرة تكمّل الصورة: الـ /ʒ/ — مفيش له حرف في العربي، فبتقوله /ʃ/ أو /z/: television «تليفيزيون».‎ والإصلاح: هو /ʃ/ بالزور. الـ /ŋ/ — آخر sing و English و fishing و ceiling.‎ دي مش n عادية، دي صوت من مؤخرة اللسان. وبتغلط فيها بطريقتين: يا بتقولها n عادية يا بتلحّقها بـ g مسموعة. الـ /ɹ/ — ودي ميزة عندك: الأمريكي بينطق كل r مكتوبة، وانت كده أصلًا. فمتستغربش لما تشوف جدول سلايد 2 البريطاني كاتب far بـ /ɑː/ من غير r — هو اللي بيسيبها، وزرار الموقع بينطقها زيك.

9. وحاجة أخيرة بتلخبط الناس في الموقع نفسه: الأمريكي بيخفّف الـ t اللي بين متحركين فتتسمع زي d خفيفة، وبيبلعها خالص قبل n.‎ فلو دوست زرار النطق على city هتسمع «سيدي» مش «سيتي»، وعلى kitten هتسمع «كِئن» من غير أي t مسموعة.‎ والكتابة الصوتية اللي فوقهم هتكون /ˈsɪti/ و/ˈkɪtən/ بـ t واضحة. وده نطق أمريكي عادي، مش غلطة في الموقع — وانت هتسمعه في الأفلام كل يوم (water, better, pretty, little).‎

في كل جملة، دوس على كل كلمة فيها الصوت المطلوب — وبعدين اضغط «شوف الإجابة».‎ ولو مش متأكد من كلمة، ارجع لكارتها فوق في الدرس واسمعها قبل ما تختار.

• 1. Which word has the /θ/ sound?

  thisthirstythere

• 2. Which word has the /z/ sound?

  priceprizeplace

• 3. Which word does NOT have the /ʃ/ sound?

  stationoceanschool

• 4. Which word has the /ɪ/ sound (short, like ship)?

  womeneastfield

• 5. Which word has the /dʒ/ sound?

  televisiongymghost

• 6. Which word has the /b/ sound in the middle?

  puppypepperproblem

• 1. How is the letter c pronounced in the word pencil?

  /k//ʃ//s/

• 2. How is the letter c pronounced in the word cube?

  /k//s//ʃ/

• 3. How is the letter s pronounced in the word nose?

  /s//z//ʃ/

• 4. How is the letter group ss pronounced in the word mission?

  /s//z//ʃ/

• 5. How is the letter group th pronounced in the word bathe?

  /θ//ð//t/

• 6. How is the letter group ture pronounced in the word furniture?

  /tʃ//t//ʃ/

وفي الآخر، اكتب جملتين من عندك. والمطلوب مش جملة صح نحويًا بس — المطلوب إنك تختار كلمات فيها الصوت المطلوب، وتقولها بصوت عالي وتسمع نفسك.

وبكده بند النطق خلص.‎ والدرس ده كان الوفاء ببند Pronunciation اللي اتقال في سلايد 1 من درس 1: «Vocabulary, Grammar, Pronunciation and useful language».‎ والفكرة اللي تطلع بيها من الدرس ده سطر واحد: الحرف المكتوب مش هو الصوت المنطوق، وأي كلمة جديدة تشوفها — دوس عليها زرار النطق قبل ما تقولها.